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制作者検索「夏井圭太郎」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1632759
阿倍仲麻呂「天の原ふりさけ見れば春日なる三笠の山に出でし月かも」
阿倍仲麻呂の和歌「天の原~」を話者の位置の検討と語りで授業する。 向山型国語教え方教室の論文審査で発表した指導案です。
夏井圭太郎
2375562
同じ漢字を三つ合わせて、新しい漢字をつくる
「木が三つで森」「口が三つで品」というように、同じ漢字が三つでできた漢字は、たくさんあります。そのような漢字をたくさん示し、読み方を想像させます。 最後に、三つの漢字を組合わせて、オリジナルの漢字づくりをさせます。授業参観にお勧めです。 板書でも授業できますが、サイトを使った方がスムーズに授業できます。
夏井圭太郎
6286065
ゴム跳び遊び1時目の指導―遊びの中で多様な動きを身につける―
2011年9月17日の杜の都体育セミナーで提案した授業。 ゴム跳び遊び1時目の指導 休み時間も子どもたちがゴム跳び遊びをするようになる。 遊びの中で、多様な動きを体験できる。
夏井圭太郎
4392600
山村暮鳥「西瓜の詩」
東京書籍の5年新しい国語に掲載されている詩、山村暮鳥の「西瓜の詩」を授業した。情景を絵に描かせて、検討した。
夏井圭太郎
6360675
「着」という漢字を授業する
向山型国語に挑戦74の授業記録です。
夏井圭太郎
5517329
東日本大震災の際には、電話はつながりにくくなった。非常事態に備え、複数の連絡方法を確保しておく必要がある。
夏井圭太郎 No.5517329 1473
夏井圭太郎
2658797
涼しげな暑中見舞い(たらし込み)原口雄一氏の修正追試
たらし込みを使って、風鈴の絵手紙を描く。暑中見舞いに適した題材である。原口雄一氏の実践(酒井式で描く”四季の学校イベント”3・4年編に掲載)を修正追試した。修正点は、次の通り。クレヨンで形を書いた後、「次は何をしますか」と問う点(修正点①)、水をつけてから色を塗った場合、水をつけずに色を塗った場合の写真を提示した点(修正点②)である。夏井の作成したコンテンツを使用して、授業をした。郵便局で行った手紙の書き方教室で実践したところ、幼稚園生も手紙を完成させることができた。参加した子どもたちや親からも好評だった
夏井圭太郎
7326464
梅の花見にこそ來つれ鶯のひとくひとくと厭ひしもをる
向山型国語に挑戦73ノ授業記録です。
夏井圭太郎
4191018
金色の小さき鳥の形して銀杏ちるなり夕日の岡に
与謝野晶子の短歌「金色の…」を分析批評で指導する。 小学4年生への2時間の実践です。
夏井圭太郎
9161353
花の色は移りにけりないたづらにわが身世に経るながめせし間に
向山型国語に挑戦77の授業記録です。 小野小町の和歌「花の色は~」を解釈させる授業です。
夏井圭太郎
8338749
災害は突然やってくる。災害に備え、学校に準備すべき備品を列挙した。
夏井圭太郎 No.8338749 1473
夏井圭太郎
2626066
スチレンボードでつくるスタンプ年賀状
関口眞純氏『トレー版画で年賀状作り』No.4288902の修正追試 。食品トレーではなく、スチレンボードを使った。 会津若松郵便局で行った親子年賀状の書き方教室で、実践しました。幼稚園児から小学6年生まで熱中して取り組みました。
夏井圭太郎
6350274
「すわる」を授業する
向山型国語に挑戦72の授業記録です。
夏井圭太郎
4079945
「節」の意味の違い
向山型国語に挑戦75の授業記録です。
夏井圭太郎
9195714
佐藤式工作「竜の舞」
佐藤昌彦先生の追試です。 小学校高学年での実践をアップしました。
夏井圭太郎
6640779
オクラで花火スタンプの暑中見舞い
日本郵便株式会社「Letter Park」2015/8に載っている残暑見舞いの追試です。オクラに絵の具をつけて、スタンプにします。オクラの模様を花火に見立てます。2時間扱いで行います。
夏井圭太郎
5061103
手のつく慣用句
向山型国語に挑戦76の授業記録です。
夏井圭太郎
3457337
去年
向山型国語に挑戦78の授業記録です。
夏井圭太郎
1581443
竹馬の1時目の指導―補助なしで前降りさせる―
2010.6.26杜の都体育セミナーで行った模擬授業。 竹馬の1時目の指導である。この15分の模擬授業の最後には、竹馬に乗れなかった参加者1名が、10秒間乗れるようになった。
夏井圭太郎
4211774
クレパスのステンシルで描く「アサガオの暑中見舞い」
井上和子氏「簡単・きれい!クレパスで季節の掲示」(TOSSランドNo:6053828)の構想追試。作成方法を絵手紙に応用した。また、小さい子にもできるように、カッターではなくハサミを使うことにした。会津若松郵便局で2015年夏に行った「手紙の書き方教室」でも実践した。就学前の子も作成することができた。
夏井圭太郎
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1178547
同じ漢字を三つ合わせて、新しい漢字をつくる(pptxコンテンツ)
「木が三つで森」「口が三つで品」というように、同じ漢字が三つでできた漢字は、たくさんあります。そのような漢字をたくさん示し、読み方を想像させます。 最後に、三つの漢字を組合わせて、オリジナルの漢字づくりをさせます。授業参観にお勧めです。 パワーポイントのサイトでスムーズに授業できます。指導案も公開しておりますので、ご覧ください。(TOSSランドNo: 2375562)
夏井圭太郎
2257737
涼しげな暑中見舞い(たらし込み)原口雄一氏の追試
たらし込みを使って、風鈴の絵手紙を描く。暑中見舞いに適した題材である。原口雄一氏の実践(酒井式で描く”四季の学校イベント”3・4年編に掲載)を追試するために作成したコンテンツである。郵便局で行った手紙の書き方教室で使用した。幼稚園生も手紙を完成させることができた。
夏井圭太郎
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