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制作者検索「鈴木恒太」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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制作者
2120840
学生教師力育成カリキュラム20 初級編
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。(TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
7684481
地域の方々への感謝を伝える「ふれあいコンサート」の実施
3年生の時に実施した「まちたんけん」への感謝の気持ちを伝えるために、「ふれあいコンサート」と題して、招待状を渡し、体育館でコンサートを実施した。第1部では、前年度調べた町に対する感謝を表すために、「まち紹介」を行い、第2部では、コンサートを実施した。1/2成人式への布石の1つである。
鈴木恒太
2527910
【修正追試】東京裁判(小林義典氏の原実践)
事後法で戦勝国が戦敗国を裁いた東京裁判。法治の原則を踏みにじる行為であった。裁判構成員の出身国を見るとこの裁判の不公正さが浮き彫りに分かる。
鈴木恒太
4928391
千葉雄二式「波のプール」追試記録
プールの壁際をぐるぐると回り流れをつくる「流れるプール」は死亡事故が多発し、特に東京都では禁止されている。代わって「波のプール」は、子供たちが楽しみで安全なみずあそびのパーツとして導入されている。しかし、従来の「波のプール」は子供たちが一列に並び笛の合図で行進して波を起こすのに対して、千葉式では、並ばずバラバラの状態で水中で走り、笛の合図で方向を変えるだけで、簡単に波を起こせるようになった。その追試記録である。
鈴木恒太
7583854
【地学】下流の河原の石は、なぜ丸いのか?
5年生に「水のはたらき」という単元がある。その中で、河原の石が、下流に行けばいくほど、丸く小さくなるのか理由を考える学習がある。それを実験で確かめる方法。原実践は発砲セメントを使用して行うが、入手困難なので、代わりに「かる~い鉢底石」を使用して確かめることができることが分かった。
鈴木恒太
1460880
「1/2成人式」に向けて制作する「夢の本」づくり(そのⅡ)
 2009年小学校4年生76名の子供たちとつくりあげた1/2成人式。  実質的な準備は、この「夢の本」の制作であった。  本の制作抜きでの当日の成功はあり得ない。  「夢の本」をつくる作業をとおして、子供たちは、自己肯定感を高め、家族や地域に感謝する心情が育成されていった。
鈴木恒太
3434216
【黄金の一週間】小学校6年生の計画(3日目)
小学校6年生は、黄金の3日間が、1日早い。 新学期早々に前日準備のお手伝い、初日に入学式の参加がある。それを終えて3日目。大事な最後の1年のスタートをスムーズに切れるように指導していく。
鈴木恒太
7171817
【ミニランド】根本式立ち幅跳び指導(追試実践集)
探偵ナイトスクープで、根本正雄氏が、立ち幅跳びを5cmしか跳べない主婦を143cmも跳べるようにした劇的な指導法。追試実践集。
鈴木恒太
1806441
【日常の向山・小森型理科の授業】教科書を使った実験授業(てこのはたらき)
たくさん自由試行をさせて、高度な討論を展開する「豆電球の授業」などのような「向山・小森型理科」の授業に対し、日常の向山・小森型理科の授業は、教科書通り知的に授業していくものがある。その典型の授業を目指して「てこのはたらき」の授業をした。
鈴木恒太
7206898
【野崎隆氏実践の追試】この顔でよかった(藤井輝明さんの授業)
藤井輝明さんの生き方をとおして、「人を外見だけで判断しない」「笑顔で過ごすことの大切さ」を学ばせる授業。野崎隆氏の実践の追試。
鈴木恒太
6017584
【高校入試用】英単語検定要綱
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。
鈴木恒太
2099414
【ミニランド・修正追試記録】「学べない人のために学ぶのだ(吉田松陰)」の授業
「なぜ、勉強をしなければならないのか?」 「自分のための勉強」だけから「世のため人のための勉強」へ意識改革をさせる授業。元は小学校5年生への授業。 5回に渡る検討を経て、決定版に至るまでの過程。
鈴木恒太
6790723
【掲示物の実例】職員室入室マナー
職員室前のドアーに貼り付けて、子供たちに入室マナーを指導するための補助としての掲示物の実例。もちろん、掲示しただけでは、効果はない。各学級での指導が大切である。
鈴木恒太
2971219
音楽専科として担当する小学校5年生「授業開き」
音楽専科として、1~6年生の音楽の授業を担当した時の実践記録。学級担任との事前の連絡や配慮事項、心構え。実際の小学校5・6年生3クラスに行った授業開きの記録。
鈴木恒太
7684162
子供たちが一枚一枚丁寧に書くようになる書写指導法
ちょっとした微差で、子供たちが一枚一枚丁寧に作品を書くようになる方法。サークルで村野聡先生に教えていただいた方法。
鈴木恒太
1682452
【微差力】シュレッダーのごみ袋は底に入れておく
シュレッダーのごみを年度末に大量に掃除しなくても済む一工夫。久野歩氏の実践の追試。
鈴木恒太
1002027
書写の授業納めは「藝術書道」で!
