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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6866652
アリの観察
アリの観察を通して、見慣れているものでも、細部はよく分かっていないことを実感させる授業。 向山洋一氏2年理科「アリの観察」(向山洋一全集25 p.10)の追試。
上木朋子
4981178
「太陽と月の動き」 太陽位置測定器の扱い 
「太陽と月の動き」 太陽位置測定器の扱い方です。  2001年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7109486
風やゴムで動かそう 子どもたちに板書させ,全体の傾向を一覧させる
動いた距離を子どもたちに板書させることで,ゴムの長さと動く距離の全体的な傾向を一覧することができる。板書することで,どの子も満足する。善能寺正美氏の実践を大堀真氏から聞き追試した。
斎藤浩康
1133028
5年理科・東京書籍1気温と天気の変化2天気ことわざの検索(2)
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
7367953
アジの丸干しの解剖
2005年5月14日,第3回TOSS全国500会場一斉セミナー(2005TOSSデー)奈良会場で公開したものです。
松本隆行
7174946
TOSS型インターネットの調べ学習 ステップ2
「しらべたいことを検索けんさくするには?」?このページでは、小学校の理科や社会科の勉強をインターネットで調べる時の大切なポイントをわかりやすく勉強することができます。
谷和樹
9849182
花育 チューリップの町「砺波」
チューリップを通して、花にはおしべやめしべなどがあり、花粉がめしべの先につくとめしべのもとが実になり、実の中に種子ができることを理解する授業プラン。
南達也
6286236
人の誕生 2.調べ学習
5年理科「人の誕生」の授業サイトです。受精から、胎児の成長・出産までの調べ学習を中心に行います。授業用フラッシュアニメーションや、ワークシート、ノート見本等があります。(TOSS武蔵野推薦) No.1132148 http://homepage2.nifty.com/saganoia/birth/index.htm 原実践 寒河江恒太先生  コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7195350
グーグルアースを使った「流れる水のはたらき」の授業
グーグルアースで実際にその川を見ながら,川の不思議に迫る授業です No.7195350 http://blog.goo.ne.jp/rikupa0610/c/530e523ce6046245a66740a7fad80a12
藤井達也
3686679
薬の歴史とこれからの医療
薬の歴史とこれからの医療 ―多岐に渡る医療薬品の効果や目的を知る― (TOSS授業技量検定セミナー 大阪の陣 2012.9.9(日) D表検定の指導案です)
和田孝子
1133082
魚のたまごの成長5 顕微鏡の使い方
法則化で学んだ原理原則を使って組み立てた理科の授業。教科書準拠。特殊技能・特殊用具不要。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
8253389
6年「水溶液の性質とはたらき」 2
6年「水溶液の性質とはたらき」です。 2005年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
6339859
チョウを育てるコツと発見カードの書かせ方
低学年,34年理科の学習で簡単にチョウを育て,発見カードを書かせる方法である。(TOSS理科Q&AML推薦) No.6339859 http://blog.goo.ne.jp/ezc01345/d/20070902
迫田一弘
2060480
調べ学習の授業を45分で完結させる
45分では、本やインターネットで調べるのは無理だ。「本」は教科書。「インターネット」は教師が選んでプリントアウトしたものを班の数だけ用意する。【TOSS長崎ML推薦】 No.2060480 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen2/rika/6nen/6nen-2011-03.htm
善能寺正美
1133113
大地のつくり2
法則化で学んだ原則を使った理科の授業。 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1132066
間違い探しに子どもはノッてくる(3学年理科「日なたと日かげをくらべよう」)
文献「『まちがい探し」で観察力を高める」尾崎文雄 (楽しい理科授業1992年5月明治図書) 「子どもの認識傾向を捉える!」小林幸雄(教育トークライン1994年10月) No.1132066 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/3nen/matigai.htm
善能寺正美
1135089
ペットボトルでアンモニアの実験
アンモニアの噴水の実験では.アンモニアが水に爆発的に溶けることが理解しにくい。フラスコの代わりにペットボトルを使うことで.アンモニアが水に溶けるようすを実感できる。(TOSS中学推薦) No.1135089 http://www.k2.dion.ne.jp/~takatsu/annmonianoseisitu01.htm
田中克彦
1133112
大地のつくり1
法則化で学んだ原則を使った理科の授業 。2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
8952631
フォトコラージュ~校外学習~
河田孝文氏の「フォトコラージュ」実践の追試。校外学習などのまとめに最適である。
南達也
4017689
天気の予想はインターネットの情報を使って
自分の住んでいる所の天気の予想をする。 雲の濃さで、雨か否かを予想することになる。       
善能寺正美
6414295
磁界が切れる!?
