TOSSランド

コンテンツ登録数
(2019/03/22 現在)

21596
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

タグ検索「地理」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
7948068
中学社会実践事例集(地理)
中学社会の実践を一覧にまとめました。 こちらから、必要な指導案を探せます。地理版です。
上野一幸
1145002
中学社会 授業開きデーターベース
4月に授業開きに最適な法則化の本を紹介します。
染谷幸二
1145133
日本地理・復習問題集5 日本地理の総復習 重要語句セレクト74=前編=
単元のまとめや定期テスト前の復習、高校入試対策にお使いください。
染谷幸二
5397599
地球儀と世界地図の違い
生徒の多くは地図も地球儀と同様に表されていることはすべて正しいと思っている。しかしすべて正しく表されているのは地球儀だけで、地図は目的に合わせて使用する必要がある。
進士かおり
1145126
これだけは覚えさせたい社会科の基礎基本(中学地理)
社会科は暗記教科である。だからこそ、教師が《覚える内容》を厳選して授業に臨まなくてはならない。その際の基準となるのが、高校入試である。
染谷幸二
1145001
中1授業開き:「世界からこんにちは」
中学1年生の授業開きは楽しく行いたいものです。「中学校の授業は楽しい」という感想をたくさんもらった実践です。国際理解の授業にもオススメです。
染谷幸二
5399499
人々の生活に根ざす宗教
世界三大宗教を概観する。時間があれば,それぞれの宗教の特徴を勉強するのも面白い。 東京書籍の教科書の写真を利用する。
新谷竜治
1968647
寒帯のくらし
寒帯はイヌイットの生活と原始的なイメージだが,定住化も進んでいる。その工夫を教科 書中心に写真の読み取りをしながら学習する。 授業では,教科書の写真をスキャナーで読みとったものをパワーポイントで提示した。
新谷竜治
7508414
温暖な土地に暮らす人々
温帯をどこまで教えるか,中学校では温帯冬季少雨気候(Cw)を教えることはないので, 地中海性気候(Cs),西岸海洋性気候(Cfb),温帯湿潤気候(Cfa)の特徴がつかめれば良 しとする。Cfaは日本で学習する。Cfbはヨーロッパ地誌で北大西洋海流とともに学習する。 Cs の特徴が大まかに理解できれば良いと考える。
新谷竜治
1145045
地球儀とメルカトル図法は何が違うか
中学校1年生「地球儀と地図を使って調べよう」の単元での学習。地球儀とメルカトル図法の違いを、それぞれの特徴から理解させる授業実践。(TOSS中学推薦)  原実践者 向井ひとみ(コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
1145129
地理的分野における調べ学習のヒント アメリカ合衆国編
地理的分野における調べ学習のネタに頭を悩ませている教師が多い。アメリカ合衆国を調べる場合、私は『ワシントン』『星条旗』『人種のサラダボウル』を取り上げて学習している。
染谷幸二
6491949
進むヨーロッパの統合
ヨーロッパの統合を通貨ユーロと資料で理解する。必要な物は,ユーロ紙幣。できるだけ, バリエーションがあった方がいい。実践では,5 ユーロ紙幣と 20 ユーロ紙幣を持ち込んだ。
新谷竜治
3979284
縮尺の導入
スモールステップで組み立てた授業で縮尺を理解させる。向井ひとみ氏の追試。
進士かおり
1145003
「世界1のリッチマン」からモノカルチュア経済を教える
世界地理の授業。皆さんは、世界1のリッチマンがどこの国の人か知っていますか?
染谷幸二
9773676
緯度と経度
緯度と経度は、言葉だけで教えるのは難しいので、作業を通して理解させたい。また、地図帳は、地理資料の宝庫である。ここでは、地図帳を活用した緯度と経度を読み取る技術の取得を提案する。
田中繁一
1145132
世界地理・復習問題集3 世界地理の総復習 重要地名20
単元のまとめや定期テスト前の復習、高校入試対策にお使いください。
染谷幸二
8341918
山に暮らす人々
高地は,常春の土地である。高度が高くなるにつれ,気温が下がる。それによって,特に農作物の種類が異なるのが面白い。
新谷竜治
8682800
乾燥帯の人々の暮らし
乾燥帯といえば雨がまったく降らない=砂漠という考えを変えて,雨が少ない からこそ人々の工夫があるということを学ばせたい。
新谷竜治
1145135
世界地理・復習問題集4 世界地理の総復習 重要語句セレクト54
単元のまとめや定期テスト前の復習、高校入試対策にお使いください。
染谷幸二
1145044
時差の導入は自転の方向確認から
中学1年生で学習する時差。生徒は、混乱しがちである。その時差の学習の導入の授業記録。原実践者 向井ひとみ(コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
1145143
中学生に空間認識を育てることを意識した地図指導
中学社会科における基礎基本として、どの生徒にも空間認識を育てたい。私が、日頃の授業で心がけている方法を3つ紹介する。
染谷幸二
8914761
日本は大きな国か?