小学校3年生以上になると書写の授業で、毛筆が入ってくる。特に、小学校の書写は、「お手本を写す」ということが主な活動になっている。しかし、そのことに楽しさを見出させるのはなかなか大変である。そこで、年度末の書写の授業納めは子供たちの創造性が生かせるように「藝術書道」と題して楽しい書写の授業を用意している。
鈴木恒太
9045454
【リコーダー】正しい吹き口の当て方(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の実践の追試。リコーダーで音を出す。この時、吹き口を深くくわえて、歯でしっかりと押さえてしまう子がいる。そうすると、吹き口の周りに歯形がついてしまうことがある。そうならないように、正しい吹き口の当て方を指導する。
鈴木恒太
6707507
【道徳授業】「食事をいただくことについて」(食育の授業)
学級担任ができる「食育の授業」。道徳の授業の中で、長野県上田食肉衛生検査所監修の映像を活用して、「いただきます」という言葉に込められている普段あまり意識していない食べ物への感謝の気持ちを育てる。
鈴木恒太
6741144
【谷実践追試】知能指数を伸ばす
2012年夏のビッグブラザーズセミナーで、谷和樹氏が公開した模擬授業を担任した6年生のために改訂した授業。ワクワクするような企画の「企画→検討→実現」という過程が、子供たちの心を安定させ、IQをも高めてしまうという主張。
鈴木恒太
5404609
【ブロンズの一週間】目標・開始までにやっておくこと(小学校5年生)
小学校5年生でのブロンズの計画。 1週間の動きをしっかりと想定しておくことで、冬休み明け、スムーズに子供たちを学習モードに切り替えることができる。前日までの準備。
鈴木恒太
5262340
【リコーダー】シの音で遊ぼう(得居不二三氏の追試)
 得居不二三氏の実践の追試。  音に様々な表情をつけながら、楽しくタンギングの練習をする。
鈴木恒太
4181772
【発電の実験】モーターを使って発電の原理を理解させる
モーターを使っての自由試行を通して発電の原理を理解させる授業。手回し発電機を乾電池につないで、手回し発電機の中にもモーターが入っていることを学習させる。最後に水力・火力・原子力発電が同じようにモーター(タービン)を回していることに触れ、日本の発電の原理を教える授業。
鈴木恒太
2350886
一度にたくさんの指示を出さなければならない時に「一時一事の原則」を貫く方法
一時一事の原則は、いかなる場面でも貫かなければならない。原則を外した時、その指示は徹底されない。しかし、一度にたくさんの指示をしなければならない場面がある。その際、黒板を活用して、子供たちに指示をすると、分かりやすくなる。
鈴木恒太
4840741
しょくぶつはかせ・こんちゅうはかせの認定方法
わくわくしょくぶつずかん・わくわくしょくぶつずかんを採用したら、自然にたっぷりと触れあわせる。その後、子供たちの努力を認定証として認めることで、子供たちが熱中する観察の授業ができる。
鈴木恒太
3032802
【微細力】古い扉のクッションに!
