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タグ検索「1年生」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9754647
準備運動で取り入れたいリズム体ジャンケン
低学年には,音楽やリズムに合わせることが苦手な子がいる。その子たちも準備運動で楽しみながら音楽やリズムに合わせて動くことができた。(TOSS豊橋推薦) No.9754647 http://makotm.web.fc2.com/jyannkenn.html
宮島真
5626468
1年生担任!(4月)
初めての1年生担任。4月には驚いたことがたくさんありました。参考になったこと、自分の体験から知っておくといいことなどをまとめました。(TOSS静岡推薦) No.5626468 http://toshizuoka.org/kozin/teruko/1nennsei/1nennsei4gatu.html
古屋晃子
2253627
1年生に行うトイレの使い方の指導
1年生に行う、トイレの使い方の指導「実践編」。 特に男性の先生向けに書かれているが、1年生の担任なら男女問わず役に立つ内容である。(福島ML推薦)
佐藤純子
6153971
1年生入学式当日の流れ
TOSSブルーライトサークルで検討し、推薦を受けました。内容は、今年度の小学1年、入学式の1日の流れです。 実際の時刻も書き込みました。 No.6153971 http://blog.goo.ne.jp/happy8kobe/e/3205c01413a8e32d256c97f416e2e561 原実践 中濱麻美先生 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
1139411
水泳指導 1年生 水慣れ
1年生の水泳指導 水慣れの指導法を紹介します。
村上元
9501504
水泳指導 1年生の水慣れ指導法(ゲームを畳み掛ける)
1年生の水泳指導法を紹介します。 水慣れでゲームを畳み掛けるように行っていきます。
村上元
1111357
「ねこ」か「のらねこ」か  『サラダでげんき』登場人物の検討
「登場人物」について初めて取り上げました。1年生でもしっかり読み取り、討論できることが分かりました.
夏目雅子
6025950
なぞなぞをつくろう(わたしは なんでしょう)
1年光村図書(下)「わたしは なんでしょう」でなぞなぞ作りです。スモールステップで進めていくので、支援を要する子も喜んで取り組みます。(TOSS武蔵野推薦)コンテンツ作成:加納史子先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
1121146
『10までのかず』5以上の数のブロックを並べるときの言葉がけ
教科書にブロック操作が載っているので、使った結果です。
夏目雅子
5380693
有名な向山実践を英語の授業で再現
田の字に対角線の入った図の中からいくつ漢字を見つけられるかという向山実践を中学1年生のcanの定着の活動として追試した。 兵庫ML推薦 No.5380693 http://jhs-kcircle.com/tsumura/tsumura1.html
許鍾萬2
8028813
空き教室で音楽を
1年生40名の音楽での遊び歌を、空き教室で実践しました。
夏目雅子
3601379
【向山洋一Q&A語録】1年生「聞く」指導
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
5150535
1年生プロブレムを防ぎ、「学校楽しい!」と思わせるポイント3
2012年4月TOSSデー「1年生プロブレムを防ぎ、「学校楽しい!」と思わせるポイント3」の指導案です。コンテンツもあります。
梅沢貴史
3636605
【向山洋一Q&A語録】1年生飽きちゃう子
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
2330046
6年生、3学期イベント「1年生の勉強」
卒業を前に、1年生の時のことを思い出してみましょう。楽しい時間が過ごせます。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
1678502
1年生学年主任として 4月最初にするべきこと
1年生学年主任として、4月の最初にしておくべき仕事のポイントを紹介する。
村上元
1320080
1年生をその気にさせる言葉集(1)
元気いっぱいの1年生が椅子を引いて席を離れるようになるには?この一言で子どもが変化します。
杉山裕之
8569805
