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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
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9362509
極力説明をしない「用言の活用」の指導
文法が苦手な生徒もできるようになる、「用言の活用」の指導法である。文法指導シリーズ① http://homepage2.nifty.com/kyojyu/takekurabe02.htm
和田由幸
5456036
特別支援学級の実践〜視写を集中させる、ちょっとした工夫
集中がとぎれがちになる児童に、ちょっとした工夫を することで集中が持続する事例です。
野口澄
3294896
のはらうた 実践記録
光村図書(4年下)の教材「のはらうた」の実践記録。討論をした後、詩作りを行った。
武田晃治
6776791
敬語の学習(2)
「丁寧語」を使えば敬語だと思っている生徒もいるが、中学生としては「尊敬語」「謙譲語」まで習得しないと本当の敬語表現にはならない。敬語の授業シリーズ(1)(2)
竹田博之
9730317
「おれはかまきり」で授業の受け方と表現技法を教える(2014)
中1光村国語。「野原はうたう」の中の「おれはかまきり」を使って授業の受け方の基本を教える。内容的にも「話者」などいくつかの用語を教えることができる。平成26年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
1116261
閑かさや岩にしみいる蝉の声
長野「ALL伴一孝氏一日講座」模擬授業対決で行った授業。俳句を逆の意味に加工することで「蝉の声が聞こえているのに“閑かだ”と感動しているのはなぜか。」に迫れると考えた。(TOSS大阪ml推薦) No.1116261 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/sizukasa.htm 原実践:中原勇治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8681704
平家物語「扇の的」第3時間目
光村図書 平家物語「扇の的」の3時間目に行いました。那須与一のセリフから、「名の為に命をかける」という武士の思想をとらえる授業です。原実践者 星由紀枝(コンテンツ作成 上野一幸)
上野一幸
2391073
百年後のふるさとを守る(伴実践追試 光村図書5年平成23年度
平成23年度版の新教材、河田恵昭著「百年後のふるさとを守る」の指導案です。浜口儀兵衛の話です。 伴一孝先生の小学5年国語実践です。 No.2391073 http://blog.goo.ne.jp/mizotatu1/e/c9c134025a832464d8d608130c93dc72
溝端達也
2847279
声に出して読もう(俳句 短歌)(光村図書4年)
光村図書4年生の国語「声に出して読もう」の授業です。 一茶・蕪村 芭蕉の特徴を考えて、学習の終わりに暗唱させる組み立てです。
佐々木誠
4500514
ちょっと変わった小学校学年別漢字配当表(しんにょうがつく漢字編)
文部省の小学校学習指導要領で定められた小学校学年別漢字配当表より、独断と偏見で抽出した漢字配当表 No.1117015 http://homepage2.nifty.com/ake_shirai/kanji-index.htm
白井朱美
5656230
詩の授業「紙風船」黒田三郎
平成18年11月23日「向山型授業作りセミナーin宮崎」での伴一孝先生の代案模擬授業を修正追試しました。原実践 藤崎一郎(コンテンツ作成 川越雅彦)
川越雅彦
6758640
平和のとりでを築く
6年光村図書 「平和のとりでを築く」の授業です。 6時間扱い
田代勝巳
1469031
「おむすびころりん」実践記録
物語教材「おむすびころりん」の実践記録。音読、そして発問をもとに読解を行った。(TOSS横浜推薦) No.1469031 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/omusubikororin.html
武田晃治
8157216
参観日の向山型国語授業(字謎)
向山型国語で行う授業参観プランです。「うとてとこ」「字謎」「画数の授業」「口に2画」「漢字探し」「漢字文化」などを紹介しています。(TOSSとびら推薦) No.7171015 http://www.d2.dion.ne.jp/~meitoku/mk-sankanbi.html   原実践:田上大輔先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6783958