学校によっては、設備が古く、扉の立て付けがわるく、扉を閉める時、「ドスン」という大きな音がしてしまうことがある。学校の主事さんがそれに対して行っていた微差を紹介する。
鈴木恒太
4941232
【微差力】個人面談の待ち時間の工夫
個人面談の時期、廊下に待っていただいている保護者にも快適に過ごしてほしい時の微差力。久野歩氏の実践の追試。
鈴木恒太
1920377
「1/2成人式」 第ニ部「セレモニー」 司会原稿
2009年小学校4年生76名の子供たちとつくりあげた1/2成人式の第二部である。 学校公開日に実施し、保護者に参観していただいた。
鈴木恒太
2486650
【リコーダー】吹く前のしつけ(得居不二三氏の追試)
リコーダーをただ渡してしまうのではなく、吹く前に、きちんとリコーダーを扱う際のしつけをしておく必要がある。そして、それは、一度指導すれば終わりというものではなく、定着するまで、何度でも指導をする必要がある。
鈴木恒太
9252260
変化のある繰り返しでいつの間にか何度も歌っている「新曲指導のシステム」
新曲の音取りを確実にさせるには、何度も歌わせることが必要である。しかし、ただ繰り返せば子どもたちは飽きる。そこで、向山型国語の詩の暗唱のシステムを応用する。ア・カペラ(無伴奏)の輪唱曲「朝のあいさつ」(作詞・作曲者不明)1番の指導を例に以下の手順で行った。
鈴木恒太
8668033
【長谷川博之氏構想追試】子供たちに「利己と利他の関係」を指導する
長谷川博之氏の行事指導は、必ず「目的」と「目標」の違いを生徒たちに意識させてから、実践する。その実践を自分のクラスに応用して、「係活動」の事例で構想追試をした。
鈴木恒太
7476484
【リコーダー】低い「ド」が出せない時の診断技術(得居不二三氏の追試)
 得居不二三氏の実践の追試。入門期のリコーダーで最も難しいのが、最低音を正しく出すことである。低い「ド」がうまく出せない原因分析と、指導。
鈴木恒太
7537820
【決定版】「学べない人のために学ぶのだ(吉田松陰)」の授業
「なぜ、勉強をしなければならないのか?」「自分のための勉強」から「世のため人のための勉強」へ意識改革をさせる授業。様々な修正を加えた最後の決定版。
鈴木恒太
6740225
【構想追試】新牧賢三郎氏のライフスキル授業
やんちゃ坊主と呼ばれる子、友達にしつこくちょっかいをかけて、トラブルの多い子は、相手の表情が読みとれていないという場合がある。最初に笑っていたから、相手もずっと楽しいのだと思ってしまう。また、人間の表情は複雑で、笑っているのか嫌がっているのか分からないことがある。そのことも教えていく。
鈴木恒太
3634025
夏休み中の交通事故を防ぐ道徳授業
交通事故が如何に悲惨な結果を生むのかを心に刻ませると共に、自分達にも実践できる交通事故防止のための具体策を考えさせていく。 No.3634025 http://www.geocities.jp/kyabe4/koutsuujiko.html
鈴木恒太
6815298
【忘れ物防止の微差】社会科見学後のしおり
社会科見学の最中に、しおりやワークシートを書かせることが多い。それらは、その日のうちに回収することがコツである。
鈴木恒太
1344695
【黄金の一週間】小学校4年生の計画(2日目)
小学校4年生の黄金の3日間の計画。 大事な最後の1年のスタートをスムーズに切れるように指導していく。新しく着任した学校で、まだ様子が分からない状態でのスタート。2日目の計画。
鈴木恒太
8771176
~国際感覚を身に付けさせる授業~ 世界基準での「格」について
戦争中、国家が利用したような「天皇崇拝」を望むのではない。しかし、将来、子供たちが、現代のグローバリズムの中で、恥をかかないように、我が国の「国民の象徴」と位置付けられている「天皇」が世界の中でどのような存在として見られているのか、当たり前の教養として知っておく必要はある。そのことに正面から、対応した授業。
鈴木恒太
9188183
「学べない人のために学ぶのだ(吉田松陰)」の授業
「なぜ、勉強をしなければならないのか?」「自分のための勉強」から「世のため人のための勉強」へ意識改革をさせる授業。(法則化ランナーズハイ推薦) No.9188183 http://www.geocities.jp/kyabe4/benkyou.html
鈴木恒太
8137057
長谷川式「長期休業日明け宿題提出法」
長谷川博之氏の実践追試。小学校高学年から中学生、高等学校生向け。長期休業明けの初日の朝は何かとバタバタする。宿題の提出も複数であることが多い。宿題の提出のために、1時間目を費やしてしまうのも、もったいない。その分、長期休み明けの子供たちの期待に添うように、楽しい授業をしたい。そこで、朝、教師がいなくても、子供たちが自分で宿題を分類別に提出し、誰が何を提出していて、提出していないかが分かるようにしておく方法。
鈴木恒太
6560809
【微差力】さよならの前には、「ジャンケン」
発達障がいを抱える子供は、主として、「負け」を認めることが苦手な子が多い。その子たちには、「小さな」「負け」を幾重にも、何度も経験させる必要がある。その一工夫。桑原和彦氏の実践の追試。
鈴木恒太
8243666
夏休み明け、クラスの子がネックレスを付けてきたら…
高学年や中学校でクラスを担任すると、夏休み明けに、突然、ネックレスを付けてきたり、指輪を付けてきたりする子供がいる時がある。これは放置してはいけない。どのように声かけをしたのか一例を示す。
鈴木恒太
9407417
