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タグ検索「昆虫」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1132145
確実に蝶の卵を手に入れる方法(強制産卵法)
チョウ飼育のヒント集。強制産卵法で、チョウの卵を確保することができる。(TOSS青梅教育サークル推薦) No.1132145 http://homepage1.nifty.com/y-chiba/tamago1.htm
千葉雄二
1132147
蛹の糸が切れてしまったら・・・     
チョウ飼育のヒント集。さなぎの糸が切れてしまった時のさなぎの固定の仕方。(TOSS青梅教育サークル推薦) No.1132147 http://homepage1.nifty.com/y-chiba/sanagi7.htm
千葉雄二
4840741
しょくぶつはかせ・こんちゅうはかせの認定方法
わくわくしょくぶつずかん・わくわくしょくぶつずかんを採用したら、自然にたっぷりと触れあわせる。その後、子供たちの努力を認定証として認めることで、子供たちが熱中する観察の授業ができる。
鈴木恒太
3432106
カイコの体のつくり
カイコの体のつくりを、直写教材を用いて教えます。 No.3432106 https://sites.google.com/site/wakuwakujugyou/home/01kaiko_karada
村田淳
6866652
アリの観察
アリの観察を通して、見慣れているものでも、細部はよく分かっていないことを実感させる授業。 向山洋一氏2年理科「アリの観察」(向山洋一全集25 p.10)の追試。
上木朋子
3725555
昆虫の足は何本
昆虫の足は、6本である。しかし、見た目が4本足の蝶がいるのは、よく知られている。そのコンテンツである。
北村善重
9862875
感動!子どもたちに蝶の羽化を見せる方法
チョウ飼育のヒント集。さなぎを黒板に貼ることで、チョウの羽化を見る確立を高くする。(TOSS青梅教育サークル推薦) No.1132146 http://homepage1.nifty.com/y-chiba/uka2.htm
千葉雄二
2509239
一人ひとりに、チョウの卵(およそ50個)を観察させる
向山型理科「チョウを育てよう」の授業 卵の観察。チョウの卵を探し、観察させる授業。(TOSS青梅教育サークル推薦) No.1132139 http://homepage1.nifty.com/y-chiba/mukouyamagatarika.tamago.htm
千葉雄二
4597923
テントウムシのなかま(わくわくずかん こんちゅうはかせ P12~13)
「わくわくずかん こんちゅうはかせ」12~13ページの「テントウムシのなかま」にのっているテントウムシの仲間の写真です。
石山弘子
5253637
昆虫の体の部分と食や環境との関係
昆虫は環境に合わせて進化してきました。昆虫の体の部分、特に口と足が環境や食とどのように関係しているかを教える授業です。<TOSS兵庫推薦> No.5253637 http://blog.livedoor.jp/opa0440/?blog_id=2492379
小原嘉夫
8960986
ありの絵を描く 1時間目
向山洋一先生「2年の学級経営 大きな手と小さな手をつないで」P36の修正追試。 向山先生の実践は2年生の実践で、昆虫の足の数を確定されていない。 現3年生の理科では、足の数を6本と確定している。 足の数を確定するまでを実践する。
望月健
2770600
カイコの飼育(孵化編)
カイコの飼育の孵化編です。孵化を目の当たりにして教室は熱狂しました。小学校3年生の教室実践です。一人で2匹ずつ飼育。全員が卵から成虫の産卵までの飼育をすることができた。難易度の高いモンシロチョウよりもお勧め!飼育の世話も隙間時間できます。さわれっても嫌がらない昆虫です。
中村隆
1132140
頭はどっち?でアオムシを観察させる
向山型理科「チョウを育てよう」の授業 幼虫(アオムシ)の観察でアオムシの頭、お尻はどちらかを観察し、検討する授業。(TOSS青梅教育サークル推薦) No.1132140 http://homepage1.nifty.com/y-chiba/mukouyamagatarika.youcyu1.htm
千葉雄二
5249270
ありの絵を描く 2時間目
2時間目
望月健
3736399
チョウは桜に止まるのか? 〜小林幸雄の観察日記〜
サクラにチョウは止まるのか?教師による観察日記。 No.3736399 http://blog.goo.ne.jp/573298/e/1ac8bc790eb848843326ee5308c93762 小林幸雄実践
