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制作者検索「門間政博」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6555922
組体操の指導を成功させる10の秘訣 (5)その時間にどこまでやるのかを決めておく
運動会や学校行事で行われる組体操に関するサイトです。組体操を成功させる10の秘訣です。その時間にどこまでやるのかを明確にさせます。 原実践:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9992554
作文「調べたことを知らせよう」(光村図書4年下)第7時
教科書例示作文『四年一組の読書生活』を模してアンケートをとり結果をグラフに表し,クラス全員が短時間で作文を書きあげることができた。その第7時(TOSS越前推薦) 原実践:光川崇先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1235043
新しい世界への指導のポイント
新しい世界への指導のポイント(静岡ML推薦) No.1235043 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/atarasii.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4090634
学級活動・全校集会活動大事典 児童会役員立候補者の動かし方
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。児童会選挙に立候補した子どもを当選させる方法を2つ紹介します。 原実践:佐々木俊幸先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3185112
【第3章 戦いの作法】どの資料を読んで戦いに挑むか
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)戦いはこのように進める 法律・規則が後ろ盾になる より(P67)
門間政博
1700028
子どもに贈る名言名句・みつ蜂の習性から生き方から学ぶ
みつ蜂の習性から、子どもに贈る人間の生き方名言名句を紹介。 No.1700028 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/mitubati.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8102033
食・骨を丈夫にする授業
総合的な学習の時間で食・骨を丈夫にする授業を行いました。その時の学習指導案です。 原実践:平田淳先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2320416
マジメとマメ、同じ?、違う?
マジメとマメ。生きていくうえで必要なのは…(TOSS大阪ML城者貴典氏推薦) No.2320416 http://www.eonet.ne.jp/~tada/public_html/tada02.htm 原実践:向林忠晃先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4867161
学級活動・全校集会活動大事典 班活動における評価をどうするか
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。子どもたちが意欲的に班活動に取り組むようになるために必要なことです。 原実践:佐々原正樹先生 追試実践:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3356719
男子をからかう女子への対応(小学校4年生)
出張前に裁いた子どもへの対応の記録。はなくそについて熱く語る。(TOSSあやめ推薦) No.3356719 http://blog.goo.ne.jp/die2757/e/4e8ce4ac89207b4484e9454c8cc15e9f 原実践:戸田大輔先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2020723
昔話をかたろう(低学年)
「さるかに合戦」を教師が読み聞かせをする。何が出てきたかなどの一字読解をした後、様々な言い方、語り方があることを知る。(TOSS兵庫推薦) No.2020723 http://jyongman.fc2web.com/100807it/0807mayama.htm 原実践:眞山和加子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7196697
仕事に追われている、いつも時間がない…を解消する、効率よく仕事をするためのコツ5、6
仕事に追われている、いつも時間がない…を解消する、効率よく仕事をするためのコツ5、6 http://homepage2.nifty.com/motomura/shigoto3.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1537899
【第3章 戦いの作法】疲れて休んでも志があるならば前進できる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 休むことも必要だ より(P81)
門間政博
2210164
「いのち」を授業する
白血病の女の子の生き方を通して「いのち」の授業をする。大関氏の修正追試。 No.2210164 http://www.phoenix-c.or.jp/~maronc/inochi.html 原実践:大関貴之先生 修正追試:荒井紀之先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9903761
学級活動・全校集会活動大事典 近視の子が初めて眼鏡をかけて来る日の指導
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。初めて学校に眼鏡をかけて登校してくる子の気持ちを疑似体験させるための方法を紹介します。 原実践:谷口洋一先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1213087
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー 4対4ミニゲーム
サッカーでの一番の喜びは、何といってもシュートを決めたときである。そのための場の工夫のポイントとしてコートをせまくし、1チームの人数を少なくするとよい。 No.1213087 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-4-4game.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1310064
数字サイコロ
手作りの数字サイコロを使って、楽しく数の学習ができます。(TOSS石川ML推薦) No.1310064 http://homepage2.nifty.com/motomura/suuzisaikoro.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6784482
特別支援学級での学習ゲーム いくつみつけた
カードを使って、身近なものの名称と数に親しむゲームの実践記録。 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6465393
組体操の指導を成功させる10の秘訣 (9)入場は時間差で駆け足
運動会や学校行事で行われる組体操に関するサイトです。組体操を成功させるための10の秘訣を紹介しています。その9です。入場指導についてです。 原実践:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5159254
