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タグ検索「生活指導」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6885760
行動を整え、生活を落ち着かせる
学校が荒れてくる初期段階は、生活のちょっとしたところが乱れてくる。 行動を整えることで、心が整い、生活も落ち着いたものになる。
桑原泰樹
3300051
夏休み前にする5つの車の話
長期休みの前にする話です。3つの車の話に2つを付け加えて5つの車の話にしました。TOSS佐賀サークル推薦。 No.3300051 http://homepage2.nifty.com/GYOU/5car.htm 原実践:向山洋一先生 修正実践:行徳武彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2909021
冬休み前の生活指導 (5つの約束)
冬休み前の生活指導に使える「はひふへほ」です。
原田朋哉
1829189
上履きのかかとをつぶさないではかせる方法
かかとをつぶして履く特別支援学級の児童にソーシャルスキルカルタを使い指導をした。 3週間後その児童は、かかとをつぶさないで上履きが履けるようになった。
赤嶺達也
7237734
生活指導 ちょっとした小ネタ 4.ホウキの使い方(はき方)を指導しておきたいとき
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
2320623
崩壊の前兆.?靴隠しが起こった?さあ.どうする?
靴隠しが後を絶たなくて.途方に暮れたことはありませんか。具体的な対処法を紹介します。TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320623 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi5.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
1086835
“どの子も教師にあいさつを返す”あいさつの技術
教師のしたあいさつに,子どもがきちんとあいさつを返すための技術を紹介します。今日からすぐに使える技術です。
岩田史朗
1629067
生活習慣の向上には個別評定が欠かせない
はきものをそろえる、いすを入れる、服装を整えるなどの生活習慣は、その子が長年かけて定着させたものだから、改善するには時間がかかる。改善するためのポイントは、個別評定である。
桑原泰樹
2320576
すぐに使えて便利!縄跳びの整理法
教室の中に縄跳びの保管場所がないとき、この方法ならば場所も取らず、縄跳びをすぐ手に取れ、便利です。(TOSS福岡推薦) No.2320576 http://www10.ocn.ne.jp/~smap727/nawa/nawanokakekata/nawanokakekata.htm 原実践:荒牧ひろみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2320577
こんなふうに呼んでほしい・みんなで考えようニックネーム
「日本教育技術大系第8巻」学級経営大事典、「自己申告、あだ名制度」(渡辺 喜男氏)の修正・追試。学級の雰囲気がよくなること間違いなし。学級でみんなのニックネームを考えます。(TOSS福岡推薦) No.2320577 http://www10.ocn.ne.jp/~smap727/nikkune-mu/nikkune-mu.htm 原実践:渡辺喜男先生 修正追試:荒牧ひろみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9155715
【全校朝会】今週の目標は寸劇で!
全校朝会で、どの学校でも、週番長が、全校児童に「今週の目標」を告げることになっている。しかし、ただの話だと、殆どの子供が覚えていない。そこで、「今週の目標」を寸劇の形で伝えたところ、殆どの子供たちが、覚えていた。但し、1時間目に差し掛かって延長させるのは言語道断なので、時間には十分に注意して実践した方がよい。
鈴木恒太
2320325
トイレのスリッパがぐちゃぐちゃなときは、「偵察隊」を派遣(打越氏の追試)
気付いて直すことが大切だと実感しました。
夏目雅子
1824696
いじめの芽を摘む指導(小学校4年生)
特別支援学級に通級している児童へのいじめの芽を摘む指導。クラスの力を利用して解決していく。(TOSSあやめ推薦) No.1824696 http://blog.goo.ne.jp/die2757/e/e9bc21a64b004996bd3297dfadcec0d2 原実践:戸田大輔先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2320626
崩壊の前兆ークラス内でいじめが起こったーさあ.どうする?
クラス内でいじめが起こったときの具体的な対処法を紹介します。TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320626 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi8.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2320625
崩壊の前兆.ー修学旅行に決められた額を超えてお小遣いを持ってきたーさあ.どうする?
修学旅行に決められた額を超えてお小遣いを持ってきた子どもがいた場合の対処ヒ 」TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320625 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi7.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
3300052
一般生徒の雰囲気が学校の雰囲気をつくっている
荒れている学校と落ち着いている学校の生徒文化を比較すると.荒れている生徒ではなく.一般生徒に違いがあるという。学校の雰囲気は.荒れている生徒ではなく.一般生徒の雰囲気で決まるのである。 No.3300052 http://www.k2.dion.ne.jp/~takatsu/ippannseitonohunniki01.htm
田中克彦
2149476
トイレのスリッパの整頓法1
トイレのスリッパの整頓方法が一目でわかります。
中島康
8456904
崩壊の前兆.ー机に穴を開けたーさあ.どうする?
子どもたちが教室の机に穴を開けているのを発見して.対応に困ったことはありませんか?そんなときの対処法を具体的に紹介します。TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320630 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi3.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2831377
生活指導 ちょっとした小ネタ 2.給食の後片づけを確実にさせたいとき
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。  原実践:粟村啓史先生  コンテンツ作成:田中直行
田中直行
4252557
生活指導 ちょっとした小ネタ 5.黒板の消し方を指導しておきたいとき
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
2320622
崩壊の前兆?クラスの子が万引きをした?さあ.どうする?
