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タグ検索「作文」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1114068
運動会の作文はこれで見違える?書き出しの書き方
読み手をひきつける作文を書かせるにはどのように授業をしたらよいか。そんな先生方にはもってこいのページです。子どもたちの作文がミルミル変わります。 No.1114068 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/sakubun.htm
大関貴之
7100686
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」第五時
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の第五時です。調べたことをもとに作文を書きます。
小塚祐爾
1117134
教室が必ず盛り上がる!2文目を書かせる授業
1文目を提示し、2文目を自由に書かせる向山実践の追試です。シンプルですが、教室が必ず盛り上がります。(北海道ML推薦) No.1117134 http://www2.odn.ne.jp/~chy66220/subject34.html
平田純也
2605928
一字題一行詩
漢字一字の題名に対して一行の短い本文。短いがゆえに感覚の鋭さやおもしろさが凝縮される。 題を考えるクイズから始め,その後自分たちで詩をつくる。 たくさんの子どもに発表のチャンスを与えることができ,参観日にもおすすめである。
蟻坂祐子
8601971
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」第三時
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の第三時です。「何がどんな食品になるか」考え、構成を決めます。
小塚祐爾
8924143
特別支援学級の実践〜作文の授業
特別支援学級の作文の実践事例を紹介します。
野口澄
1117185
爆笑が起こる5W1Hの授業
5W1H(いつ.どこで.だれが.なぜ.何を.どうしたか)を変化のある繰り返しで指導する。授業の最後は.ミスマッチの連続で.教室は.爆笑の渦となる。(福島ML推薦) No.1117185 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/kokugo/5w1h/5w1h.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7948911
書き出しを工夫させれば、文章はガラリと変わる!誰でもできる作文指導法
作文は,書き出しを指導することでガラリと変わります。書き出しの指導をどのようにするのか,ご紹介します。
岩田史朗
1945999
擬人法を使って短作文を書こう!
擬人法を使った短文を書くための書き慣れ実践 テンポよく行うことが出来て、盛り上がります。
永野拓
3858050
うそ作文「夏休みの思い出」
作文の大嫌いな子が「先生、こういうのならまた書きたい!」と言ったうそ作文。 「夏休みの思い出」を夏休み「前」に書くのがポイント。(福島ML推薦)
佐藤純子
1117214
おもしろ作文を作ろう
言葉遊びを取り入れ、少しずつ楽しみながら、おもしろ作文を作ることができます。
関澤陽子
8303115
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」全発問・全指示
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の全発問・全指示を示したページ一覧です。
小塚祐爾
8141091
北島康介選手が小学生の時の作文でする道徳
北島康介選手がオリンピックで初めて金メダルを獲得した時の新聞に、彼が小学生の時に作文が載っていました。それを活用した授業です。
小林正樹
7983329
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」第四時
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の第四時です。決めた構成を元に、説明を書きます。
小塚祐爾
1081325
4こま作文ワークシート④
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
2269260
伝統的な言語文化「慣用句」の授業①
4年生光村国語下の教科書P28、29に「慣用句」の学習がある。一つ一つ慣用句を紹介するだけでは知的な授業にはならない。クイズ形式にプラスして、短作文を書かせるなどの実践を取り入れることで、慣用句を活用させる力を付ける実践を紹介する。
山崎克洋
1864014
伝統的な言語文化「慣用句」の授業②
4年生光村国語下の教科書P28、29に「慣用句」の学習がある。一つ一つ慣用句を紹介するだけでは知的な授業にはならない。クイズ形式にプラスして、短作文を書かせるなどの実践を取り入れることで、慣用句を活用させる力を付ける実践を紹介する。
山崎克洋
1119105
変身作文「今ぼくは、○○にいます」
1時間で全員一斉に書ける。清書なし。お残りなし。楽しい作文に子どもたちはのりのり。(神奈川ML推薦)  No.1119105 http://homepage2.nifty.com/taki-emi/imabokuha.htm 原実践 瀧尾恵美子先生  コンテンツ作成 八代大輔
八代大輔
4252555
作文の苦手な児童も書ける 作文指導
作文が苦手な児童も原稿用紙1枚を書くことができます。また、書くことが得意な児童も、構成に気をつけて書くことができます。(TOSS東京教え方研究会推薦) No.4252555 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/sakubunn.html
徳本孝士
1113092
子どもの作文が激変する向山型作文『書き出し』の指導
説明をしないでも、どんどん作文の書き出しがよくなっていきます。 No.1113092 http://www3.ocn.ne.jp/~hirokot/sakubunn.htm
高野宏子
3640219
誰でもできる 季節の俳句の書かせ方
季節の俳句を,簡単に,しかも出来栄えよく書かせる指導法を紹介します。
岩田史朗
1116192
熟語で遊ぼう・熟語作文の授業
向山先生の追試。熟語をできるだけたくさん集めさせてから書かせます。子どもの作品例をたくさん載せました。 No.1116192 http://www.oxoxo.jp/asakawa/006jukugosakubun.htm 原実践:浅川清先生 コンテンツ作成者:東 照久
東照久
3271582
うそ作文(物語を作る・創作文)
作文を書くことが大好きになる「うそ作文」。 出だしを指定することで、どんな子でもすぐに書き始められます。指導後、子どもたちが「うそ作文書きたい。」と、作文を書くことに積極的になります。
大川典子
6922802
オノマトペの指導
