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タグ検索「調理実習」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2924656
家庭科 調理実習 事前指導はこう行う!
家庭科の調理実習を行う前に、必見のページです。この指導を行うことで、実習が極めてスムーズに進みます。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.2924656 http://www.toss-mio.com/2008up/motoyoshi/tyouri01.htm
本吉伸行
8690850
誰でもできる“調理実習”のシステム
家庭科の苦手な先生でも、このシステムで簡単に調理実習を行うことができます。子どもにも、力がつきます。甲本卓司氏の追試。(TOSS淡路キツツキ推薦) No.8690850 http://blog.goo.ne.jp/horitakazuhide/e/5c7bd81f1786d31d997ccfa4755b6467
堀田和秀
9908024
つくって簡単「ココアボール」
お楽しみ会や調理実習におすすめ。養護学校でもぜひ!(TOSS千里推薦) No.9908024
勝田仁
3820447
調理実習(ゆで卵)
5年の家庭科、ゆでる学習で卵をあつかう実習です。二回目の調理実習を想定しています。2時間続きで行います。
平眞由美
6542258
一人一人が活躍する調理実習の指導方法
45分間、一人が最初の準備から片づけまで、全てを行なう。家庭科、調理実習の実践です。野菜炒めを作っています。 No.6542258 http://www.toss-mio.com/2008up/motoyoshi/tyouri05.htm
本吉伸行
9512557
家庭科 調理実習 ポイント8
家庭科の調理実習で、すぐに役立つポイントを8つにまとめました。初めて、調理実習をする先生にお勧めのページです。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.9512557 http://www.toss-mio.com/2008up/motoyoshi/tyouri02.htm
本吉伸行
5150427
調理実習(ゆで野菜サラダ)
5年の家庭科 ゆでる学習で、野菜を組み合わせて、ゆで野菜サラダを作る実習です。各自、自分が作るサラダの計画を立てておき、それに従ってサラダを作ります。2時間続きです。
平眞由美
9355753
家庭科指導QA
家庭科指導に関するQAです。 ※原実践:平田真紀 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
8815026
自己肯定感を高める調理実習の実践
一人一人が活躍する調理実習の子どもたちの感想を掲載しています。ワークシートもダウンロードすることができます。 No.8815026 http://www.toss-mio.com/2008up/motoyoshi/tyouri06.htm
本吉伸行
6477980
調理実習を安全に行うためのポイント5
調理実習では、ガスや包丁など、きちんと扱わなければ、非常に危険なものをたくさん扱います。安全に調理実習を行うための指導法をまとめました。 No.6477980 htm
本吉伸行
6238857
調理実習の小技・あると便利な「タイムテーブル」
初めての6年担任。初めての調理実習。先輩の先生は、これがあると便利といった。それは、タイムテーブルである。
平松英史
9680339
調理実習(スクランブルエッグ)
6年生の家庭科、いためる学習としてスクランブルエッグを作る授業です。2時間続きです。
平眞由美
4300258
家庭科 6年 一食分の食事
一食分の食事作りの学習です。一人ひとり献立を考え、それぞれ異なるおかずを作ります。栄養の学習、加工食品の選び方、買い方の学習も加えた全11時間の計画です。学習の最後には、ごはんとみそ汁を加えて一食分を調理実習で作ります。
平眞由美
1272235
調理実習(青菜をゆでる)
5年の家庭科 調理実習で青菜(ほうれんそう、小松菜)をゆでる学習です。調理実習3回目を想定しています。2時間続きで行います。
平眞由美
7892616
家庭科 5年 家族とほっとタイム(団らん)
5年の家庭科の団らんについての学習です。 団らんとは何かを考え、団らんの手段としてお茶を入れる実習を行います。また、消費の学習と絡めて、お茶に合わせるお茶菓子の選び方も扱います。
平眞由美
5536552
家庭科 調理実習を評定!「○○ミシュラン」
家庭科の調理実習。個別評定することで、より協力して真剣にやるようになる。
南達也
7922180
調理実習(じゃがいもをゆでる)
5年の家庭科 ゆでる学習で「じゃがいも」を使う実習です。2時間続きです。
平眞由美
6254410
【家庭科指導のQA】調理実習の後片づけで、気をつけることは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
3112494
ご飯が炊ける様子を観察しよう
ご飯の調理実習に観察を入れると、米が変化する様子を知ることができる。その方法を紹介。
戸村唯
2517340
調理実習(お茶)
5年生最初の調理実習の進め方です。 2時間続きの授業です。
平眞由美
4984244
食器の洗い方
子ども達は決していい加減に洗っているわけでない。むしろ大人より水や洗剤を使いすぎるぐらいなのだ。 不思議な事である。 もしかして洗い方にも原理原則があるのでは、そう思って本をあたってみる。見事お宝発見。 日本教育技術方法体系第五巻に出ている高橋聡氏の「食器洗い 上手な洗剤の使い方」を修正追試することにした。
藤本康雄
2163418
朝食作りの計画1(二種の野菜炒め)
いためる学習をいかして、二種の野菜炒めを作る計画をたてるための授業です。朝食作りにつなげるため、前半で栄養バランスについて扱います。1時間の授業です。
平眞由美
2390776
調理実習(青菜をゆでる)
5年の家庭科 調理実習で青菜(ほうれんそう、小松菜)をゆでる学習です。調理実習3回目を想定しています。2時間続きで行います。
平眞由美
3334648
【家庭科指導のQA】調理実習の時に気をつけなければいけないことは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
4218537
調理実習(二種の野菜炒め)
二種類の野菜をいためる学習です。2時間続きで行います。
平眞由美
4789703
ごはんとみそ汁2 調理実習 ごはんを炊く
5年生のごはんを炊く調理実習です。2時間続きで行います。
平眞由美
1260036
身近な食べ物を見つめなおそう (みそのすばらしさ)
みそ汁の調理実習の前に、あまり知られていないみそ汁がもっている不思議な力を授業した。TOSS作州教育サークル推薦 No.1260036 http://ww3.tiki.ne.jp/~bocky/miso2.htm
藤本康雄
1805134
【家庭科指導のQA】調理実習の前に一番気をつけなければいけないことは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
9341954
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!①
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その1。
河田孝文
2280661
料理クラブでおいしく楽しく15分早く調理を終わらせる個別評定
6時間目のクラブの時間が片付けまで入れると、5時すぎまでかかってしまうことがよくあった。料理クラブで、時間オーバーしないために、行った手立てを紹介する。 No.2280661 http://blog.goo.ne.jp/kyan-aya-731/e/4f28e32bf843bedee499a31f15a02666 原実践 喜屋武綾子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
6995335
ごはんとみそ汁1 ごはんの炊き方の確認
5年生のごはんとみそ汁の学習です。調理実習に向けて、ごはんの炊き方を確認する授業です。授業時間は0.5時間です。
平眞由美
1330620
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!⑤
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その5.
河田孝文
4557007
ごはんとみそ汁4 調理実習 みそ汁を作る
5年 ごはんとみそ汁の学習でみそ汁を作る調理実習です。2時間続きの授業です。
平眞由美
6443096
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!④
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その4。
河田孝文
6897724
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!③
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その3.
河田孝文
6818985
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!②
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その2。
河田孝文
6063031
オリジナルヘルシーサラダをつくろう!②
調理実習「サラダをつくろう」を食育の視点から実施した授業。その2。
河田孝文
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4088870
ジャーマンポテトの作り方
家庭科 調理実習 ジャーマンポテトの作り方の手順シートです。プリントアウトをして各班に配っておくと、手順シートを見ながら調理実習をすすめることができます。
戸﨑恵
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