岡本純
3541007
教科書を活用した昆虫の授業
教科書を活用した、昆虫の授業を進め方を示した。
戸井和彦
1136011
だれでもできる昆虫標本の作り方のコツ
自由研究や理科の勉強で昆虫の標本をつくることがありませんか。そんな時、つかまえた昆虫をずらずらとならべただけではおもしろくありません。ちょっと専門的な、ちょっと独創的な標本をつくってみましょう。 No.1136011 http://www.h3.dion.ne.jp/~tymgt/hyouhonntoppu.html 原実践:中村隆先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8834624
 「目」「しょっ角」「口」
トンボの顔の予想をノートに描かせる。黒板に描かせた絵に点数を付ける。トンボの顔の写真を見て再度ノートに描かせる。絵が見違えるようになる。 No.8834624 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen2/rika/3nen/3nen-19-20030618.htm
善能寺正美
8819027
チョウ(タテハチョウ)のなかま2
チョウ目 タテハチョウ科のチョウの中から、ツマグロヒョウモン、コミスジ、ホシミスジの写真です。
石山弘子
4843131
テントウムシのなかま2
テントウムシの仲間で,わくわく図鑑には載っていない種類の写真です。
石山弘子
4735819
チョウ(シロチョウ)のなかま わくわくずかん こんちゅうはかせ P.14~17
チョウ類の中で,モンシロチョウなどシロチョウ科の写真です。わくわくずかん こんちゅうはかせP.14~17に載っているチョウの写真です。
石山弘子
1369211
チョウ(タテハチョウ)のなかま わくわくずかん こんちゅうはかせ(P.20~23)
チョウ目 タテハチョウ科の中から、アカタテハ、キタテハ、ルリタテハの写真です。
石山弘子
2710304
アリのなかま(わくわくずかん こうちゅうはかせP.10~11)
アリの仲間の写真です。
石山弘子
7833524
弘子の写真館
授業に利用できるように撮った植物写真や動物写真です。昆虫類は、できるだけ「わくわくずかん こんちゅうはかせ」に載っている物を中心に写真を撮りました。 No.9306803 http://hiroko-i.jugem.jp/
石山弘子
6932358
テントウムシのなかま3
甲虫目 テントウムシ科のテントウムシの仲間の写真です。シロジュウホシテントウ
石山弘子
9280674
トンボパズル
トンボの「頭」「胸」「腹」を組み立てます。
善能寺正美
8163822
チョウ(アゲハ)のなかま2
チョウ目 アゲハチョウ科の中から、カラスアゲハ、クロアゲハ、アオスジアゲハの写真です。
石山弘子
9760006
弘子の写真館2
わくわくずかん こんちゅうはかせの後半部分の写真集です。
石山弘子
5088632
チョウ(シロチョウ)のなかま2
シロチョウ科のなかでモンキチョウの写真です。
石山弘子
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6909620
「昆虫を調べよう」ワークシート
昆虫を調べよう」をマスターするための検定をする時につかうワークシートです。胸を赤く塗ることで、「昆虫」と「昆虫でない虫」の仲間わけをします。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
5788698
「昆虫を調べよう」検定者のための台本
昆虫を調べよう」をマスターするための検定をする時 合格すると検定者となることができます。 その時の検定者としてのセリフをシナリオにしました。 授業のパフォーマンステストとして、子どもたち同士での検定にも使えます。
関澤陽子
2946814
昆虫を調べよう 検定バージョン
こん虫の特徴をフラッシュの画像を見ながら学習することができ、観察・実験技能検定としての合格の基準もわかります。授業コンテンツとしても使えます。(「全画面で表示する」をクリックして使用してください。コンテンツを正常に作動させることができます。)
関澤陽子
8231781
昆虫のフォトコラージュで「虫の王国」をつくる
様々な昆虫の画像を使ってフォトコラージュをつくります。 ①写真やイラストを集める ②児童分カラー印刷をする ③下絵を描かせる ④切った画像を張り付けさせる ⑤番号を付け、下の表に・名前・生息地・食べ物を書かせる  楽しみながら昆虫の生息地や食べ物について調べることが出来ます。
保坂雅幸
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