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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9698966
「門出」(土佐日記)の言葉遊びを理解させる
「門出」には,作者の言葉遊びが2箇所ある。 1、「船路なれど,馬のはなむけす。」と 2、「潮海のほとりにて,あざれ合へり。」 である(「あざれ」は掛詞)。 これらを,極力教師が説明せず,発問・指示によって指導する。
坂本佳朗
1116036
誰にでもできる「やまなし」の対比の授業 1
やまなしの対比を検討する。主題に直結する対比の授業。誰にでもできる。向山実践の分析と指導計画もあわせて載せた。 No.1116036 http://homepage2.nifty.com/t_yamakawa/ty/bunseki_6/yamanashi_taihi0.html
山川亨
3071875
「古今和歌集 仮名序」で和歌の学習の導入(2014)
光村中3国語。「古今和歌集 仮名序」で、和歌の学習の導入を行う。平成26年度実践の修正版。(TOSS福井推薦)
村上睦
4500514
ちょっと変わった小学校学年別漢字配当表(しんにょうがつく漢字編)
文部省の小学校学習指導要領で定められた小学校学年別漢字配当表より、独断と偏見で抽出した漢字配当表 No.1117015 http://homepage2.nifty.com/ake_shirai/kanji-index.htm
白井朱美
2601505
親も子も熱中する漢字文化の授業
小林幸雄氏が2年 6年生に行った参観日の漢字文化の授業の修正追試をした。漢字の元になった絵に棒1本加えることで、まったく違う漢字へと進化していった。 どんな漢字ができたのか推理していくと楽しい授業ができる。授業参観に保護者を巻き込んで,親子で考えることのできる授業である。
藤本康雄
5639151
問いと答えで「五重の塔はなぜ倒れないか」を読む
読書教材は一読して終わりにしてしまうことがあるが、それではもったいない教材もある。「五重の塔はなぜ倒れないか」は問いと答えを探させて、向山型説明文指導を行うのに適した教材である。
刀祢敬則
6877891
谷川俊太郎「明日」で対比を教える(2012)
光村2年。谷川俊太郎「明日」で対比のとらえ方を指導する。簡単な討論を行い、対比の観点を用いたまとめの作文を書かせる。平成24年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
6409889
白いぼうし
4年生国語「白いぼうし」の実践記録。 4月教材なので、登場人物、主人公、要約を中心にした。
徳本孝士
9709346
ちいちゃんのかげおくり①②
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
2070298
向山型要約指導追試 桃太郎を20字で要約する
向山型要約指導で桃太郎の話を20字で要約する実践がある。その追試である。
松島博昭
2847279
声に出して読もう(俳句 短歌)(光村図書4年)
光村図書4年生の国語「声に出して読もう」の授業です。 一茶・蕪村 芭蕉の特徴を考えて、学習の終わりに暗唱させる組み立てです。
佐々木誠
6882551
教科書範読のちょっとしたコツ
教科書の範読にも,ちょっとしたコツがあります。ちょっとしたコツで,子ども達はスムーズに授業に取り組むことができます。ちょっとしたコツをご紹介します。
岩田史朗
7121770
イルカのねむり方(全発問・全指示)全発問・全指示
イルカのねむり方(光村図書)の全発問・全指示を紹介します。
岩田史朗
5831156
『見立てる』(野口廣)100発問
光村5年国語『見立てる』(野口廣)で100発問を作りました。2010年9月3日,TOSS金魚例会に持って行った資料です。
松本隆行
1899332
「メディアと上手に付き合うために」でパラグラフリーディングを教える(2014)
光村中2国語。「メディアと上手に付き合うために」でパラグラフリーディングの方法を教え、長文を正確に読む力をつける。パラグラフリーディングについては、長谷川博之氏の実践を参考にした。平成26年度実践の修正版。(TOSS福井推薦)
村上睦
9402851
「走れメロス」討論の実践記録(2013)
光村中2国語。「走れメロス」の主題について討論した授業の実践記録。平成25年度実践。(TOSS福井推薦)
村上睦
8681704
平家物語「扇の的」第3時間目
光村図書 平家物語「扇の的」の3時間目に行いました。那須与一のセリフから、「名の為に命をかける」という武士の思想をとらえる授業です。原実践者 星由紀枝(コンテンツ作成 上野一幸)
上野一幸
1116178
漢字文化の授業「人偏の漢字」
小学校で習う漢字のうち、「人」のつく漢字が一番多い。「人」のつく漢字に関する問題を次々と出していった。(TOSS熊本ML推薦) No.1116178 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/kanjibunkahito.htm
田口広治
1117160
向山実践・オリジナル漢字を作ろう!
