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タグ検索「短歌」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4543963
黄金の3日間の授業開きや参観日にお勧め「物の名(もののな)」の授業
黄金の3日間や参観日におすすめの「物の名(もののな)の授業」。俳句や短歌に隠された生き物や地名などを探すことで知的で楽しい国語の授業にしたい。
津下哲也
9361453
月月に月見る月は多けれど月見る月はこの月の月
繰り返しがおもしろい短歌「月月に月見る月は多けれど月見る月はこの月の月」を授業します。
松本隆行
1116122
短歌「くれなゐの二尺のびたるばらの芽の針やはらかに春雨の降る」の授業
正岡子規の短歌「くれなゐの二尺のびたるばらの芽の針やはらかに春雨の降る」の授業です。1時間の授業として組み立てました。 No.1116122 http://www2.ocn.ne.jp/~itoden/kurenai-top.html 原実践:伊藤隆之先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
3513253
中学2年 短歌発問集(光村教科書)
中2光村教科書の短歌の単元で使える発問集。1首ごとの発問・指示・説明を掲載。随時更新予定。(TOSS福井推薦)
村上睦
5973446
簡単に「短歌」を作る指導法(小学校版)
俳句や川柳ができたら、短歌は大丈夫。 2つの俳句を合体させることを基本にすれば、それなりの短歌はできあがる。 まずは、短歌を作って自信を持たせよう。
竹田博之
6878979
追試 黄金の3日間の授業開きや参観日にお勧め「物の名(もののな)」の授業
津山先生の「物の名(もののな)の授業」。俳句や短歌に隠された生き物や地名などを探すことで知的で楽しい国語の授業になる。最後に俳句を取り入れた
大西尚美
1972659
卒業に向けて親守詩を作ろう~長谷川博之氏実践の修正追試~
2013年2月17日、2013TOSS中学東北セミナーin仙台にて受検したD表ライセンスの指導案です。井上好文氏からのコメントをもとに修正しました。
大森聡子
8538490
短歌と俳句    3 夏の風 山より来たりて 三百の 牧の若馬 耳ふかれけり 
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
2847279
声に出して読もう(俳句 短歌)(光村図書4年)
光村図書4年生の国語「声に出して読もう」の授業です。 一茶・蕪村 芭蕉の特徴を考えて、学習の終わりに暗唱させる組み立てです。
佐々木誠
6662228
短歌と俳句     5 みちのくの 母のいのちを 一目見ん 一目みんとぞ ただにいそげり
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
7452703
 「短歌と俳句」を授業する
6年 国語 短歌と俳句の授業
伴一孝
8552723
短歌と俳句      8 雪とけて 村いっぱいの 子どもかな
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
8498676
瓶にさす藤の花ぶさ…(正岡子規の短歌)
作者の「見えているもの」と「視点」を問うことで、「瓶にさす藤の花ぶさ・・・」という短歌に込められた作者の心境や境遇を考えさせることができる。
刀祢敬則
6896127
 「短歌と俳句」を授業する
6年 国語 短歌と俳句の授業
伴一孝
4350329
短歌を作る
2つの俳句を合体させれば、それなりの短歌はできあがる。まずは、短歌を作って自信を持たせよう。
竹田博之
7618008
教材研究の原則
伝統的な言語文化として俳句・短歌が登場した。これらをどのように授業化するのか、教材研究の原則を提案する。
椿原正和
1117127
若山牧水の短歌を授業する(言葉のイメージをもとに)
「白鳥は哀しからずや空の青海のあをにも染まずただよふ」を「言葉のイメージ」をもとにした授業。
高岡宣喜
7335573
短歌と俳句     7 夏河を こすうれしさよ 手にざうり
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
1397955
短歌と俳句   2 秋来ぬと 目にはさやかに 見えねども 風の音にぞ おどろかれぬる
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
5613294
短歌と俳句    4 晴れし空 あふげばいつも 口笛を ふきたくなりて ふきてあそびき(後半)
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
6735526
与謝野晶子「小百合さく小草がなかに君まてば野末にほひて虹あらはれぬ」の授業
与謝野晶子の短歌を使って討論の授業を仕組む。「向山型分析批評」発問の原理原則「AorBで『C』を問え」で情景を考えさせる。 原実践:大脇友恵氏  コンテンツ作成:丸山美香
丸山美香
6103694
短歌と俳句  1 石走る 垂水の上の さわらびの もえいずる春に なりにけるかも
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
1578032
短歌
短歌の授業
北村善重
1117126
若山牧水の短歌を授業する(対比を使って)
「白鳥は哀しからずや空の青海のあをにも染まずただよふ」を対比を使って授業しました。
高岡宣喜
9252284
短歌と俳句       10 スケートの ひもむすぶ間も はやりつつ
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
2965985
短歌と俳句     6 山路来て なにやらゆかし すみれ草
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
4816172
桜花散りぬる風のなごりには水なき空に浪ぞたちける(紀貫之)の授業
紀貫之の短歌「桜花散りぬる風のなごりには水なき空に浪ぞたちける」を教材として,サークルで模擬授業しました。
松本隆行
1830069
古典の発表(百人一首)
児童自身が古典を発表する機会に活用できます。 時間は3分程度です。 京都に縁のある百人一首を主に構成しています。
越智敏洋
7209264
与謝野晶子「小百合さく小草がなかに君まてば野末にほひて虹あら
