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制作者検索「塩沢博之」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2320292
なかなかあいさつをしない子へのあいさつ
教師からあいさつをしても、なかなか応えてくれない子へのあいさつの仕方です。(栃木ML推薦) No.2320292 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/hello.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之) 
塩沢博之
1700033
子どもたちを床、地面に座らせるときは?
集会の時、子どもたちの手遊びをなくし、話し手に集中させる片々の技術です。それは子どもたちの視線に関係があります。toss栃木推薦 No.1700033 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub18.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之
塩沢博之
3271474
電流のはたらき(6年)9時間目
電流のはたらき9時間目である。
塩沢博之
1143090
立ち上がる民衆 ~水平社運動~
直接的指導「水平社運動」の全発問全指示です。toss栃木ML推薦 No.1143090 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub10.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之
塩沢博之
8145603
電流のはたらき(6年)7,8時間目
電流のはたらき7,8時間目である。
塩沢博之
1214096
味方が投手!これなら打てるハンドベースボール
打つことが大好きな子どもたち。味方が投手なら、苦手な子でも楽しく打撃戦ができます。toss栃木ML推薦 No.1214096 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub2.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之
塩沢博之
1270041
福祉の心を育てる道徳授業
レーナ・マリアさんの生き方を通して、福祉の心を育てる道徳の授業です。toss栃木推薦 No.1270041 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub31.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之) 
塩沢博之
2230023
集会時の聞く姿勢を良くする方法
ほめながら、子どもたちの聞く姿勢・態度を良くしていく方法です。(栃木ML推薦) No.2230023 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sisei.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之
塩沢博之
4092575
電流のはたらき(6年)11~14時間目
電流のはたらき11時間目から14時間目である。
塩沢博之
1270042
ボランティア精神を育てる道徳授業
阪神大震災でボランティア活動に心血を注いだある方の生き方を通して、ボランティア精神を育てます。toss栃木推薦 No.1270042 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/zisin3.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之) 
塩沢博之
2230021
集会の時、おしゃべりをなくす座らせ方
子どもたちのおしゃべりを少なくする座り方です。(栃木ML推薦) No.2230021 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub19.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之
塩沢博之
8998996
電流のはたらき(6年)6時間目
電流のはたらき6時間目の授業記録である。
塩沢博之
1211017
2年生全員が乗れた一輪車の指導
2年生19人全員が一輪車に乗れました。補助のステップも掲載されています。TOSS栃木ML推薦 No.1211017 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/sub1.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之) 
塩沢博之
1270091
命の授業
命の大切さを訴える授業。授業参観や研究授業でぜひ御使用ください。(TOSS芳賀野推薦) No.1270091 http://www1.ocn.ne.jp/~mashikot/inoti.html (原実践 松崎力先生 コンテンツ作成 塩沢博之
塩沢博之
1193510
電流のはたらき(6年)5時間目
電流のはたらき5時間目の授業記録である。
塩沢博之
4206391
電流のはたらき(6年)10時間目
電流のはたらき10時間目である。
塩沢博之
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