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タグ検索「語り」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
5042074
悪口などの言葉の乱れがあったときの語り
悪口があったり、乱暴な言葉遣いなどの言葉の乱れがあったときにどのように語るのか。甲本卓司氏の追試である。 ハインリッヒの法則をもとに語る。
畦田真介
2210351
なぜ茶髪をだめなのかを説明する語り
なぜ茶髪がだめなのか。学校のきまりだからと言ってしまえばそれまでである。なぜだめなのかを説明する語り
山本真吾
6641531
秩序ある学級に育てるコツ・荒れとの闘い編 アメ・ガムの持ち込みは怒鳴っても解決しない 
怒鳴っても問題は解決しない。「そうしてしまう心」に焦点を当て、毅然とした態度で“荒れ”と闘う気概が必要である。アメ・ガムを例に、その指導場面での語りを再現する。
染谷幸二
3936393
朝の会3分で子どもの心に響く語り(ディスレリー)
朝の会3分で、子どもの心に響く語りです。 授業のすきま時間でも大丈夫です。 http://www5e.biglobe.ne.jp/~arigatou/fin8.htm
林健広
6775007
高学年女子 悪口への語り
高学年女子 悪口への語りです。
南達也
3503351
出会いの瞬間、子どもの心をつかむ 三つの語りの技術とその内容を紹介します!
出会いの瞬間、子どもの心をつかむ 三つの語りの技術とその内容を紹介します!
平山勇輔
8522521
「組体操」 初めての指導での6年生への語り
小学校生活最後の運動会で「組み体操」に取り組む6年生への教師の語り。 技を美しく見せるためのポイントやどのように練習に取り組めば良いかを語る。例えば、正確にきびきび行うこと。 また、指先・つま先まで「ピッ」と伸ばすことです。
小峯学
1762604
しつけの3原則 
教育学者 森信三氏のしつけの3原則をもとに子どもたちに行った道徳授業の様子を書いた学級通信です。
松島博昭
2343551
子どもに受ける「おもしろ怪談話10」
子どもたちは、「怖い話」が大好きである。子どもたちに「怖い話」をする機会はけっこうある。例えば、野外活動などの宿泊体験活動の「肝試し」のときである。しかし、あまりに怖すぎる話はよくない。最近は極端に恐がりな子がいて、心底怯えてたり、眠れなくなったりする子がいるからである。そこで、私がよくやるのは、怖そうな話だけれど、オチは「ダジャレ」だったというパターンである。これならば、上述のようなことは起こらない。アンコール間違いなしである。
河野博一
9237949
黄金の3日間の一日目の語り
新学期「黄金の3日間」の一日目の出会いの場面での語りである。新しい学年への期待感を膨らませつつ、みんなが楽しくすごすために守ってほしいことを3つに絞ってはっきりと言う。
平松孝治郎
6073472
子どもたちにやる気を出させるための語り
「努力することの大切さ」と「続けることのすごさ」をイチロー選手と長友選手のエピソードを使って語ることにより、運動会練習に向けて子どもたちにやる気を出させる。
松島博昭
5702446
水泳指導 低学年 最初の語り
向山型体育セミナーで行った語りである。(2011年7月)約3分で「服装チェック」と「注意事項」と「なぜ水泳を勉強するのか」について語った。 ちなみに向山氏からの講評は「向山はこんな丁寧にはしないな」というものであった。
溝端久輝子
1215059
差別を許さない授業開きの語り
体育授業の第一歩は体育が不得意な生徒に対する差別の意識構造を打破することから始まる。4月.体育の授業開きの時に使える語り
山本真吾
1338896
いじめの語り
いじめの時にどのように語るのか。甲本卓司氏から教えていただいた方法を紹介する。
畦田真介
3374697
運動会 リレー選手への初日の語り
