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タグ検索「わくわく図鑑」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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タイトル
コンテンツ概要
制作者
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しょくぶつはかせ・こんちゅうはかせの認定方法
わくわくしょくぶつずかん・わくわくしょくぶつずかんを採用したら、自然にたっぷりと触れあわせる。その後、子供たちの努力を認定証として認めることで、子供たちが熱中する観察の授業ができる。
鈴木恒太
3807750
「わくわく図鑑を使ってその場で調べる植物調査」
学校ビオトープを作る場合、事前準備として次の2つが必要である。 ・ビオトープ予定地の植生調査 ・ビオトープ予定地の動物相調査 これらの「方法」をシステム化することで、1年間を通してビオトープの植生を調査することができる。
平松英史
1836777
お化けタンポポをゲットせよ。
 お化けタンポポを探す前に事前にセイヨウタンポポと日本のタンポポを紹介し、見つけさせる活動をさせるとなおいいだろう。もちろん、指導者による事前のフィールドワークが必要である。  5月初旬から5月中旬あたりまでが、この実践のベストシーズンである。
藤本康雄
4852157
タンポポを使ったフィールドワーク
ポカポカ陽気の春の晴れた日に、教室にいるのはもったいない。 「今日は、外で授業するぞ。」 子ども達は、喜んで外に出て行く。 簡単にできるタンポポを使ってのフィールドワーク。
藤本康雄
2091313
わくわく図鑑 「レアものを探せ!」
わくわく図鑑 「レアものを探せ!」についてです。原実践者 大堀真先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
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