【リコーダー】オットットでタンギング(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の実践の追試。 タンギング指導の導入。
鈴木恒太
7800562
「五色百人一首」軸に学級崩壊を立て直す方法
受け持つ前年度まで授業中の私語、立ち歩きや暴言・暴力が当たり前だったという子供たちに、五色百人一首を導入し、立て直していった事例から、立て直しの方法を抽出した。出会った瞬間から、心地よい秩序を教え、「先生の言うことを聞くと楽しい」ことをまず味わわせることが必要だった。
鈴木恒太
7549678
TOSS学生支援の全指導カリキュラム(その2)
TOSS学生が、卒業して新卒教師になるまでに、身に付けた方がいいすべての項目。TOSS東京学生支援発。 【Ⅴ4年間を見越した学生指導カリキュラム(支援教員用指導書)】から、国語・算数。
鈴木恒太
8084583
子どもが指導ができるようになる「指揮の原理原則」
音楽の指導をする際、通常は教師が指揮をして、教えて行くが、様々な場面で、子供が指揮をすることがある。指揮法は奥が深い世界で、突き詰めていけばいくらでも複雑な理論が展開できるが、教育現場では、最もシンプルに、ある種の誤解を恐れずに教える必要がある。その一例を示す。得居不二三氏の修正追試。
鈴木恒太
9501110
【ミニランド】音楽専科として担当する「授業開き」全学年分
音楽専科として、1~6年生の音楽の授業を担当した時の実践記録。 学級担任との事前の連絡や配慮事項、心構え。 実際の小学校1~6年生の授業開きの記録。
鈴木恒太
4613865
【学校の危機管理】緊急対策委員会の設置
犯罪まがいのトラブルや、担任1人だけでは、到底対応できる問題ではないレベルの問題が生じた時、どのように学校対応で、解決していくのか、実例としてのシステムを紹介する。
鈴木恒太
2688865
準備運動の大切さを効果的に伝える小ネタ
準備運動の大切さを、説教ではなく、目に見える事実で効果的に伝える実践。 千葉大学付属小学校教諭小澤幸彦氏(当時)が千葉大学の学生に実施した実践である。
鈴木恒太
2694871
初めての英語の授業(20~25分)
第1時間目の外国語の授業。ALTと初対面の子供たちと英会話のやり取りで、信頼関係を作る実践。 得居不二三氏の実践の追試。
鈴木恒太
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4655228
【校務文書実物資料】安全点検・修理箇所依頼
安全点検をして、備品や室内に破損個所が見つかった場合、速やかに副校長に報告し、主事さんに修繕する必要がある。生活指導部に所属し、安全点検の担当になったら、修繕箇所依頼の文書を作成し、全校に提案する。ワード文書なので、加筆・訂正が可能である。
鈴木恒太
4043330
神風特別攻撃隊の授業
大東亜戦争(太平洋戦争)末期、特に凄惨だったといわれる沖縄戦において、「神風特別攻撃隊」が出撃した。当時の未来ある若者たちが、高い知性をもって現代を生きる私達のために出撃したことを学ぶことによって、日本人としての誇りをもち、今を生かされていることに気付かせる実践。
鈴木恒太
7133987
【運動会提案文書】5・6年生合同「騎馬戦」運営マニュアル
運動会では恒例の5・6年生の騎馬戦を実施するにあたっての提案文書。高学年部会での検討の後、管理職の許可を得て、全校教師にも配布した。安全管理のために、全校の先生方にも協力してもらう点があるので、提案文書は絶対に必要である。ワード文書なので、自校の事情に合わせて改編することが可能である。
鈴木恒太
8008257
【高校入試用】英単語検定レベル1(必修レベル)B問題(15級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル1(必修レベル)15級のB問題。
鈴木恒太
8884340
【実物資料例】6年生学年だより11月号
小学校6年生の学年だより。 11月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
5744460
【学級掲示】向山型縄跳び指導法の追試
向山型縄跳び指導法で、子供を熱中させるためには、①「なわとび級表」を用いること(赤鉛筆でできたら塗っていく)、②ペア(または3人組)で縄跳びの学習をさせることの他に、教室に「なわとび級表」の検定級の名簿を掲示することがある。その名簿の作成例を添付する。クラスの児童の名前を入れてプリントアウト・掲示すると効果絶大。
鈴木恒太
1224064
【吹奏楽】練習進度表
吹奏楽コンクールに取り組む時、コンサートの中でも難度の高い曲に取り組む時、練習番号ごとに、できたところと、まだ吹けないところを明示すると目標が明らかになる。中学生の時に、「吹奏楽のためのファンタジー」(夏田鐘甲作曲)という曲でコンクールに出場した際に使用した練習進度表。
鈴木恒太
5644974
【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)C問題(8級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)8級のC問題。
鈴木恒太
4264352
【掲示資料集】朝やることの掲示「運動朝会」
近年の学校は、特色ある活動を目指すばかりに、朝、登校したら、まず子供たちが、どう動いたらいいのかが毎日異なっていることが多い。毎日同じであれば、安定して動けるが、日々やることが違っていると、混乱してしまう。そこで、黒板にやることが書かれているようにする。B4に拡大して、色画用紙に印刷する。添付してあるファイルはワードなので、自分の勤務校に合わせて内容を変更して使用する。
