TOSSランド

コンテンツ登録数
(2019/08/19 現在)

21650
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

制作者検索「吉田高志」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1170376
社会科のテスト勉強
社会科のテスト勉強を紹介。テストによって力をつけるという考え方を持つことが大切。
吉田高志
1243011
楽しかった流しそうめん
流しそうめんをする様子を木版画で表現した作品。
吉田高志
1143038
環境問題と公害
5年社会。工業と公害。日本の公害とそれを防ぐ努力について考えさせる授業。法の規制によって公害が規制されていることを理解させる。サイクル図を使って環境問題との違いも明らかにしている。原実践 吉田高志
吉田高志
1143041
日本の水産業
5年社会。水産業。魚の値段を中心に日本の水産業の様子を概観させる授業。「養殖業と栽培漁業魚を増やすにはどちらかいいですか」という討論も行う。原実践 吉田高志
吉田高志
8364789
低地の人々のくらし
教科書に掲載してある海津市の航空写真の読み取りを中心に低地のくらしを授業した。作業を中心に授業を進めるため教師の説明はほとんど必要ない。討論を含め4時間で終了する。
吉田高志
4119768
基礎が身につく社会科問題集3年
 社会科の問題集です。パソコン室で、子どもたちが学習できるように作成してあります。
吉田高志
1143025
頼朝はなぜ戦わなかったのか
6年社会。鎌倉時代。源頼朝が、並はずれた政治的手腕の持ち主であったことを「頼朝はなぜ戦わなかったのか」という発問を通して考えさせる。授業の合間に入れる歴史小話としても活用できる。原実践 吉田高志
吉田高志
2682103
箇条書きで書く
社会科ノート指導の基礎。箇条書きの大切さ。
吉田高志
1142009
岩野平三郎と越前和紙
4年社会。郷土を開いた人々。越前和紙を全国に広めるために大きな役割を演じた平野平三郎の業績。原実践 吉田高志
吉田高志
1142011
火事を防ぐ
4年社会。火事を防ぐために消防士や地元の消防団が働いていることに気づかせる授業。消防署の見学や討論を盛り込んである。原実践 吉田高志
吉田高志
1143043
これからの日本の農業
5年社会。日本の食料生産。日本の農業の現状は厳しい。しかし、インターネットを駆使し、顧客に情報を公開して有機農法などに積極的取り組んでいる農家も育ってきている。こうした新しい農家に光を当てた授業。原実践 吉田高志
吉田高志
2090151
よだかの星
宮沢賢治の童話「よだかの星」を酒井式で描かせた。
吉田高志
1143022
朝倉義景
6年社会科。戦国時代。「戦国時代を代表する人物は誰か」という討論をさせた後、地元福井県の戦国大名朝倉義景をとりあげた。戦国時代の初期には越前の雄と呼ばれていた朝倉氏には「全国統一をするチャンスはなかったのか。」子どもたちに討論をさせる。
吉田高志
5993009
指名の技術
どのように指導していけば積極的に発言する子どもたちが育つのか。指名の技術という視点で紹介します。
吉田高志
1142157
市のようす
「市のようす」.前単元で学習した「学校のまわりの土地のようす」と比較させながら.海辺の土地.山に囲まれた土地.平らな土地.建物が多い土地など.市の土地のようすを理解させた。(C)TOSS福井
吉田高志
1243010
アコーディオンを演奏する私
5年生。図画工作。アコーディオンを演奏する様子を木版画で表現した作品。
吉田高志
2514343
世界の大陸名と大洋名を覚える
5年社会 世界地図の略図を書いて世界の大陸名と大洋名を覚える。
吉田高志
9313723
見学のまとめの書かせ方(火事を防ぐ)
見学のまとめにはレポートを書かせる。レポートは一人一人に書かせる。
吉田高志
4107602
グーグルアースを使った古墳の授業
6年社会 グーグルアースを使った授業、古墳の分布を手がかりに大和朝廷が日本の国土を統一していった様子を理解させる。吉田高志
吉田高志
2894198
情報ネットワークの活用
情報のネットワーク化によって私たちの生活が非常に便利になってきていることを理解させるには、病院のネットワークを事例にとりあげるのがよい。電子カルテの導入によって必要な治療を早く受けることができるようになったことに気づかせる授業。
吉田高志
5440077
都道府県早おしクイズ
都道府県の位置をマウスでクリックするゲーム。関東地方、東北地方などの各地方をクリアすると最終画面が出てくる。楽しみながら都道府県名が覚えられる。
吉田高志
1143045
米は安いか
5年社会。日本の農業。米の値段を入り口にして、日本の農業の現状や未来について考えさせる授業。原実践 吉田高志
吉田高志
7736527
社会科ノートづくり「トレースさせよ」
社会科ノート指導の基礎。重要な図は、トレースさせる。トレースさせるだけで力がつく。
吉田高志