運動会のリレー選手への初日の語りです。練習前に語ることで子どもたちの士気を高められるのではないでしょうか。
小林聡太
9634278
全ては未来につながっている 指導案
自分に起こる全てのことは未来につながっています。エジソンの言葉を交えながら、子ども達に語れる内容になっています。明るく前向きに生きることを子ども達に伝えます。別れのメッセージにもオススメ。
堂前直人
2020723
昔話をかたろう(低学年)
「さるかに合戦」を教師が読み聞かせをする。何が出てきたかなどの一字読解をした後、様々な言い方、語り方があることを知る。(TOSS兵庫推薦) No.2020723 http://jyongman.fc2web.com/100807it/0807mayama.htm 原実践:眞山和加子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8603343
朝の会3分で子どもの心に響く語り(箱根駅伝 早稲田大学)
朝の会3分で子どもの心に響く語りです。 授業のすきま時間でも大丈夫です。 No.8603343 http://www5e.biglobe.ne.jp/~arigatou/fin6.htm
林健広
5961016
あいさつは魔法の言葉です
朝礼での語りを紹介します。 あいさつの大切さを短く語ります。
澤近亮祐
3117880
生徒の座席を教師が決める目的を伝える語り
学級がまとまるまで座席は私が指定することにしている。生徒にとって、座席は重大な関心事である。だからこそ、その目的は何度も語り続けなければならない。(推薦:TOSS中学) No.2320617 http://www.marimo.or.jp/~someya/gakkyuu-3.htm 原実践:染谷幸二先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4849017
部活動を引退した3年生に話す語り
部活動を引退した3年生が、卒業まで後輩の良い「手本」となり活躍できるための語りです。TOSS中学推薦 TOSS北海道ML推薦 No.7520236 http://www.yamadarn.com/cgi-bin/wiki/wiki.cgi/hkd?page=%C1%D2%A1%A1%CB%AD%C9%A7%A3%B1 原実践:倉豊彦先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1743639
「いただきます」の語り
食べ物はいろいろなものの命でなりたっている。そのことを伝える語り。甲本卓司氏の実践である。
畦田真介
5824605
終業式で配布する学級通信の内容例(高校2年3学期)
高校2年・3学期終業式で配布した学級通信の内容です。
坂本佳朗
4990382
部活動での語り
部活動で、生徒の心に響かせる語りをまとめたものです。
藤本大平
1638477
秩序ある学級に育てるコツ・生徒指導編 「いじめの芽」は机の上に表れる
教室がそこで過ごす生徒達にとって居心地の良い場所であってほしい。そのためには、「いじめ芽」を丁寧に、そして根気強く摘み取る作業を続けるしかない。その1つが、机の上である。ここを学級担任が管理する。そして、「なぜ、机の上にプリントが置かれたままではいけないのか?」を教えていく。こうした小さな積み重ねが、秩序ある学級に育てていくことになる。
染谷幸二
7612656
聞かせる話1 天国と地獄の話
自分のわがままを押し通すのではなく相手のことを考えた思いやりのある自分達になろう,と子ども達に語りたいときにする話です。 原実践:粟村啓史先生 コンテンツ作成:田中直行
田中直行
8638153
避難訓練前の語り
避難訓練の前に必ず「命に関わることなので100点満点でなければいけない」と話しています。
平山靖
2210268
あなたは携帯電話に使われていませんか?