鈴木恒太
4025946
【学生教師力育成カリキュラム 初級編5】子どもを伸ばす赤ペン指導「作文指導」
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
1270465
【体育学習カード】ソフトバレー学習カード
ソフトバレーボールは、高学年では、仲間と一緒に楽しむこと、ルールを工夫していくことができることが求められる。対戦をして、結果を記録し、活躍していた友達を認め合うことができるように作成している。
鈴木恒太
4945387
【高校入試用】英単語検定レベル2(必修レベル)C問題(12級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル2(公立必修対策)12級のC問題。
鈴木恒太
9080927
【谷実践追試】知能指数を伸ばす(授業コンテンツ)
2012年夏のビッグブラザーズセミナーで、谷和樹氏が公開した模擬授業を担任した6年生のために改訂した授業。ワクワクするような企画の「企画→検討→実現」という過程が、子供たちの心を安定させ、IQをも高めてしまうという主張。パワーポイントの授業コンテンツなので、自分のクラスに併せて変更ができる。
鈴木恒太
9330866
【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)A問題(7級)解答用紙
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)7級のA問題。解答用紙。
鈴木恒太
5921758
【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)A問題(7級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)7級のA問題。
鈴木恒太
6683552
【実物資料例】5年生学年だより12月号
小学校5年生の学年だより。 12月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
5826295
【学生教師力育成カリキュラム 初級編13】見開き2ページの単元まとめ
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
9844695
【ワークシート】卒業文集・楽々シート
卒業文集は、1年間の指導の成果が現れる。しかし、それでも「あれっ?」という程書けないことがある。そんな時、このワークシートを活用して下書きをさせれば、お手本を参考にしながら、書くことができる。
鈴木恒太
2139717
【高校入試用】英単語検定スタートラインコースE問題(15級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。スタートラインコースE問題。(15級)
鈴木恒太
9105583
【校内文書実例】第2学年学年だより12月号
小学校2年生の学年だより。 12月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
2130229
【拡大掲示用】和音の種類(5年生)
小学校高学年の[共通事項]の中に、Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅴ7の和音が入っている。教科書を見ると、小学校5年生の内容に入っていることが多い。しかし、後半期にいきなり、「故郷の人々(フォスター作曲)」を扱う時にやってもすぐに聴きとったり、弾けるようにはならない。4月最初から、聞き取れるようにしていくのだ。しかし、聴音のようにするのではなく、Ⅰでは気を付け、Ⅴ7ではお辞儀、Ⅳでは右に傾くと教えて、授業の終わりに毎回遊んでおけば、「故郷の人々」で聴きとることができる。聴き取れれば、すぐに手の形だけ教えて弾くこともできる。
鈴木恒太
7166820
【高校入試用】英単語検定レベル1(必修レベル)A問題(13級)・解答用紙
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル1(必修レベル)13級のA問題の解答用紙。
鈴木恒太
6245169
【実物資料例】6年生学年だより10月号
小学校6年生の学年だより。 10月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。 ※使っている機種によっては枠に隠れてしまうことがあります。 調整をしてください。
鈴木恒太
7869035
【学生教師力育成カリキュラム 初級編3】記述式テストの答え方の指導
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
7575480
【鑑賞のワークシート】ねこふんじゃったSpecialを活用した鑑賞の授業
小原孝氏のCD『ねこふんじゃったスペシャル』 (EMIミュージック・ジャパン)を活用した鑑賞の授業で使用するワークシート。この授業で、次の鑑賞の能力を調べることができる。名曲のパロディの「ねこふんじゃった」で、音楽を特徴付けている要素を聴きとる力。「ねこ喧嘩した」などを聴いて、音楽を特徴付けている要素の聴き取り(不協和音・テンポ・スウィング)や曲想を全体的に味わってきく力。世界のダンスミュージックにアレンジされた「ねこふんじゃった」で、音楽を特徴付けている要素の聴き取り・曲想を全体的に味わってきく力。