1142008
輪中のくらしと社南地区
4年社会。低地のくらし。輪中で有名な海津町と自分たちの住む社南地区(福井県福井市)とを比較して、低地のくらしの理解を深める。
吉田高志
1142013
おいしい水まずい水
4年社会。有田和正氏などのすぐれた実践家の授業を追試しながら、水の値段の違いに気づかせ、水の大切さに気づかせる授業。 (c)TOSS福井
吉田高志
3668069
北条時宗の一生
社会科の授業、特に歴史では、語りが重要です。子どもたちが歴史が大好きになるような話を集めました。今回は元から日本を守った北条時宗の話です。
吉田高志
8738725
あたらしい憲法の話を使った調べ学習
戦後まもなく発行された「あたらしい憲法の話」は、中学生向けの副読本である。これを使って日本の政治の働きが学べる。
吉田高志
1143032
環境を守る森林の働き
5年社会。森林の働き。森林の働きを理解させ、日本の森林が非常に危ないこと、そして森林を守ることが非常に難しいことを理解させる。原実践 吉田高志 (c)
吉田高志
4223530
社会科のまとめは個人作業で
社会科のまとめは、作文がよい。個人の作業だからである。子どもたちの認識の変化もよくつかめる。
吉田高志
1243009
ピアニカを吹くわたし
鍵盤ハーモニカを演奏する様子を板紙版画で表現した作品。
吉田高志
1143042
農産物と耕地
5年社会。野菜の生産。農産物の生産は、自然条件や社会的な条件と密接に関わっていることに気づかせる授業。原実践 吉田高志 (c)TOSS福井
吉田高志
1143021
徳川家光と江戸幕府
6年歴史。江戸時代。鎖国、士農工商という名で知られている身分差別、参勤交代を代表とする大名の統制という3つの政策によって、江戸幕府は260年も続いたことに気づかせる授業。向山実践の構想追試。
吉田高志
6839282
漁法の学習は漁業図鑑の作成から
向山洋一氏の見開き2ページのノート指導を、使って漁法の学習をさせる。
吉田高志
2499414
基礎が身につく4年社会科問題集
4年生の社会科問題集です。4年生の基礎的な内容が定着します。
吉田高志
1143020
浮世絵と町民の力
6年社会。歴史。江戸時代の文化を代表する浮世絵を、葛飾北斎を取り上げ授業する。原実践 吉田高志
吉田高志
9808631
ノート1冊にまとめる
社会科のノート指導の基礎。ノート1冊にまとめる。
吉田高志
1142007
雪国福井のくらし
4年社会。雪国福井のくらしを、「雪がない方がいいと思っている人が多いですか。あった方がいいと思っている人が多いですか」という発問を核にして展開した授業。原実践 吉田高志
吉田高志
3323570
グーグルアースを使って日本の工業地帯のイメージをつかむ
5年社会「日本の工業」。グーグルアースを活用して工業地帯のイメージをつかむ。
吉田高志
1143024
北条時宗
6年社会科。鎌倉時代。元寇という未曾有の危機から日本を救った北条時宗の生き様を中心に扱った授業。元からの使者を斬り殺すという強硬手段に訴えた時宗の決断は、正しかったのか。子どもたちに討論させる。原実践 吉田高志
吉田高志
9391424
はなさかじいさんを酒井式で描く
昔話「花さかじいさん」を酒井式で描かせた。
吉田高志
9234275
水はどこから
向山洋一氏の「水道の授業」を構想追試。「水はどこを流れていますか」を中心発問として単元を構成した。 
吉田高志
5072686
指名の技術 討論へのステップ
討論の授業を成立させるための指名の技術を紹介します。
吉田高志
1143040
日本の工業
5年社会。日本の工業と工業生産。日本の工業の特色。四大工業地帯と新しい工業地域。大工場と中小工場など、日本の工業の特色をつかませる授業。原実践 吉田高志
吉田高志
1243015
電柱のある風景
酒井式の電柱のある風景を元に指導。学校が山間部にあるので周囲の美しい山を描かせた。
吉田高志
1143349
吉野ヶ里遺跡
吉野ヶ里遺跡に出かけたときに撮影した写真です。 授業に活用ください。
吉田高志
1143034
ニュースがとどくまで
5年社会。私たちの生活と情報。情報は「早くて正確か、正確で早くか」という討論を通して、情報を伝える仕事に従事する人は、正確にそして早く情報を伝えることに努力していることに気づかせる。原実践 吉田高志
吉田高志
9209404
社会科グラフ読み取り授業の基礎
グラフの読み取り方をきちんと指導しておく。社会科の基礎である。
吉田高志
1142014
ごみはただか
4年社会。ごみの始末の問題を有田和正氏の発問「ごみはただか」を軸にして組み立てた授業。
吉田高志
6060749
クリーンセンターの仕組みはトレースさせるとよい
クリーンセンター(清掃工場)の仕組みを理解させるには、教科書や副読本の図をトレースさせるとよい。
吉田高志
1143067
簡単に作れる歴史人物カルタ
6年社会。歴史の授業のまとめに最適。カルタ取りを通して、主な歴史上の人物の名前と業績を覚える。
吉田高志
New TOSSランド