授業開きや科学クラブに使えるネタ(誰でもすぐにできる!理科おもしろネタセレクト20より)
才野早苗
9832197
ヒマワリの観察は根も
ヒマワリを学級園などで栽培させる学校は多い。そして、子どもたちに継続的に観察をさせている。茎、葉、花、高さなど。しかし、根を観察させる教師は少ない。見えないからである。わざわざ、掘り出すのが大変だからである。しかし、長身のヒマワリを支えている根も、少しは観察させたいものである。その方法を示した。
戸井和彦
2304364
簡単日時計 3年理科 太陽の動き
太陽の動きを調べるための日時計づくり。簡単で確実な方法を紹介する。
村田淳
1135087
レモンとキンカンで中和の実験(山本芳幸氏実践の修正追試)
理科の授業では.学習内容と生徒の日常生活を結びつけて考えさせたい。中和の実験では.身近なレモンとキンカンを使うことで楽しく学習できる。(TOSS中学推薦) No.1135087 http://www.k2.dion.ne.jp/~takatsu/tyuuwa01.htm
田中克彦
1135071
おもちゃでエネルギー変換を考える
ポンポン丸やスペースワープなど.生徒が興味をもつおもちゃを使いエネルギー変換を考えさせる
関澤陽子
9492721
身の回りのてこの原理を使ったモノ探し
教室など身近な場所には,てこを利用したモノがいっぱい。 No.9492721 http://www1.winknet.ne.jp/~atsushim/tossland/kiso/6107%20teko.htm 原実践:前川淳先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2698038
流れる水のはたらき パート1  第1時
校庭の砂場に「ミニ・川」を作り、単元の導入を行う。2012年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
3725555
昆虫の足は何本
昆虫の足は、6本である。しかし、見た目が4本足の蝶がいるのは、よく知られている。そのコンテンツである。
北村善重
7153155
授業開きはこれでバッチリ!!液体は電気を通すか?
小森先生の実践を修正追試した。修正点は、最後にアクエリアスを使ったこと。授業びらきで、生徒の心をぐっと掴むための実践。(TOSS静岡推薦) No.7153155 http://toshizuoka.org/kozin/manabu/8.html
杉山学
1133050
鉄や銅は塩酸に溶けるか?
塩酸はビーカーに入れたものを、スポイトといっしょに丸型水槽に入れておく。そうすれば、子どもが自分で試験管の中に入れられるし、こぼれても危険が少なくなる。 No.1133050 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/6nen/suiyoueki4.htm
善能寺正美
1284028
0.1秒アルミ缶つぶし
深海魚が大きな水圧のもとで生活をしているように、私たちは大きな大気圧のもとで生活をしています。ここでは身近な道具、材料でできるアルミ缶つぶしで大気圧の大きさを体験しましょう。
至田雅一
4859044
人の誕生で使える「実物大」教材の例2  卵子実物大模型
人の誕生で使える「実物大」教材の例2 卵子実物大模型のつくり方
大堀真
1132074
アオムシの天敵、アオムシコマユバチも立派な教材になる。
モンシロチョウの幼虫を飼育していると、幼虫の体の中からSF映画のワンシーンのように出てくる「うじむし」のような幼虫がいる。「アオムシコマユバチ」である。 No.1132074 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/3nen/komayu.htm
善能寺正美
1133010
メダカの雌雄判別テストに子どもは燃える!