面積に注目して、世界にはさまざまな国があることを確認する。グーグルアースを使うとイメージがつかめて楽しい。
野口敦広
1144035
県庁所在地ゲーム
県と県庁所在地をしっかり覚えます。チェックもできます。社会の時間開始時刻なのに集まりが悪いとき、隙間時間があるとき、やってみると盛り上がります。(TOSS茨城推薦) No.1144035 http://www6.ocn.ne.jp/~hiro19/kenntyousyozaitigemu2.htm コンテンツ作成:矢崎 寛子(TOSS茨城NEVER)先生 コンテンツ移行代理:塩谷直大
塩谷直大
8119418
日本海側の気候・太平洋側の気候
雨温図の読み方から開始する、日本の気候の授業。 1つの雨温図を読み取った後、「今と同じように書きなさい」と発問することで、逐一指導に陥らずに済む。 (原実践 兵藤淳人氏)
星野幹雄
7963666
地名探しとクイズでスタート!東北地方の学習・第1時
東北地方の学習第1時間目。地名探しとクイズで、生徒の興味を高めます。
星野幹雄
7730342
日本の気候区分の授業
日本の気候区は教科書にも地図帳にも掲載されている。おおまかな特徴をつかめれば, よしとする。教科書本文と地図帳を利用した授業。
新谷竜治
1145144
地理・地域学習の導入は、誰もが知っている「モノ」が有効である(1)
「知っていそうで知らなかった」というモノを導入に使うことで、「身近な地域の学習」に対する意欲が喚起される。北海道別海町に伊能忠敬がやってきた。その現場の写真から、授業を開始した。
染谷幸二
7631258
熱帯のくらし
熱帯の特徴は,赤道付近に広がっていること,豊富な資源が眠っていることを 理解することである。 東京書籍の教科書を参考にして組み立てる。
新谷竜治
2173533
六大陸と三海洋の暗唱
六大陸(ユーラシア大陸、アフリカ大陸、北アメリカ大陸、南アメリカ大陸、オーストラリア大陸、南極大陸)と三海洋(太平洋、大西洋、インド洋)は、高校受験にも出題される必修項目である。 全員に定着させるためには、「家で覚えてきなさい」では難しい。授業での定着を図る。
田中繁一
1145130
世界地理・復習問題集1 『中国・韓国のまとめ』
単元のまとめや定期テスト前の復習、高校入試対策にお使いください。
染谷幸二
6840930
「好適環境水」から日本の漁業の問題点を考える
排他的経済水域が設定されて以来、日本の漁業の重点は「とる漁業」から「育てる漁業」へと移りつつある。しかし養殖には、大量の海水や病気感染の防止、えさの確保、品質の維持など、クリアしなければならない課題も多い。今、それらを解決する切り札として「好適環境水」が注目を集めている。その「好適環境水」を通して、日本の漁業の問題点と将来の展望について学ぶ。
野口敦広
7795922
中学地理・「情報を読む力」を育てる授業1 日本は大きな国?、小さな国?
中学1年生の授業開きで『大きな国・日本』を行った。 生徒が持っている「日本は小さな国」というイメージを覆す授業である。知的な逆転現象が見られる授業は、生徒から高い評価をもらった。近年、「情報を収集し、活用する能力を身につけさせる授業」が求められている。とても大きなテーマであり、1時間の授業で伝えきれるものではない。だからこそ、小さな一歩を繰り返していくしかない。以下、その実践を紹介する。
染谷幸二
4344602
インドのICT産業発達の背景には、カースト制度がある
教科書の本文と資料を関連させながら読み取ることで、インドのICT産業発達の要因を理解させる授業である。2016年版新教科書対応。使用教科書は、帝国書院である。
上野一幸
1145010
地図の書き込みを正確にさせる方法
スモールステップを踏み、指示を出すことで、生徒に集中して作業をさせ、作業の時間差を最小限にする実践。 原実践者 向井ひとみ氏 (コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
1145042
地図の4つの約束 その1 縮尺の導入
地図を読むときの約束は4つあります。そのうちの1つ縮尺を取り上げる際の導入の授業記録です。原実践者 向井ひとみ(コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
6104503
どこの国でしょうか?