講師「最初の3時間」1時間目ひらがなシート「ろ」
1年生担任として、5月の連休明けから赴任したときの「最初の3時間」の記録です。「コンテンツ作成:夏目雅子 コンテンツ移行代理:青木勝美」
青木勝美
9120164
【向山洋一Q&A語録】1年生読書指導
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
5610008
講師「最初の3時間」1時間目手話歌『こいのぼり』
5月からの1年生担任としての出会い「最初の3時間」1時間目の記録です。「コンテンツ作成:夏目雅子 コンテンツ移行代理:青木勝美」
青木勝美
7133589
講師「最初の3時間」2時間目体育 ならびっこ 凍り鬼
1年生担任として、5月の連休明けから赴任したときの「最初の3時間」の記録です。「コンテンツ作成:夏目雅子 コンテンツ移行代理:青木勝美」
青木勝美
9103414
講師「最初の3時間」2時間目体育 教室移動
1年生担任として、5月の連休明けから赴任したときの「最初の3時間」の記録です。「コンテンツ作成:夏目雅子 コンテンツ移行代理:青木勝美」
青木勝美
9612256
1年生漢字スキルユースウェア    右のページ新出漢字半分(2回目のテスト)
練習の残りを宿題にすることもなく、授業時間内(5?10分程度)に全員練習でき、しかも正しく漢字を書くことができる方法を模索しています。推薦:北海道ML No.1111233 http://www2.ocn.ne.jp/~wildcat/kanzi.html 原実践 角田俊幸先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2310011
「パンパース!」
プールの後、滴が垂れて床が濡れてしまう?。そこで--。(静岡県ML推薦) No.2310011 http://www5a.biglobe.ne.jp/~jubilo/sonoki2.htm 原実践 高山佳己 コンテンツ作成 中桐信哉
中桐信哉
7767055
1年生に身につけさせたいボールの投げ方2 体のひねり
ボールの投げ方の指導です。 ボールを遠くまで投げようと思えば、 体をひねらないとなりません。 体のひねり方を一時一事で教えます。
溝端達也
8679659
1年生に身につけさせたいボールの投げ方2 体のひねり
ボールの投げ方の指導です。 ボールを遠くまで投げようと思えば、 体をひねらないとなりません。 体のひねり方を一時一事で教えます。
溝端達也
8481857
1年生に身につけさせたいボールの投げ方3 足の向き
ボールの投げ方の指導です。 投げるときの足はどのような向きにすればよいかを 指導します。
溝端達也
3569138
かぼちゃのつる
2018年実施。 1年生道徳「かぼちゃのつる」である。
徳本孝士
1020053
ありがとうがいっぱい
2018年実施。 光村図書、1年生
徳本孝士
7468850
かぞくとおはなし
2018年実施。 道徳。光村図書1年生の実践である。
徳本孝士
3573226
1年生 「かぼちゃのつる」(安江愛氏の実践)
「特別の教科 道徳」で追試できる、教科書を使った授業展開例です。(玉川大学教職大学院教授 谷和樹氏による解説・代案付き)
許鍾萬
9473815
きんのおの
2018年実施。 1年生、光村図書にのっている「きんのおの」の実践である。
徳本孝士
3849260
がっこうだいすき
光村図書1年生道徳「がっこうだいすき」の授業である。2018年実施。入学して、1番最初の道徳。
徳本孝士
3241534
あさがお
2018年実践。 1年生道徳。 自然愛護。
徳本孝士
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9656101
【ワークシート】1年生にしゅざいしよう!!
1・2年生の生活科の学習で、「学校探検」が年度当初にある。1年生は学校探検だが、2年生は、1年生を連れて学校案内をすることが多い。その際に、1年生にどこに行きたいかを事前にインタビューさせた時に使用したワークシート。
鈴木恒太
4528847
生活科「たいけん入学」幼稚園との交流 台本
生活科「たいけん入学」幼稚園との交流 台本です。
三浦宏和
1063715
生活科「たいけん入学」保育園との交流
生活科 保育園との交流「たいけん入学」の流れです。
三浦宏和
6399555
1年生プロブレムを防ぎ、「学校楽しい!」と思わせるポイント3
2012年4月TOSSデー「1年生プロブレムを防ぎ、「学校楽しい!」と思わせるポイント3」のコンテンツです。
梅沢貴史
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