「初雪のふる日」実践記録
光村図書4年(下)の物語教材「初雪のふる日」の実践記録。
武田晃治
3329714
『海の命』全指示・全発問8
『海の命』では、「海の命」という題名が大切だと考えている。そこで、「海の命」という意味を検討させることにした。本文の中にも、「海の命」が2回出てくる。その後、主題へ進む。題名、クライマックス、モチーフから主題を考えるとよいことを言った。
平松孝治郎
7777620
光村3年国語「春の楽しみ」
どう教えてよいかわかりにくい「春の楽しみ」のページを「列挙」と「分類」を使って、授業した。子どもたちが授業が終わってからも春について調べるほど熱心に取り組みます。
堂前直人
3214656
『ふるさと』(室生犀星)100発問
『ふるさと』(室生犀星)で100発問を作りました。2003年1月11日,向山型国語教え方教室(兵庫)の論文審査に持っていった資料の一部です。
松本隆行
2601505
親も子も熱中する漢字文化の授業
小林幸雄氏が2年 6年生に行った参観日の漢字文化の授業の修正追試をした。漢字の元になった絵に棒1本加えることで、まったく違う漢字へと進化していった。 どんな漢字ができたのか推理していくと楽しい授業ができる。授業参観に保護者を巻き込んで,親子で考えることのできる授業である。
藤本康雄
4108773
きつつきの商売
サークル代表である長谷川博之氏に示して頂いた代案授業です。
吉川大胤
6662228
短歌と俳句     5 みちのくの 母のいのちを 一目見ん 一目みんとぞ ただにいそげり
向山型国語「分析批評」の実践です。
松崎力
1494347
向山式要約指導
若手教師でもできる向山式要約指導の方法を紹介。
小田哲也
3761237
「夏草や兵どもが夢の跡」(松尾芭蕉)の授業
「夏草や兵どもが夢の跡」(松尾芭蕉)の授業です。発問・指示と教師の解を掲載しています。
田村治男
9251345
ようこそ学校へ 1年生をむかえよう
入学式後の1年生を迎える会で 2年生が歓迎のことばを発表します。 その台本です。人数によって 変えて使ってみてください。 (28人1クラスの2年生が使った台本です)
藤野弘子
1971250
どうぶつ園のじゅうい
2年国語上光村図書の新教材です。一字読解の指導案です。
白浜智恵美
1114194
漢字辞典の使い方(基礎編) 音訓引き
漢字辞典の引き方には、音訓引き、部首引き、総画引きがある。音訓引きについて押さえるべきポイントを示した。
石原惠理
5682015
特別支援学級の授業内容
特別支援学級で実際に行っている国語の授業の内容である。 国語の授業が一番好き!と言ってくれたり、国語の授業の前日には「国語は明日だね」と言ってくれたりする。
谷口貴美子
6215394
「古池や蛙飛びこむ水の音」松尾芭蕉
3年生34人の実践。 初めての俳句指導。
溝端久輝子
9862898
5年国語「大造じいさんとがん」授業展開法
分析批評の作品全体を分析する演習や「大造じいさんとがん」の授業実践や発問1000を収録している。(原実践:松藤司氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
2307371
「五月雨をあつめて早し最上川 (松尾芭蕉)」
松尾芭蕉の名句「五月雨を集めて早し最上川」を対比で味わいます。 現地に取材しての授業案です。 原実践・佐藤道子氏(TOSS山形推薦) No.2307371
山口俊一
7414885
「平和のとりでを築く」 実践記録
光村図書6年、「平和のとりでを築く」の実践記録。全文要約を行った後、スピーチ原稿を作成し、スピーチを行った。(TOSS横浜推薦) http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/6nen/heiwanotoridewokizuku.html
武田晃治
9402851
「走れメロス」討論の実践記録(2013)
光村中2国語。「走れメロス」の主題について討論した授業の実践記録。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
3001848
初心者のための分析批評全授業記録 「大造じいさんとガン」 第6時
新採の学級での一単元(全8時間)の全発問全指示です。分析用語を使わず発問で勝負した授業です。
椿原正和
1114246
【ミニランド】ローマ字マスター