クラスの子が万引きをしたことが分かって.途方に暮れたことはありませんか?対処法を具体的に紹介します。TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320622 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi4.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2210031
児童朝会で簡単にできる生活指導「はてなボーイ」
毎週の児童朝会で「ハンカチ」「ちり紙」「名札」「帽子」「行ってきます」を楽しく調べる。簡単にでき、効果抜群。広島ML推薦。 No.2210031 実践者:高橋恒久 コンテンツ作成:永山 祐
永山祐
1021766
崩壊の前兆ー教室や廊下にお菓子の包み紙が落ちていたーさあ.どうする?
教室や廊下にお菓子の包み紙が落ちていたときの対処ヒ 」TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320628 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi1.htm原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2320627
崩壊の前兆.学級のほころびに対処する
学級崩壊の前兆である学級のほころびがもし起こってしまったら.ひとつ一つのほころびにどう対処するかについて.経験をもとにまとめました。TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320627 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
2320629
崩壊の前兆.ー筆箱が色ペンでぱんぱんになっているーさあ.どうする?
子どもたちの筆箱が色ペンでぱんぱんになっているときの具体的な対処ヒ 」TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320629 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobi2.htm原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
3300011
してはいけない「水をこぼしたこを手伝った子をほめるだけで指導を終える」
ほめるだけで終わっては、それは「優しさごっこ」である。こぼしてしまった子へどのような指導をすれば良いのか?法則化知的学級集団づくり研究会代表青坂信司氏が主張されている「生活指導の原則」から引用する。
馬場慶典
2320414
連絡帳カバーの使い方
連絡帳カバーの片側を外すだけで、配布プリントの出し忘れが防げます。(TOSS福岡推薦) No.2320414 http://www10.ocn.ne.jp/~smap727/rennraku/rennrakutyoukaba-.htm 原実践:荒牧ひろみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7712653
生活指導 ちょっとした小ネタ 3.掃除時間の約束事を指導しておきたいとき 
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
7372257
DEEP松藤塾学校運営⑭生活指導(レポート).pdf
向山洋一氏の学校運営を分析し、DEEP松藤塾で提出したレポートです。
澤近亮祐
7706719
生活指導 ちょっとした小ネタ 7.さよならをした後
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
2320624
崩壊の前兆.?子ども同士のトラブルが起こった?さあ.どうする?
子ども同士のトラブルが起こったときの対処烹TOSS福岡ML推薦・翔び梅ネットサークル推薦 No.2320624 http://www.tim.hi-ho.ne.jp/t-takahara/hokorobo6.htm 原実践 高原 富紀子 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
3836723
生活指導 ちょっとした小ネタ 6.さよならをする直前の90秒 
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
9787905
生活指導 ちょっとした小ネタ 1.クツ箱のクツをそろえさせたいとき 
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできた生活指導のちょっとした小ネタです。  原実践:粟村啓史先生  コンテンツ作成:田中直行
田中直行
9662835
【ミニランド】生活指導 ちょっとした小ネタ 8連発
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
3497389
生活指導 ちょっとした小ネタ 6.さよならをする直前の90秒 
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
2636084
DEEP松藤塾学校運営⑮生活指導2実態調査.pdf
向山洋一氏の学校運営を分析し、DEEP松藤塾で提出したレポートです。
澤近亮祐
1886523
生活指導 ちょっとした小ネタ 8.おまけ-アナライザー-
私自身が新採以来,失敗を繰り返しながら,「こういうときには何らかの指導がいるな・・・」と反省しながら学んできたことです。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6887317
良いのはどちら?
日常生活の良い例と悪い例を示して、ソーシャルスキルを身につけさせるためのコンテンツです。
神谷祐子
8398488
【教育課程実物文書】「教育相談委員会指導計画」
近年の学校では、様々な危機が降りかかる。例えば、いじめ 不登校 学級崩壊 特別支援対応 モンスターペアレンツなどの問題である。特に、それらが、生活指導部の指導範囲を著しく越えるような問題の予防・調査・解決のために「教育相談委員会」を設置する。その指導計画である。ワード文書なので、各学校の実情に合わせて、加筆・訂正ができる。
鈴木恒太
8890502
【校務文書実物資料例】安全点検一覧表
毎月1回の「安全点検チェック表」を記入したら、毎月月末に提出させるシステムを作る。職員室内にボックスを作り、そこに投入してもらえるようにする。その際、この一覧表をボックスに貼り付けておき、チェック表をボックスに入れたら、一覧表に丸を付けてもらい、未提出者には、担当者が督促をするようにする。
鈴木恒太
6144189
【校務文書実物資料】安全点検一覧表
生活指導部に所属して、安全点検の係になったら、提案文書を出す。そのうちの1つが、「安全点検一覧表」である。各学校ごとに引き継がれた資料があると思うが、他校と比較して、点検内容をチェックすることも大切である。ワード文書なので、加筆・訂正が可能である。
鈴木恒太
4655228
【校務文書実物資料】安全点検・修理箇所依頼
安全点検をして、備品や室内に破損個所が見つかった場合、速やかに副校長に報告し、主事さんに修繕する必要がある。生活指導部に所属し、安全点検の担当になったら、修繕箇所依頼の文書を作成し、全校に提案する。ワード文書なので、加筆・訂正が可能である。
鈴木恒太
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