鈴木恒太
8398488
【教育課程実物文書】「教育相談委員会指導計画」
近年の学校では、様々な危機が降りかかる。例えば、いじめ 不登校 学級崩壊 特別支援対応 モンスターペアレンツなどの問題である。特に、それらが、生活指導部の指導範囲を著しく越えるような問題の予防・調査・解決のために「教育相談委員会」を設置する。その指導計画である。ワード文書なので、各学校の実情に合わせて、加筆・訂正ができる。
鈴木恒太
3078723
【校内文書実例】第2学年学年だより5月号 臨時増刊号②
小学校2年生の学年だより。 5月号の事例。臨時増刊号。あかねこ計算スキルの使い方について説明。新しい教材を使用する場合、保護者に説明をしておくとよい。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
4229802
【6年生卒業前保護者配布資料】最終中学校進学先の報告のお願い
6年生の私立受験が終わり、卒業間近になると、卒業生台帳や各々の進学先へ指導要録などを送らなければならなくなる。その際に、児童の生年月日、戸籍上の記名、保護者氏名、最終決定進学先の情報が必要になる。その「最終中学校進学先の報告のお願い」という文書の実例を紹介する。ワードなので、自校の事情に合わせて変更できる。
鈴木恒太
4915860
【学級掲示】係表
「係」活動は、しなければ学級が回っていかない「当番」活動とは異なり、子供たちの自主的・実践的な活動をしていくものである。子供たちが自由な発想の中で、楽しく文化的に活動していくために役立てるための学級掲示である。
鈴木恒太
2007893
【高校入試用】英単語検定レベル2(必修レベル)C問題(11級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル2(公立必修対策)11級のC問題。
鈴木恒太
9844881
【実物資料例】6年生学年だより6月号
小学校6年生の学年だより。 6月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
8919219
【文書実例】町探検の依頼文(商店会長さんへ)
小学校2年生の生活科や小学校3年生の社会科では、「まちたんけん」や「職場体験」がある。その際に、事前にお伺いする商店はもちろんのこと、商店会長さんや町会長さんにご挨拶の文書をお届けすることが必要である。その文書実例。
鈴木恒太
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【学校掲示物実物資料】清掃ロッカー備品一覧・片付け方
全校の清掃ロッカーに掲示する実物資料例。そのロッカーの備品数を記入し、その適正量が常に入っているかチェックできる。また、理想的な掃除用具の片付け方を写真で示すことで、子供たちも常に写真のように片付けをすることができる。
鈴木恒太
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【視写の手本教材】「しかけカードの作り方」(400字詰原稿用紙)
400字詰原稿用紙に書き出した「しかけカードの作り方」(小学校2年生、光村教育図書、国語教科書掲載)の長文手本である。これを1人1人に手渡して、原稿用紙を渡せば、長文視写をさせることができる。
鈴木恒太
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【道徳ワークシート】『わたしのいもうと』の授業で使用できるワークシート
いじめ防止のための授業で行われる絵本『わたしのいもうと』がある。読み聞かせをする中で児童によくされる発問と、それに対する自分の考えを書けるワークシートをワード文書で用意した。この授業は4月に行われることが多いが、中には何をどう書いたらいいか分からないという子もいる。そこで、失敗経験をさせないように、文例も記載している。
鈴木恒太
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【高校入試用】英単語検定スタートラインコースF問題・解答用紙(15級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。スタートラインコースF・解答用紙。(15級)
鈴木恒太
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【校内文書実例】第2学年学年だより2月号
小学校2年生の学年だより。 2月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
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【パクフンミン氏の修正追試】「圧力の導入授業」(小学生向け実践)
原実践は、パクフンミン氏の中学校1年生の「圧力」の導入である。さらに、岡本雄太郎氏が、修正したものを、小学生向けの「理科あそび」として、再修正して実践した。 小学校5年生に実践した。授業参観の授業にも向いている。 コンテンツはパワーポイントなので、児童の実態に合わせて修正が可能である。
鈴木恒太
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【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)C問題(9級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)9級のC問題。