ある国の写真を複数示して、どこの国の写真か当てるクイズです。写真を見ながら、その国の特色をつかみます。
野口敦広
7907035
自然災害と防災
中学社会 地理 第2章「世界からみた日本のすがた」 ④「自然のもたらす災害を克服する ~自然災害と防災~」(教育出版,138~139ページ)
松山勇希
1145128
折れ線グラフでは《変化》を読み取らせる
グラフの読み取りにはポイントがある。向山実践のノウ・ハウを参考に、日頃の授業で実践しているポイントを紹介する。
染谷幸二
2194188
5つの気候帯の名前と特色をおぼえさせる
5つの気候帯名とその特色をおぼえさせる。さらに雨温図の読み取りまでできるようにすることを目指す。
野口敦広
1145008
ノートの地図はボールペンでPart1
ノートへの白地図の書かせ方。全員が集中し、夢中になって取り組む実践。TOSS中学・兵庫ML推薦。 原実践者 向井ひとみ (コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
8669816
魚のフラッシュカードで導入!日本の海洋と海流の学習
フラッシュカードやクイズをしながら、日本近海の海流について学習します。
星野幹雄
6010627
都心の学習の導入は、山手線クイズで!
都心の学習の導入、10分程度のパーツです。
星野幹雄
1145127
グラフの基礎基本である《円グラフ》を授業する
グラフの読み取りにはポイントがある。向山実践のノウ・ハウを参考に、日頃の授業で実践しているポイントを紹介する。
染谷幸二
1145043
海流の原理を1時間で理解させる
地理的分野の基本事項を使って、海流の原理を理解させる授業。これで暖流寒流はばっちり。原実践 向井ひとみ氏(コンテンツ作成 上野一幸)
上野一幸
1145141
地名確認に有効な指示は「全員起立」である
楽しく、しかも、確実に地名を確認させたい。私は「全員起立」というシステムを使っている。ゲーム感覚で行えるため、中学生にも大好評である。
染谷幸二
5605522
中1ギャップにさよなら! 出会いの授業は「教えて、褒める」の原則を貫く
出会いの授業。普段の授業同様、私は授業開始3分前に教室に入る。それだけで生徒が教室に集まってくる。その中でも、真っ先に寄ってくるのが特別支援を必要とする生徒だ。中学校入学直後といえば、緊張感いっぱいのはずだ。だが、彼らはそういった緊張感とは無縁である。そういった彼らを授業に巻き込むことが、授業開きのポイントだ。
染谷幸二
1145146
地理・地域学習の導入は、誰もが知っている「モノ」が有効である(2)
明治初期、北海道の東端・別海町に官営工場が建設された。別海町は「酪農の町」であるが、以前は「漁業の町」として発展してきたのである。
染谷幸二
1145046
気候から西日本の多様性を知る
西日本には、日本の気候区で学習した6つの気候区のうち5つの気候区が見られることを活用し西日本の多様性を知らせる西日本の授業の導入の授業実践。原実践者 向井ひとみ氏(コンテンツ作成者 上野一幸)
上野一幸
2425594
中学地理・「情報を読む力」を育てる授業3 隙間の時間に有効! エネルギー問題は風評に流されてはいけない
東日本大震災以降、エネルギーに関する国民の関心が高くなった。「脱原発」が声高に叫ばれているが、風評に流されない、冷静な議論が必要である。教師であれば、尚更である。生徒の発言に対し、「情報の読み取り」という視点から授業を行った。15分ほどのやりとりであるが、こうした積み重ねが必要である。
染谷幸二
3434587
内陸性の気候
「中央高地は冷帯に近い」そのような気候が内陸性の気候であることを理解させる。 日本海側,太平洋側の気候を学習した後に行う。
新谷竜治
New TOSSランド