現在の非行事故の多くには,携帯電話・スマホが関わっている。携帯電話・スマホの指導は,中学校でやっておかなければならない必須事項である。
山本真吾
4538078
宿泊学習の前日に「感謝」「行動」を促す語り
宿泊学習は、事前指導をきちんとしておかないと、お客様気分、観光気分で参加してしまいがちである。事前の準備を様々行った上で、最後に子供たちに、語った言葉である。
鈴木恒太
5944458
~子どもが絶対は医者に行く~「虫歯」の語り 熊谷 直樹氏の修正追試
現在担任している障害児学級では、給食後歯磨きも指導をしている。しかし、実際は歯科検診時の歯磨き指導のみで、そのほかはノータッチの状態である。子どもが自分から「歯を磨かなければ」と思うように、視覚で訴える授業を展開したい。
島村雄次郎
1023299
2学期最初の語り
子どもたちのやる気を引き出す「2学期最初の語り」です。
南達也
2210374
万引きを防止するための語り
万引きを防止させる語り。物語り風にして、読み聞かせができるようにしている。
山本真吾
1668067
仲間の良さを強く意識させる語り(黄金の三日間がお薦め)
4月、新しい学級になった時にお薦めの語りです。仲間と共に学ぶ良さに気づかせます。
小林聡太
8097395
朝の会 3分で子どもの心に響く語り「エジソン」
朝の会3分で、子どもの心に響く語りを集めました。すべて、林学級の子どもたちに語ったものです。 No.8097395 http://www5e.biglobe.ne.jp/~arigatou/fin1.htm
林健広
5844252
【語り】自律
おしゃべりが多いときなど、子どもが浮ついているときの語りです。
青山侑哉
8411147
全力ですることの大切さ~ノミの話~(師尾喜代子氏の追試)
「これくらいでいいや」と手を抜こうとする子どもへ、どんなことでも全力ですることの大切さを伝えたい時に効果的な語りです。 師尾喜代子先生よりTOSSデーで教えてきただきました。
小林聡太
9532748
秩序ある学級に育てるコツ・生徒指導編 プリントを「はい」と言って渡すことの趣旨を教える
教室がそこで過ごす生徒達にとって居心地の良い場所であってほしい。そのためには、「いじめ芽」を丁寧に、そして根気強く摘み取る作業を続けるしかない。その1つが、プリントの配り方である。ここを学級担任が管理する。そして、「なぜ、『はい』と言ってプリントを渡す方がいいのか?」を教えていく。こうした小さな積み重ねが、秩序ある学級に育てていくことになる。
染谷幸二
8267880
跳び箱指導で使える語り
跳び箱指導で、「きれいに」着地すること、踏み切ることを伝える語りです。甲本卓司氏の実践です。
畦田真介
4597626
秩序ある学級に育てるコツ・夏休み明け編 「いじめの芽」を摘み取るための語り
中学校の場合、夏休み明けからが本当の勝負となる。1学期に積み上げたことがゼロに戻り、もう1度、気づき上げなければならないからだ。特に、「いじめの芽」を摘み取ることに意識を働かせなければならない。そんなときに有効な語りを紹介する。
染谷幸二
2351873
ゲームなどで負けて「もうやめた」とすねる子どもへの語り
ゲームなどで負けると、すぐに「もうやめた」などといってすねる子どもがいる。そのような子どもへの語りである。甲本卓司氏の追試。
畦田真介
9884315
天国言葉と地獄言葉
子どもの心を育てるほんのちょっとの語り。「天国言葉と地獄言葉」についてです。
堂前直人
7125444
努力のつぼ
有名な「努力のつぼ」の話を紙芝居風にイラスト化しました。子どもたちがとても集中して話を聞きました。<TOSS大阪みおつくし推薦> No.7125444 http://www.toss-mio.com/tsujino/doryoku/doryoku.htm 原実践 辻野裕美先生 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
8868047
全力を尽くす大切さを伝える語り~ノミの話~
全力を尽くす大切さを伝える語りです。
石坂陽
2177126
机に落書きがされていたときの語り
机に落書きがされていたときに子どもにどのように語るかを紹介する。甲本卓司氏の追試である。
畦田真介
8009611
子ども達に語る 夢をかなえる方法
子ども達に夢を叶えたり,目標を達成するにはどうしたらよいのかを伝える語りです。
岩田史朗
8178556
朝の会3分で子どもの心に響く語り(大鵬)
朝の会の3分で、子どもの心に響く語りです。授業のすきま時間でも大丈夫です。 No.8178556 http://www5e.biglobe.ne.jp/~arigatou/fin7.htm
林健広
1201461
「残心」を伝える語り
子ども達に「残心」(だらしなくない事や気を抜かない事や卑怯でない事)を伝える語りである。甲本卓司氏の学級通信より紹介する。
畦田真介
8216428
発表することの大切さを伝える語り
子ども達に発表の大切さを伝える語りです。子ども達が意欲的に発表するようになります。
岩田史朗
2114417
全ては未来につながっている
自分に起こる全てのことは未来につながっています。エジソンの言葉を交えながら、子ども達に語れる内容になっています。明るく前向きに生きることを子ども達に伝えます。別れのメッセージにもオススメ。
堂前直人
9036123
「続けることの大切さ」を伝える語り
「続けることの大切さ」を伝える語りである。甲本卓司氏の実践である。
畦田真介
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