水槽の中で動き回るメダカのオス・メスを見分けさせるコツです。 No.1133010 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/rinkrika/5nen/medaka01.htm
善能寺正美
8997692
6年 植物のからだのはたらき 発展学習で気孔の観察
シンプルにして、誰でもできる気孔観察の方法
大堀真
5081191
中学年理科の観察記録の指導① たくさん書かせる
サクラの花1個で50個の観察記録を書く子を育てるコツを紹介します。 中学年理科観察記録の指導②は、細かいところまでこだわって絵を描く子を育てるコツを紹介します。
上木朋子
5477951
 植物の成長と肥料・日光
アオウキクサを使うと、個体の数で条件統一が出来る。(ウキクサがあれば、なお良い)  No.5477951 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen2/rika/5nen/5nen-2008-0527.htm
善能寺正美
2408943
6年「水溶液の性質とはたらき」 3
6年「水溶液の性質とはたらき」です。 2005年度版 原実践者 大堀 真  (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
3505865
オリオン座に星はいくつありますか? ~オリオン座の並び方と動き~
「星は動くのだろうか」に対する答えは様々だ。
善能寺正美
7425344
物のとけ方は、とけない物も実験してみせる
科学クラブで行った実験。食塩が溶けて見えなくなっても、重さは変わらないことを教えるために、とけない物も実験を行うという提案。
上木朋子
1135072
水圧を感じる
気圧の学習の前に.水圧の実験を行う.まわり中から圧力がかかることを肌で感じることができる.(TOSS中学推薦) No.1135072 http://tes.starclick.ne.jp/lesson/d1/suiatu/suiatu.htm
藤野紋佳
5843173
写真集21 アルコールランプ点火用具
理科写真集 実験用具アルコールランプです。 No.6717417 http://homepage2.nifty.com/toss-fuksima-science/a_lamp3.htm 原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1135064
マツの葉で大気汚染調査
小森栄治 作 マツの気孔を顕微鏡で観察し.大気中のちりの量を比較することができる.総合的な学習の時間に環境学習として行うこともできる.(TOSS中学推薦) No.1135064 http://tes.starclick.ne.jp/lesson/s/matu/matu.htm
間英法
1133234
流れる水のはたらき8(まとめ問題)
国語の一字読解を応用してノートに答えだけ書かせることで、10分から15分程度でできるまとめのミニテストのやりかた。TOSS野武士推薦 2001年度版  原実践者 大堀真 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
1133242
こうすれば、川の三作用の実験は成功します!
流れる水の働きを実験で示したいのに失敗ばかり・・・という経験はありませんか?諸条件を検討した結果、実験が成功する条件を見つけました。 コンテンツ作成:   先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
1135031
スチール棚で収納力UP
スチール棚で理科室の収納力をUPする方法
関澤陽子
1134025
理科ノートスキル
理科版ノートスキル。ノートスキルの実験をしながらノートの書き方を学ぶサイト。実験は、いつでもできる磁石の実験。授業開きに最適。(TOSS淡路キツツキ) No.1134025 http://www.page.sannet.ne.jp/tate-y/rika/note.htm
立石佳史
1135016
興味・関心を高める理科授業を
興味・関心を高めるための理科授業のポイントを紹介(TOSS中学推薦) No.1135016 http://tes.starclick.ne.jp/lesson/watasi-2.htm
藤野紋佳
5846406
ものの重さ比べは視覚情報を制限して行う
 ものの重さ比較器を使って、「同じ体積でもものによって重さが違う」ことを体感させる授業。視覚情報を制限することでよりハッキリと重さの違いを感じることができる。
大堀真
5430010
メダカのオスとメス
メダカのオスとメスとをそれぞれ自分で作って完成させていきます。ゲーム感覚でメダカのオスとメスの体の特徴を学習します。
新牧賢三郎
No.
タイトル
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No.
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