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タグ検索「時間」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
3589702
アインシュタインによって「時間」の概念はどう変わったか
 時間」は人にとって絶対的なものと思われてきたが、そうではない。相対的なものである。ここに至るまでに長年を要した。しかし、その思考の変化が現在科学に大きな貢献をしている。
戸井和彦
1124072
いま何時?時計
算数の授業で時刻を問うときに使う「いま何時?時計」の使い方を説明したページです。ランダム時計や長針・短針のみの時計などいろいろな時計へのリンクもあります。
岩本友子
8910886
時刻と時間
「今、何時?」等、普段の生活の中では、「時刻」という言葉を使う機会は少ない。子ども達には、「時刻」と「時間」の違いは分かりにくい。例示をして、理解させたい。
小室由希江
2069611
WEBサイトを使って、「時こくと時間のもとめ方」を確実に習得
「時こくと時間のもとめ方」(東京書籍)では、練習問題が1問しかなく習得が難しいと考えられます。  WEBサイトを使って練習不足を補います。(広島ML推薦)
藤井達也
3570652
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示4
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第4時間目(上P.84)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
9248420
時こくと時間P.12~13  時間の線分図が描けない
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第1時の指導です。
木村重夫
5750900
速さ、道のり、時間の関係を面積図で授業する
難単元「速さ」を面積図を使い授業します。算数が苦手な子どももできるようになります。平均点96.2点。フラッシュサイトを使います。(TOSS東京教え方研究会推薦) No.5750900 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/hayasa.html
徳本孝士
7472349
時刻の授業
 教科書に載っている数直線を活用して、「時こく」の授業をする。
戸井和彦
7457477
時こくと時間P.16~18  1日の時間・分・秒
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第5時の指導です。
木村重夫
6669762
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示1
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第1時間目(上P.79~P.81)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
4031624
時こくと時間P.14  時間の線分図で鍛える
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第2時の指導です。
木村重夫
8224737
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
8276625
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示3
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第3時間目(上P.82~P.83)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
8485720
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示2
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第2時間目(上P.81~P.82)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
7461729
体験学習 5分前行動を身につけるポイント
体験学習などで、子どもたちが予定を考えて、5分前行動ができるようにするための指導です。
平眞由美
6694746
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示5
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第5時間目(上P.85)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
5826605
時こくと時間P.14  時間の線分図で鍛える2
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第3時の指導です。
木村重夫
8571773
時こくと時間P.15  時間の線分図で鍛える3
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第4時の指導です。
木村重夫
6993233
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示6
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第6時間目(上P.86)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
1984898
時間を意識する①
時間を意識することで、職員会議を始めしごと全般の無駄を省くことができる
梶田俊彦
8196438
時こくと時間 まとめの先生問題そしてテスト
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第6時の指導です。
木村重夫
6899454
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示7
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第7時間目(上P.89)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
1122098
分から秒へ、秒から分へはこの方法で
小学校3年、教育出版p64?65の指導例です。 原実践:あべ松龍矢 コンテンツ作成:丸山美香
丸山美香
3698969
時間を意識する④
時間を意識することで、会議の時間を短くすることができる
梶田俊彦
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
5301430
いま何時?時計(速く進むバージョン)
算数の授業で時刻を問うときに使う時計です。押したボタンによって.時計は進んだり戻ったりいろいろな動き方をします。いま何時?時計の速く進むバージョンです。
岩本友子
8883416
時計:ランダムの時刻を表示する時計
画面をクリックすると,ランダムな時刻を表示する時計です。時計を読む練習に使えます。
岩本友子
7341655
いま何時?時計
算数の授業で時刻を問うときに使う時計です。押したボタンによって.時計は進んだり戻ったりいろいろな動き方をします。時刻を作ったり,時間を確かめるときにも使えます。
岩本友子
2024644
時計:12時から5分おきに進む時計
画面をクリックすると,5分おきに進む時計です。時計を読む練習に使えます。
岩本友子
6313763
時こくと時間をもとめよう
3年算数「時こくと時間」で使えるフラッシュコンテンツです。 開始の時刻と終了の時刻を設定することによって,かかった時間がわかります。左側の時計で最初の時間を設定し,右側の時計で最後の時間を設定します。時計の上半分をクリックすると,5分ずつ進みます。下半分をクリックすると,5分ずつ前に戻ります。下の数直線の上の時刻を表す数字をクリックすると,1時間単位で時計が進みます。数直線の下にのびてきた矢印テープの下をクリックすると,時間を表示します。
岩本友子
7263913
時計:丁度の時刻を示すランダム時計
クリックすると,丁度の時刻を示すランダム時計です。
岩本友子
2961162
時計:丁度と~時半を示すランダム時計
クリックすると,丁度と~時半の時刻を示すランダム時計です。
岩本友子
4761880
時計:12時から5分おきに進む時計(読み方つき)
画面をクリックすると,5分おきに進む時計です。読み方つきです。時計を読む練習に使えます。
岩本友子
8312227
時計:長針のみのランダム時計
長針のみの時計です。長針を読む練習に使います。
岩本友子
5338063
時計:短針のみのランダム時計
長針のみの時計です。短針を読む練習に使います。
岩本友子
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9822607
時刻と時間マスター
時計の読み方をマスターすることができる学習ゲームです。
新村勲
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