与謝野晶子の短歌を使って討論の授業を仕組む。「向山型分析批評」発問の原理原則「AorBで『C』を問え」で情景を考えさせる。(TOSS大田の会推薦) No.7209264 http://blog.goo.ne.jp/tomoe0814/e/3a3e0e9f4020adcea7d4c28681299189
大脇友恵
7599096
「梅の花見にこそ來つれ鶯のひとくひとくと厭ひしもをる」授業記録
『向山型国語教え方教室』向山型国語に挑戦73の課題「梅の花見にこそ來つれ鶯のひとくひとくと厭ひしもをる」の授業記録です。2013年3月14日(木),5年生24人を対象に,30分ほどで授業しました。
松本隆行
7530812
石川啄木 ふるさとの 訛りなつかしき 停車場の
石川啄木の短歌「ふるさとの 訛りなつかしき 停車場の 人ごみの中に そを聴きに行く」の授業です。1時間で子どもたちが、討論をする授業です。 No.7530812 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/isikawatakuboku.html
徳本孝士
2098107
斎藤茂吉の短歌を検討する。
斎藤茂吉の短歌4首の設定,順序,イメージ語を検討する。 No.2098107 http://homepage2.nifty.com/t_yamakawa/ty/bunseki_6/saitotanka.html
山川亨
7677990
短歌と俳句      9 日焼け顔 見合ひてうまし 氷水    赤とんぼ 筑波に雲も なかりけり
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
8073213
「石川啄木の短歌」で討論させる
石川啄木の短歌「ふるさとの訛なつかし 停車場の人ごみの中に そを聴きにゆく」を教材にした,討論の授業。
伴一孝
2025144
大隈言道の短歌
第29回 TOSS関西フレッシュセミナー in 和歌山で行った模擬授業案と100発問。
平瀬公士
9663176
「朝顔は朝露負ひて咲くといへど 夕影にこそ咲きまさりけれ 」授業記録
向山型国語に挑戦25「朝顔は朝露負ひて咲くといへど 夕影にこそ咲きまさりけれ」(万葉集)の授業記録です。2005年3月18日,5年31人を対象に20分間の授業をしました。
松本隆行
1116278
「東の野に・・・/菜の花や・・・」(第1時)
伴一孝氏「短歌と俳句を授業する」(http://wwwtry-netorjp/~katazuka/tannka0001htm)の追試である。※ 原実践は、向山洋一実物資料集 学級通信「ランダム」P64P65(明治図書) No.1116278 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/hingasino.htm 原実践:伴一孝先生  修正追試:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4912961
「雨に濡れし夜汽車の窓に映りたる山間の町のともしびの色」の授業
短歌を分析批評で様々に解釈させた。向山学級の文章を例示することで、言葉を根拠にした様々な解釈を文章にすることができた。大分ML推薦。 No.4912961 http://www9.plala.or.jp/matsu77/ameninuresi.html
松垣和年
3309755
「人類は滅びるか」 3 意味調べ
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
3436694
「東の野に・・・/菜の花や・・・」(第2時)
伴一孝氏「短歌と俳句を授業する」(http://wwwtry-netorjp/~katazuka/tannka0001htm)の追試である。※ 原実践は、向山洋一実物資料集 学級通信「ランダム」P64P65(明治図書) No.1116278 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/hingasino.htm 原実践:伴一孝先生  修正追試:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8534424
「東の野に・・・/菜の花や・・・」(第2時)
伴一孝氏「短歌と俳句を授業する」(http://wwwtry-netorjp/~katazuka/tannka0001htm)の追試である。※ 原実践は、向山洋一実物資料集 学級通信「ランダム」P64P65(明治図書) No.1116278 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/hingasino.htm 原実践:伴一孝先生  修正追試:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4191018
金色の小さき鳥の形して銀杏ちるなり夕日の岡に
与謝野晶子の短歌「金色の…」を分析批評で指導する。 小学4年生への2時間の実践です。
夏井圭太郎
4267994
6年国語  光村図書  全発問全指示『オリンピックの開催地について』3 調べる方法
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
8738153
「人類は滅びるか」  5 答えの文2 漢字スキルテスト
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
9445152
6年国語  光村図書  全発問全指示『オリンピックの開催地について』2 テーマ
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4470470
黄金の3日間や参観日におすすめの「物の名(もののな)の授業」 パワーポイントコンテンツ
黄金の3日間や参観日におすすめの「物の名(もののな)の授業」。俳句や短歌に隠された生き物や地名などを探すことで知的で楽しい国語の授業にしたい。 (パワーポイントコンテンツです。指導案は別にアップしています。)
津下哲也
2086616
若山牧水の短歌を授業する(言葉のイメージをもとに)
「白鳥は哀しからずや空の青海のあをにも染まずただよふ」を「言葉のイメージ」をもとにした授業。
高岡宣喜
6000818
分析批評「石川啄木短歌」(ふるさとの)
石川啄木短歌「ふるさとの~」を分析批評で授業するコンテンツです。視点を中心した発問です。にフラッシュサイトで作成しています。
神谷祐子
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