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9496111
漢字文化・教室熱中の字謎70選
やんちゃ坊主も熱中する、漢字文化「字謎」(漢字クイズ)70選です。バスレクでも使えます。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.9496111 http://www.toss-mio.com/okakura/kannjijinazo.htm
岡倉光悦
9149265
親守詩実践報告
児童に親守詩を作らせました。
松本隆行
1119105
変身作文「今ぼくは、○○にいます」
1時間で全員一斉に書ける。清書なし。お残りなし。楽しい作文に子どもたちはのりのり。(神奈川ML推薦)  No.1119105 http://homepage2.nifty.com/taki-emi/imabokuha.htm 原実践 瀧尾恵美子先生  コンテンツ作成 八代大輔
八代大輔
2733999
敬語(江副式指導法)
江副式敬語指導法にTOSS型英会話をトレースした、中学校における「敬語」の導入(第1時)の授業。
木村祐美
5356986
全員が時間内に清書(毛筆)を完成させられる授業システム
ゆっくり書く子、多動な子、反抗する子、不登校の子など、様々な子に対応するために考えた書写専科の授業システムです。
西田真衣子
6250577
【ミニランド】光村2年「あったらいいなこんなもの」
2年生「あったらいいな、こんなもの」を音読、視写、作文、発表の順で行った、全9時間の実践記録です。
野崎隆
6415463
「どうぶつの赤ちゃん」 実践記録
光村図書1年(下)の説明文教材「どうぶつの赤ちゃん」の実践記録。(TOSS横浜推薦) No.6415463 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/dobutunoakatyan.html
武田晃治
4474797
「卒業ホームラン」で人物の設定を検討する1
中3東書・「卒業ホームラン(重松清)」の導入。設定を理解させるために、音読と並行して一字読解で内容を捉えさせる。(TOSS茨城推薦) No.4474797 http://blog.goo.ne.jp/sakurannbo07_1111/e/299e68e2692cfb6111c8c4748b69ed3b
坂本佳朗
3746946
「ニャーゴ」(東書2年) 登場人物の検討からクライマックスに迫る
「ニャーゴ」(東書2年)で登場人物を検討することからクライマックスに迫り、主題を考えさせる授業。全5時間分の発問と指示をまとめた。
田中直行
2310237
五色百人一首の指導法
五色百人一首の指導法について、「最初の指導」からその後の指導法の変容について、時期を追ってわかりやすく解説している。(TOSS五色百人一首協会推薦)
小宮孝之
4481600
「ことわざブック」を作ろう 指導計画
H23年度版の光村図書4年(下)の教材。作成に時間がかかる「ことわざブック」ではなく、「ことわざ新聞」を作成した。 
武田晃治
9482482
「たぬきの糸車」 実践記録
光村図書1年(下)の物語教材「たぬきの糸車」の教材研究、指導計画、実践記録。討論を行った。(TOSS横浜推薦) No.9482482 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/tanukinoitoguruma.html
武田晃治
8322019
『大造じいさんとガン』の全指示・全発問(1)
『大造じいさんとガン』のシリーズ1である。音読の練習は終了している。設定の検討から始める。設定とは、時、場所、登場人物のことである。まず、物語の舞台をおおまかにつかませる。登場人物の確定は、案外、難しい面がある。
平松孝治郎
8738676
ありの行列
「ありの行列」の音読、問いと答えの段落の検討、段落構成の討論の授業です。 No.8738676 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/arinogyouretu.html
徳本孝士
9928066
「作られた『物語』を超えて」(2016)
平成28年度実践。パラグラフリーディングで全体の内容を的確にとらえられることを教える。構成を考えて筆者の主張を端的にとらえる読み方を身につけさせる。(TOSS福井推薦)
村上睦
1113093
音読の指導法あれこれ
音読をマンネリ化しないいろいろな音読方法Å紹介します。 No.1113093 http://www3.ocn.ne.jp/~hirokot/ondoku.htm
高野宏子
No.
