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タグ検索「文化」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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タイトル
コンテンツ概要
制作者
5735021
授業導入で子どもの心をつかむコツ 中華人民共和国の導入 ~人民元を教室に持ち込む~
社会科における導入とは、モノを持ち込むことだ。それだけで生徒の目が輝く。そして、授業が変わる。中華人民共和国の導入として、紙幣(人民元)を教室に持ち込んだ。それだけで、生徒の目が輝いた。
染谷幸二
3020283
鎌倉文化「時代の特徴と文化」
時代の特徴から文化の特徴を理解させる。
風林裕太
1762846
家に関係ある漢字
家に関係のある漢字を見つける学習を通して、家に関係のある漢字の部首にはきまりがあることを知る。
松藤司
7205173
現代にも生きる江戸のからくり技術
からくり人形を通して、江戸時代の文化を伝える授業である。
吉谷亮
1856700
小林一三を通して、近代日本の大衆文化を理解させる。
文化の授業は、用語を覚えさせるだけの無味乾燥な授業になりがちである。そこに気概ある人物のエピソードを付け加えることで、盛り上げることを狙った。
田中繁一
7465110
文様から見る日本の伝統文化
文様は様々な国に存在する。しかし、文様は日本の伝統文化だと主張する人が多い。それを伝える授業です。
大森雄一
3517738
世界地理 調査学習の知覚語化の工夫2 世界の気候を追究するには「色」を問うのが有効である
見たことのないものを頭にイメージさせるのは難しい。説明だけでは記憶に残らない。だから、定着しない。 世界の気候をイメージしやすくするには「色」を問うが有効である。1色、2色、3色、4色…。それぞれの気候帯の映像が頭にイメージする力が、生徒を地理好きにさせていく。
染谷幸二
6729237
日本が誇る文化に根付く日本の精神
日本には素晴らしい文化がある。 それらを教え、日本人としての誇りを教える。
谷口貴美子
5486462
鳥井信治郎を通して、明治文化を理解させる
文化の授業は、用語を覚えさせるだけの無味乾燥な授業になりがちである。そこに気概ある人物のエピソードを付け加えることで、盛り上げることを狙った。
田中繁一
6312929
F表漢字文化「大」の授業
漢字の成り立ちのおもしろさ、楽しさを味わう 増山憲子氏の修正追試です。
吉川大胤
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