Active English 英語導案集2
「中1の最初の出会いの授業」2日目の指導案。(長野ML推薦) No.5159254 http://www.myactiveenglish.com/-e8-8b-b1-e8-aa-9e-e6-8c-87-e5-b0-8e-e6-a1-88-e9-91.html 原実践:原沢弘美先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7312312
【第3章 戦いの作法】「~したい」という気持ちから楽しい人生が始まる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 休むことも必要だ より(P81)
門間政博
8026940
1年生スキー学習 準備手順の指導
小学校1年生のスキー学習に関するサイトです。スキー用具の準備手順の指導のサイトです。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8017435
初めての手話の授業(2時間コース)2時間目
全ての学年で実践できる初めての手話の授業です。2時間扱いの2時間目の授業です。 原実践:井上嗣祥先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3130046
すぐに役立つ微細技術2障害児教育発:指示はあくまで簡明に
障害児教育で学んだ、「簡明の原則」を使った指示の微細技術を紹介します。(TOSS石川ML推薦) No.3130046 http://homepage2.nifty.com/motomura/michi2.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8558090
学級活動・全校集会活動大事典 期末バーゲンセール
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。学期末にいらなくなった物などを使って「バーゲン」をします。教室内もきれいになります。 原実践:岸岡浩子先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7552828
話す聞くスキル おまつり
役割を決めて群読ができます。「わっしょい。」とその他というように分かれて読むことができます。おまつりは元気よく、読むことができる教材です。TOSS練馬推薦です。 No.7552828 http://blog.goo.ne.jp/kazue407502/e/ba07f5b37e341eea23e2dd777253d47e 原実践:荒川和恵先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1214130
手軽な用意で楽しい準備運動・サッカー 1対1シュートゲーム
1対1でどちらがたくさんシュート(コーンの間を通す)を決めるかを争うゲーム 。わずかな時間でかなりの運動量になる。 No.1214130 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-1tai1-shootgame.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3579607
食品添加物に関する授業
食品添加物と生活に関わる授業。 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3198368
思わずじっくり観察したくなる!自然に親しむ活動の導入
本授業は、自然観察を実施するにあたり、目的意識をもたせるための授業である。 小4でも小2でも熱中した。また、逆転現象も起きた。(TOSS静岡ML推奨) No.3198368 http://blog.goo.ne.jp/hiroki_5844/e/73f864e26b51da1b7b4920668c9e2913 原実践:広畑宏樹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
6890250
小学校1年生酒井式描画指導法 先生の顔
小学校1年生の酒井式描画指導法に関するサイトです。感じる心を育てる「先生の顔」の絵についての指導法です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3117631
【第3章 戦いの作法】前向きに考えて子供の味方になる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 逆境に効く向山の言葉 より(P77)
門間政博
3441375
3年間の育休中に復帰のための準備をしたことをまとめました。柏道場の推薦をいただきました。
櫻井あかね No.34413751578 育休明けの教師修業についてです。 原実践:櫻井あかね先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1246045
カタツムリの線を体感。パズルマスク2時間。
カタツムリの線で気持ち悪いパズルを作ります。絵の苦手な子どもも.得意な子どもも.楽しく簡単に取り組めます。(TOSS出水推薦) No.1246045 http://www.minc.ne.jp/~you-1/pazurumasuku/pazurumasuku.htm 原実践:原口雄一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
9236466
大きなかぶ 一字読解(2時間目、3時間目)
大きなかぶで使える一字読解の発問です。2時間目と3時間目分のサイトです。 原実践:原田功一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2802221
「 光・日食 」 (中学1年)理科
日食に興味を待たせ、観察させたい。そのためには興味付けをしっかりして記憶にとどめる。次の日食は日本では26年後である。(TOSS関西中央事務局推薦) No.2802221 http://www.tosskansai.jp/support/090712komatu.htm 原実践:古松育代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7548658
海雀(全ての語の辞書引きによる) 3時間目
海雀は代表的な実践家が、たくさんの実践を残されている。それらを基にして少人数学級でも討論が成立するような布石を考えてみた(3時間目) 原実践:脇規洋先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1181689
町探検 障害者のための町作りを発見しよう
総合的な学習の時間を使って町づくりの授業をしました。その際、障害のある人への視点で町探検をさせました。その時の記録です。 原実践:千島章先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4967515
シンナー絶対ダメの授業
シンナー絶対ダメの授業。授業後半にはロールプレイも行いライフスキルの授業でもある。 原実践:戸井和彦先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3258818
小学校1年生酒井式描画指導法 ウサギをだいた自分(第7時,第8時)
小学校1年生の酒井式描画指導法に関するサイトです。『ウサギをだいた自分』の第7時、第8時の実践です。 原実践:廣川徹先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
3911419
【第二章 運動を形作る】仲間と共に明るく楽しい教育実践の創造を!