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No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2313485
ローマ字マスター(7)ア〜ナ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9716702
【漢字読み】漢字を学ぼう2(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう2」の読み練習サイトです。
福原正教
1753695
【漢字読み】メディアについて考える(三省堂5年)
三省堂5年「メディアについて考える」の読み練習サイトです。
福原正教
7163836
ローマ字マスター(1)ハ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2290461
【漢字読み】ごみをなくそう(学図4年)
学図4年「ごみをなくそう」の読み練習サイトです。 (永山祐先生に協力をいただきました)
福原正教
6655751
【漢字読み】感情(光村6年)
光村6年「感情」の読み練習サイトです。
福原正教
3441273
【漢字読み】委員会活動をしょうかいしよう(学図6年)
学図6年「委員会活動をしょうかいしよう」の読み練習サイトです。
福原正教
5175864
【漢字読み】漢字を学ぼう9(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう9」の読み練習サイトです。
福原正教
6511783
新漢字文化「石から水へ・・・」
水、川、海、雲・・・漢字の成り立ちで水の循環を学習します。 No.6511783 http://www.rinku.zaq.ne.jp/matukasa/isi-mizu1.html
松藤司
2502305
【漢字読み】1年まとめ(学図)
学図1年の読み練習サイトです。
福原正教
3690271
ローマ字マスター(6)ア〜ガ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2329860
ローマ字マスター(5)対決1(人の体編)
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3094116
ローマ字マスター(6)ア〜ナ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7150302
【漢字読み】6年まとめ(学図)
学図6年の読み練習サイトです。
福原正教
2501374
ローマ字マスター(7)ア〜タ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5463258
何才かな(フラッシュ3)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2485290
ローマ字マスター(6)ア〜タ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5106091
【漢字読み】わたしのたからもの(学図1年)
学図1年「わたしのたからもの」の読み練習サイトです。
福原正教
5604298
【漢字読み】4年まとめ(学図)
学図4年の読み練習サイトです。
福原正教
7950257
ローマ字マスター(6)ア〜マ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1467186
【漢字読み】漢字を学ぼう5(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう5」の読み練習サイトです。
福原正教
1570179
ローマ字マスター(7)ア〜ザ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6994095
【漢字読み】漢字を学ぼう8(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう8」の読み練習サイトです。
福原正教
9587369
ローマ字マスター(7)ア〜ワ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
8374769
ローマ字マスター(6)ア〜ラ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7063447
【漢字読み】花いっぱいになあれ(学図2年)
学図2年「花いっぱいになあれ」の読み練習サイトです。
福原正教
8861988
【漢字読み】安全について考えよう(三省堂4年)
三省堂4年「安全について考えよう」の読み練習サイトです。
福原正教
6973936
ローマ字マスター(7)ア〜マ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1364724
ローマ字マスター(2)オ段
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7078537
何才かな(フラッシュ6)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1389517
【漢字読み】みのまわりのいきもの(三省堂1年)
三省堂1年「みのまわりのいきもの」の読み練習サイトです。
福原正教
4465590
【漢字読み】6年まとめ(三省堂)
三省堂6年の読み練習サイトです。
福原正教
4273426
【漢字読み】おてつだいをしているよ(学図2年)
学図2年「おてつだいをしているよ」の読み練習サイトです。
福原正教
3312657
ローマ字マスター(7)ア〜ヤ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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2026714
【漢字読み】漢字を学ぼう6(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう6」の読み練習サイトです。
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8428933
ローマ字マスター(7)ア〜ガ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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8609631
ローマ字マスター(6)ア〜ダ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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9166471
ローマ字マスター(1)ワ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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5945538
ローマ字マスター(6)ア〜ザ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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9220218
ローマ字マスター(7)ア〜ワ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4160054
何才かな(フラッシュ5)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3586860
【漢字読み】見学レポート(三省堂5年)
三省堂5年「見学レポート」の読み練習サイトです。
福原正教
8956486
ローマ字マスター(7)ア〜バ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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