教科書教材学習後、オノマトペを使った短作文の指導がどの学年でも簡単にできます。(TOSS米子推薦) No.6922802 http://blog.goo.ne.jp/1028hide_001/e/1f37ad1e955fec12e90fc34a29343b1f
浦木秀徳
4746120
特別支援学級の実践〜行事作文の一事例〜芋掘りの作文
特別支援学級の行事作文の事例を紹介する。
野口澄
9146918
卒業文集用の作文を書かせる方法の一例を紹介する。
卒業文集用の作文を書かせる方法の一例を紹介する。
奥田嚴文
8779370
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」第一時
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の第一時です。教科書の例文の構成を読み取る授業です。
小塚祐爾
1138455
4こま作文ワークシート⑧
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
7763590
2013年度1学期 4年1組 作文テーマ一覧
毎日宿題として作文を書かせています。200字原稿罫ノートに見開き2ページ。そのテーマの一覧です。
松本隆行
1315218
「食べ物のひみつを教えます(光村3年下)」ー6時間配当を3時間で終わらせる指導ー
説明文を、いきなり「書きなさい」と言っても、子どもは書けない。視写をして、アウトラインに沿って書かせることで、どの子も納得する説明文を書くことができます。この指導で行えば、6時間配当の単元が3時間で終わります。
堀田和秀
6343965
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」第二時
光村図書3年国語下「食べ物のひみつを教えます」の第二時です。教科書の例文の「問いの文」を作ります。
小塚祐爾
6388198
絵を見てお話を作るポイント
絵を見て作文を書かせる実践である。3枚の絵をつなげて自由に作文を書かせる。教師の一言で意見交換ができる。
8943503
文集づくり
学級文集づくりをする上でのノウハウです。
小川幸一
2593525
「向山型作文」年間指導計画(5年)
5年生で行う「向山型作文」の年間指導計画です。 月ごとに2つのポイントで作文の力をつけることができます。 ■作文力アップのための10の原則 ■学校で習う作文10の基本パターン
伴一孝
1214050
体育の見学者には、見学作文を書かせよ!
体育の見学者を楽しく授業に参加させることができます。 No.1214050 http://www1.ocn.ne.jp/~mitihira/taiikukengaku.html ※原実践:佐藤道拓 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
6025950
なぞなぞをつくろう(わたしは なんでしょう)
1年光村図書(下)「わたしは なんでしょう」でなぞなぞ作りです。スモールステップで進めていくので、支援を要する子も喜んで取り組みます。(TOSS武蔵野推薦)コンテンツ作成:加納史子先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2581569
『一字題 一行詩』 
森下人志氏の『一字題 一行詩』を、丸投げ方式で追試した。丸投げ方式とは、神奈川の浅川清氏が子どもに作品を作らせる時におこなう指導方法だ。
江口儀彦
2239671
4こま作文ワークシート⑤
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
2530304
授業参観のことを作文に書かせる-作文の書き出し指導-
子どもに、授業参観(他の行事でも可)のことを作文に書かせます。 「書き出しの一文」だけを取り上げて、指導します。 どの子の書き出しも変化します。 楽しく、笑顔で進められる「作文の授業」です。 4月の、初めての授業参観で行うと効果的です。
伴一孝
9161497
4コマ作文ワークシート①
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
2578350
4こま作文ワークシート③
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
7545089
4こま作文ワークシート⑥
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
2139866
4コマ作文ワークシート①
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
6128013
4こま作文ワークシート⑨
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
1116161
運動会の作文が「書き出し」で変わる!クライマックスから書かせる指導
読み手をひきつける作文を書かせるにはどのように指導したらよいか。行事作文はクライマックスから書かせる。TOSS会津の大関貴之氏の修正追試である。 No.1116161 http://www3.ocn.ne.jp/~saitou/sakubun-kakidasi.htm
齋藤いち子
1387409
「物語を書こう(光村3年下)」を、宝の地図を使って指導する!
新教科書「物語を書こう(光村3年下)」は、ワクワク感がなく、イメージがわきにくい。そのため、書けない子ども達が続出する。しかし、旧教科書にある「宝の地図」を使うだけで、子ども達が何時間も熱中して書き続ける。向山洋一氏が指導した名取ノートから伴一孝氏が再現した実践の追試。
堀田和秀
3348774
4こま作文ワークシート⑩
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
1431778
4こま作文ワークシート②
作文指導はネタの楽しさで決まります。 4コマ漫画シートを使うと、子どもたちに楽しく段落構成の仕方を教えることができます。 1コマ1段落の物語を書かせます。 4コマ作文は村野聡先生の追試です。 原案は保坂雅幸先生です。
辻野裕美
9066833
【小学校1年生国語】うたにあわせてあいうえお(第2時)
2006年の実践。 小学校1年生国語「うたにあわせてあいうえお」の第2時。 作文を中心に指導した。
鈴木恒太
2210110
「子どもの作品」でする道徳授業
『TOSS道徳「心の教育」5』の石黒修氏の論文に、「この作品は、まだ授業にかけていない」とあった。その授業プランを実践し、ここに報告する。
小林正樹
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9180845
向山型国語 作文指導
作文指導の展開方法を論文にしました。 もくじは以下の内容です、 1.作文指導先行実践 2.作文指導計画 3.作文指導1時間の展開 4.作文の点数表 5.スキル習得の授業の展開
澤近亮祐
8878888
作文得点表(4人分) PDF
作文得点表(4人分)のPDFデータです。 作文指導で使えます。
南達也
7017933
「自己否定の作文」の指導
向山先生の学級通信から 子どもの「自己否定の作文」の指導についての実践レポートです。
安達順一
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