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 自前のサークル運営を より(P60)
門間政博
1213085
手軽な用意で楽しい準備運動・組体操への基礎演技
組体操の基本となる1人技・2人技・3人技を体育の準備運動として少しずついれている。運動会で組体操がある場合、指導の負担が大きく軽減される。 No.1213085 http://www2.ocn.ne.jp/~sakushu/jyunbi-kumitai.htm 原実践:白石周二先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1096000
学級活動・全校集会活動大事典 5分でできるインスタント掲示法
日本教育技術方法大系第7巻「学級活動・全校集会活動大事典」の内容を網羅しているサイトです。ビニールテープと画鋲だけでできる簡単な掲示方法を紹介します。 原実践:小川勉先生 修正追試:澤田好男先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2414958
1年「0のたし算」(東京書籍)
教科書(東京書籍)を使って問題を理解させる。このやり方で算数の苦手な子も一緒に取り組めました。 TOSS練馬の先生方にみていただきました。 No.2414958 http://blog.goo.ne.jp/kazue407502/e/545441494be64322e02f7a23c2507b4a 原実践:荒川かずえ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7776887
こんなお話を考えた
細かいところから、大枠へと、視点をうつしながらすすむことで、書くことが苦手な子も、ほとんど質問せずに取り組めました。(TOSS春風推薦) No.7776887 http://blog.goo.ne.jp/horoscope_for_pisces1983/e/f60e9dddae919b99874a4dea0d356119 原実践:濱崎仁詩先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1236023
ユニゾンを意識させる指導
全員が同じ旋律をいっしょに歌うことをユニゾンといいます。この指導法はそのユニゾンを意識させる方法です。静岡ML推薦 No.1236023 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/unison.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2210411
ハンデを乗り越えたバァイオリニスト(川畠成道さん)
少年期の突然の発病により盲目になった川畠成道さんが音楽家になるまでの半生に触れ「自分にしかできない生き方]を考える授業(TOSS静岡推薦) No.2210411 http://plaza.across.or.jp/~e-hara/index.htm 原実践:原えつ子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1241064
珍魚水族館
1年生の図工で取り組んだ「珍魚水族館」の児童作品集です。別の紙に魚を描き、貼りました。はさみの使い方がうまくなります。楽しい魚たちができました。(大分県ML推薦) No.1241064 http://www5.ocn.ne.jp/~oono/zukou/chingyosuizokukan.htm 原実践:後藤知春先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5269022
わたりの不思議(向山実践追試 東京書籍昭和55年)その2
小学4年国語説明文「わたりの不思議」の後半部分です。引用文献は、年齢別実践第20巻学級通信アチャラ」。 No.5269022 http://blog.goo.ne.jp/mizotatu1/e/6c252f86f6271837fcff72f2e5d1eb2f 原実践:向山洋一先生 修正追試:溝端達也先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1372746
信頼関係を大切にした音楽授業 リコーダーを忘れた時の効果的な練習方法
信頼関係を大切にした音楽授業についてのサイトです。子どもがリコーダーを忘れた時にどのような指導をすれば良いかの指導法です。 原実践:澤田和代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7931982
【第二章 運動を形作る】自分の陣地は自分で築く
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 足下を大切に より(P56)
門間政博
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