鈴木恒太
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【高校入試用】英単語検定レベル2(必修レベル)B問題(10級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル2(公立必修対策)10級のB問題。
鈴木恒太
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【掲示資料集】朝やることの掲示「全校朝会」
近年の学校は、特色ある活動を目指すばかりに、朝、登校したら、まず子供たちが、どう動いたらいいのかが毎日異なっていることが多い。毎日同じであれば、安定して動けるが、日々やることが違っていると、混乱してしまう。そこで、黒板にやることが書かれているようにする。B4に拡大して、色画用紙に印刷する。添付してあるファイルはワードなので、自分の勤務校に合わせて内容を変更して使用する。
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【学生教師力育成カリキュラム 初級編8】わり算の筆算指導
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
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【学生教師力育成カリキュラム 初級編7】TOSSかけ算九九計算尺の使い方
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
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【修正追試】翔和学園「朝の日課」の修正追試(通常級での実践)4
発達障害の子が痛めつけられ、二次障害が捻じれた状態で入学してくる子供たちを立ち直らせ、社会に送り出す奇跡の実践を続ける翔和学園。伊藤寛晃氏「朝の日課」は、数ある実践の中でも最も感動的である。ぜひ、原実践を学校公開などで見て、思想を学んでから追試してほしい。コンテンツは通常級の子供たちへ作り替えたもの。(2010年02月22日実践)
鈴木恒太
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【校務実物文書例】「個別学習ルーム利用までの流れ」(特別支援コーディネーター)
学校には様々な事情や特別支援教育上の配慮から、学級の全体指導から取り出し、個別に学習をした方がよいという児童も在籍している。その取り出し指導のための個別指導ルームのを実際に利用するまでに必要な手続きを教育課程として示した文書。久野歩氏の実践。
鈴木恒太
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【校内文書実例】第2学年学年だより10月号
小学校2年生の学年だより。 10月号の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
鈴木恒太
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【保護者会資料】5年生年度当初の保護者会資料
5年生の年度当初に実施した保護者会で使用した資料。学年会での進行を中心に行った時に使った資料。
鈴木恒太
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【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)A問題(9級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)9級のA問題。
鈴木恒太
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【高校入試用】英単語検定レベル3(公立難関対策)D問題(7級)
塾で、高校受験の合格を目指す中学生を指導していた時の実践。 生徒たちに、入試に必要な英単語を、楽しんで習得してもらえるように英単語検定を独自に企画し、運営していった。 検定レベル3(公立難関対策)7級のD問題。
鈴木恒太
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【実物資料例】5年生学年だより「夏休み特別号」
小学校5年生の学年だより。 「夏休み特別号」の事例。 ワードの文書なので、各校の事情に合わせて、変更することが可能である。
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【はがきの書き方】暑中見舞い・残暑見舞いの書き方
夏休み中、学校の先生やおじいちゃんおばあちゃんなどに暑中見舞い・残暑見舞いはがきを書こうと思った時、どう書いたらよいか、ダウンロードして、プリントアウトして使えるシート。
鈴木恒太
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【夏休みの宿題】自力で読書感想文を書かなければならない時
夏休みの宿題に、自分で「読書感想文」を書かなければならない時、自力で読書感想文を書けるようにするための補助となるワークシート。ダウンロードした後、プリントアウトして使用してください。
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