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制作者検索「中野幸恵」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8975812
物語の絵「おじいさんのランプ」児童作品(5年) 
5年生が酒井式描画指導法で描いた「おじいさんのランプ」の作品です。 http://www.ht-net21.ne.jp/~nozaki/ojiisannolamp.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4061752
【外国語活動のQA】パペットは何を使ってもいいのか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2320077
卒業前・クラス替えの前はこのキャンペーンで盛り上がろう
ザ・スペシャル席替えドッキドキキャンペーンの紹介です。 No.2320077 http://homepage1.nifty.com/krnya/sekikyana.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
2904061
大地震直撃 最悪の場合を想定して行動せよ 削りに削った言葉で指示せよ
最悪の場合とは、どんなことか。ニュージーランドの大地震が頭をよぎった。このまま校舎が崩れるか?そこまではいかないか?どうやったら、子どもを救えるのか。 ※原実践:根本直樹 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
2405787
【向山型算数のQA】授業1時間にどのぐらい進んだらいいのか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1143063
二つの戦争と人々のくらしの授業をつくる 全発問・全指示
「日本人の気概」「東郷ビール」という二つのキーワードを活用して、二つの戦争と人々のくらしの授業をつくりました。 No.1143063 http://homepage1.nifty.com/krnya/hutatu1.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6483531
三内丸山遺跡
吉田高志氏と吉川誠仁氏と渡辺尚人氏の発問を追試し、石井が組み立てました。歴史の学習をはじめたばかりの子どもたちが、「歴史を学習すのはおもしろい」と感じることができるように組み立てました。新しい資料集との出会わせ方も工夫しました。 ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7640395
簡単!木彫り指導のコツ!!
岡田健治氏の実践「簡単な木彫り指導の基礎技術」の紹介である。出典:第11期教育技術の法則化111 6年ーより活発な思考活動を促す教育技術  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7518965
【家庭科指導のQA】ミシンの糸はどのようにしたら絡まないか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2320040
出会いで使えるパフォーマンス術「子どもに期待感を持たせる」
出会いで子どもたちをひきつけるパフォーマンス術が載っています。 No.2320040 http://www.htnet21.ne.jp/~nozaki/newpage7.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3142213
【外国語活動のQA】五色英語カルタを校内でどう活用するか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1133193
6年「水溶液の性質(二酸化炭素が水にとけた!)」
TOSS理科写真集。ペットボトルに、二酸化炭素と水を半々に入れて振ると、ペットボトルがぺしゃんこに!また、この単元のノートも掲載。(TOSS理科Q&AML.福島ML推薦) No.1133193 http://www1.ocn.ne.jp/~mitihira/suiyoueki.html ※原実践:佐藤道拓  コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4292964
立体の表面積と体積 角柱・円柱の体積
「基本型」の読ませ方で思考を促す。東京書籍の教科書を使った実践です。 http://www5.ocn.ne.jp/~nobuhiro/sansukakuchutai.htm ※原実践:加藤延啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6706636
【学級経営のQA】何人も発達障害の子がいる場合の周りの子への対応はどうすればよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1111412
大造じいさんとガン全発問・全指示・授業記録「第4.5時 問題作り」
大造じいさんとガンの問題作りです。 この指導から448問がうまれました。 (TOSS福島ML推薦) No.1111412 http://homepage1.nifty.com/krnya/dai45ji.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4714465
画びょうの整理は発砲スチロールで
立本祐輔氏の実践「画びょうの整理は発泡スチロールで」の紹介である。 出典 : 第12期教育技術の法則化 123 6年(2)ー明るく楽しく学ばせる教育技術  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
8436609
すぐわかりそうでわからない問題~図に表す大切さを教える~
福田有児氏の実践「すぐわかりそうでわからない問題~図に表す大切さを教える~」の紹介である。出典:第11期教育技術の法則化111 6年ーより活発な思考活動を促す教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
9524394
【家庭科指導のQA】二つ折り、三つ折りを教える時、ポイントになることは何か 
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2400170
飯盒のご飯をおいしく炊く方法
宿泊学習などで野外炊飯を行うときの指導の仕方、飯盒でご飯を炊くときの方法がわかりやすく書いてある。教育技術大系6巻の舘野健三氏の論文のWEB化である(福島ML推薦) No.2400170 http://www.akina.ne.jp/~hirata/6hango.htm ※原実践:平田真紀 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
5177088
【外国語活動のQA】四年生を英語活動に親しませるには、どうすればいいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2152037
手話の学習の導入
筆談や口話、ジェスチャーなどの活動後、簡単な手話の学習に入る授業例です。 No.2152037 http://homepage2.nifty.com/papytoshi/syuwadounyuu.htm ※原実践:田中敏樹 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1594785
【授業づくりのQA】歌で個別評定をする際のポイントは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1133199
TOSS理科写真集6年「魚のかいぼう(からだのつくりとはたらき)」(大日)
いわしを使っての解剖の実験。消化管を上手に取り出すのは、根気の要る作業。一本につながった消化管の様子をデジカメで取りました。 No.1133199 http://www1.ocn.ne.jp/~mitihira/kaibou.html ※原実践:佐藤道拓  コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4554812
準備のいらない、お手軽ワンポイントゲーム じゃんけんたし算(1)
太田英俊氏の実践(サバイバル・ゲーム じゃんけんたし算(1))の紹介である。 出典 : 第10期教育技術の法則化100 子どもがぐんぐん動き出す授業技術  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3466982
【向山型算数のQA】文章問題が苦手な子どもへの指導はどのようにしたらよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
7539094
教員採用試験突破のために!!
教員採用試験突破のポイント3 使用テキスト、学習方法をご紹介します。(福島ML推薦) No.7539094 http://blog.goo.ne.jp/happyayako/ ※原実践:水野亜弥子 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
5490707
【授業づくりのQA】すばやく整列させるには、どうしたらよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2711272
パンにバターを塗るのはなぜ?
長谷川昭氏の実践「パンにバターをぬるのは、なぜだろう?」の追紹介試である。 出典 : 第5期教育技術の法則化 45 続々プロ教師の基礎技術ー小学6年 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1710681
自由研究のテーマを、疑問形で書かせる指導
自由研究で実験や観察をさせるとき、テーマを設定させることになる。「テーマを疑問形で書かせる」ことに重点を置き、次のように指導した。 http://www1.ocn.ne.jp/~m-masa/hatena.html ※原実践:宮城正宣 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6038312
【外国語活動のQA】フラッシュカードを作る時に気をつけることは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2310214
これでばっちり!月の掲示アイデア集 高学年バージョン2月力作バージョン5年生
子どもが作成した月掲示の作品集です。係をしかけるとき、掲示作りで悩んでいるときに使えます。向山型の係り活動で学級の文化を高めることができます。(TOSS福島ML推薦) No.2310214 http://homepage1.nifty.com/krnya/2gatu1keiji.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4193193
言葉について考えよう(2)
平原信男氏の実践の紹介である。 出典 : 第10期教育技術の法則化99  資料を生かす授業技術 6年 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6864604
向山型算数4年「面積」第2時(東京書籍)
発問・指示を減らし、それでも分かる向山型算数を目指して。 http://homepage2.nifty.com/masakiK/mennseki2-1.htm ※原実践:正木恵子 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3360451
【授業づくりQA】言語性LDのある子どもにどう対応するか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
5460008
全校生に楽しく歯みがきさせる方法はこれだ!
「だれも歯みがきをしてくれない!」「歯みがき、大好き学校にしたい!」という保健委員会のあなたにだけこっそり教えます。このサイトを見れば、全校生に楽しく歯みがきをさせることができます。(福島ML推薦) No.5460008 http://homepage1.nifty.com/krnya/hamigaki.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3637451
あなたが向いている係活動はこれだ!(上学年へん)
新学期、どんな係に入っていいか迷っている子ども(上学年)におススメの係活動を紹介します。 ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3445294
サッカードリブル上達法~ボールが行ったりきたり~
加藤一郎氏の実践「サッカードリブル上達法~ボールが行ったりきたり~」の紹介である。出典:第11期教育技術の法則化111 6年ーより活発な思考活動を促す教育技術 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1212011
ジャンケンで遊ぼう
表現運動の導入として、また体ほぐしとして行います。(栃木県ML推薦) No.1212011 http://homepage1.nifty.com/anaga/jyanken2.htm ※原実践:長塚啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7874327
「うみのそこのはなし」児童作品(1年)
1年生が酒井式描画指導法で描いた「うみのそこのはなし」の作品です。 http://www.ht-net21.ne.jp/~nozaki/uminosokonohanashi1nen.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
9894510
【外国語活動のQA】授業中、子ども達は日本語を使ってはいけないのか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2800014
おもしろ係活動エピソード 「おどり会社」
朝から元気、行事もばっちり「おどり会社」おもしろエピソード。(福島ML推薦) No.2800014 http://homepage1.nifty.com/krnya/odori25.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
7472762
比と比の値 比をかんたんにする
「基本型」の読ませ方で思考を促す。東京書籍の教科書を使った実践です。 http://www5.ocn.ne.jp/~nobuhiro/sansuhiokantan.htm ※原実践:加藤延啓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
5709341
【学級経営のQA】女子3人を仲良くさせるにはどうしたらよいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1115211
大造じいさんとガン全発問・全指示・授業記録「第1時 音読指導(通読)」
大造じいさんとガンの第1時の指導です。 授業は、向山氏の実践「夜のくすのき」を目指して実践しました。授業分析もあります。このページをみれば、音読のシステムの作り方も分かります。(TOSS福島ML推薦) No.1115211 http://homepage1.nifty.com/krnya/dai1ji.htm ※原実践:石井研也 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
3041056
打ちこわしの導入は一枚の絵で
岸本勝義氏の実践「打ちこわしの導入は一枚の絵で」の紹介である。出典:第12期教育技術の法則化 123 6(2)ー明るく楽しく学ばせる教育技術  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4793071
【家庭科指導のQA】ミシンを使うときに特に気をつけて指導しなければいけないことは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
5490236
バス中騒然!ラブレターゲーム
修学旅行や遠足などバス旅行の中を盛り上げるゲーム。バス旅行レクリェーション係必見。19の質問を出して答えると、最後にユニークなラブレターが完成する。 No.5490236 http://www.ht-net21.ne.jp/~nozaki/love%20letter%20game.htm ※原実践:野崎史雄 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
8429796
【外国語活動のQA】リピートしていない時には、どうすればいいか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1157052
野口英世から学ぶ、「いじめに負けずに生きる姿」
小学校高学年対象です。福島県にゆかりのある、野口英世の姿を学びます。1時間で指導できます。(福島ML推薦) No.1157052 http://www2.plala.or.jp/maskz/noguti.html ※原実践者:鈴木正和  コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1114188
子どもが集中する同音異義語を使った短文作り
「自分が調べた同音異義語を使って一文で書きなさい」の指示で、単なる意味調べから知的な授業に変化します。4年生での実践ですが、国語の隙間時間、辞書活用のネタとしても使えます。(福島ML推薦) No.1114188 http://homepage2.nifty.com/papytoshi/douonnigi.htm ※原実践:田中敏樹 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
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