向山洋一氏の実践です。偏につくりをたしてオリジナルの漢字を作る。子どもが楽しく熱中する授業です。すきま時間に最適です。(TOSS北海道ML推薦) No.1117160 http://www2.odn.ne.jp/~chy66220/kanji.html
平田純也
1764404
「水のこころ」(高田敏子)の授業
「水のこころ」は一読しただけでは意味がよく分からないが、1行ずつ検討する授業で詩の世界が分かってくる。1時間分は授業参観に実施可能。
竹田博之
5103954
「漢字の成り立ち」(国語 中学1年 光村図書)
 中学1年国語(光村図書)「漢字の成り立ち」  TOSSには、優れた漢字文化の実践が多数あり、この教材は追試に格好の題材である。新旧TOSSランドからの修正追試で次のように授業を行った。一時間で授業できる。
木多良仁
4767735
特別支援学級の実践〜「赤鉛筆指導」の継続により ひらがな習得させる
特別支援学級でひらがな習得のための「赤鉛筆指導」の効果について 紹介した実践である。
野口澄
4252555
作文の苦手な児童も書ける 作文指導
作文が苦手な児童も原稿用紙1枚を書くことができます。また、書くことが得意な児童も、構成に気をつけて書くことができます。(TOSS東京教え方研究会推薦) No.4252555 http://www.h3.dion.ne.jp/~isisu/sakubunn.html
徳本孝士
5456036
特別支援学級の実践〜視写を集中させる、ちょっとした工夫
集中がとぎれがちになる児童に、ちょっとした工夫を することで集中が持続する事例です。
野口澄
1590358
「仁和寺にある法師」で討論(2013)
光村中2国語。「仁和寺にある法師」で、法師の失敗の原因を、討論を通して検討する授業。平成25年度(実際におこなった授業を修正した授業構想。)(TOSS福井推薦)
村上睦
8322019
『大造じいさんとガン』の全指示・全発問(1)
『大造じいさんとガン』のシリーズ1である。音読の練習は終了している。設定の検討から始める。設定とは、時、場所、登場人物のことである。まず、物語の舞台をおおまかにつかませる。登場人物の確定は、案外、難しい面がある。
平松孝治郎
6768586
特別支援学級の実践〜読み先習
特別支援学級での漢字の「読み」の授業を 紹介する。
野口澄
1303574
「大きな力を出す」 実践記録
光村図書4年(上)の説明文教材の実践記録。文章構成の把握、事実と意見の違いを学習した。
武田晃治
2350193
「はしる しるしる」(まど・みちお 光村3年下)を、こう授業する!
光村の新教科書に掲載されている「はしる しるしる」(まど・みちお)で、作者がもっとも言いたかったことを考えさせる授業。
堀田和秀
1113092
子どもの作文が激変する向山型作文『書き出し』の指導
説明をしないでも、どんどん作文の書き出しがよくなっていきます。 No.1113092 http://www3.ocn.ne.jp/~hirokot/sakubunn.htm
高野宏子
8223058
「接続語」の指導は記号を使って
「接続する語句」の指導は、矢印のような記号と、英語を使い、視覚化すると理解が早い。 文章を図式化する際も便利である。
竹田博之
1114245
「ごんぎつね」全発問指示
長い物語教材をどう展開していくか。「ごんぎつね」の向山実践を紹介しながら学年会で提案した全発問指示の資料です。(TOSS長野ML推薦) No.1114245 http://homepage2.nifty.com/setuo-koba/kokugo-gonngitune.htm
小林節生
3620812
漢字ドリルを漢字スキル風にテスト練習・テストを行う
漢字スキルが採用できなかった時、ドリルをスキル風に進めていく方法。 No.3620812 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/kanjisukill.html
高丸
6844825
『ごんぎつね』全指示・全発問 12
 『ごんぎつね』の授業もいっきにクライマックスを迎える。今まで、場面ごとに要約してきたことが生かされる時がきた。子どもたちから、どれだけ意見が出るかが勝負だ。今まで、何度かこのことを検討してきたが、一番多く意見が出された。  兵十にとって、ごんは眼中になかったことがわかり、悲劇は増すばかりである。
平松孝治郎
2786550
4月教材「すいせんのラッパ」で登場人物について復習する
4月教材で、それまでに学習している「登場人物」について復習しました。
木田庄継
1116186
川とノリオ
「川とノリオ」全12時間の記録です。
田代勝巳
8429837
討論がおこる発問(ごんぎつね)
「ごんぎつね」の5の場面、討論がおこる発問があった。
表克昌
2269260
伝統的な言語文化「慣用句」の授業①
4年生光村国語下の教科書P28、29に「慣用句」の学習がある。一つ一つ慣用句を紹介するだけでは知的な授業にはならない。クイズ形式にプラスして、短作文を書かせるなどの実践を取り入れることで、慣用句を活用させる力を付ける実践を紹介する。
山崎克洋
7060450
どうやって みをまもるのかな 第5時
本説明文では、子どもたちが見たことのない動物が出てくる。そこで、動画をつかって確かめる授業を行った。
奥田嚴文
1117024
授業開きで子どもが熱中する漢字探し
どの学年でも子どもたちが熱中することができます。漢字探しについては向山洋一氏の実践を追試しました。(栃木ML推薦) No.1117024 http://homepage1.nifty.com/h-yamaguchi/kanji.htm
山口浩彦
5408439
ちいちゃんのかげおくり⑨
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。 第9時No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
6816578
和音
すき間時間にかんたんにできるアイスブレーキング。 みんなで協力するゲームで、やんちゃ君もリーダーシップを発揮して活躍できます。
渡邉水月
8327579
向山洋一氏修正追試「日本語の音」(古典の導入「五十音図」より)
5月に実施された「第7回TOSS東京高校セミナー」のD表検定で行った授業です。実際の授業では、高校1年を対象にしています。
則竹民弥
7850698
3年4月の授業参観 国語のメニュー
4月下旬、5時間目の参観授業のメニューです。
夏目雅子
9811555
はなのみち 実践記録
光村図書(1年上)の物語教材「はなのみち」の実践記録。意見の書き方や発表の仕方を教え、音読を変容させる。(TOSS横浜推薦) No.9811555 http://www.geocities.jp/bzbzbzkoji/1nen/hananomiti.html
武田晃治
9947648
きつねのおきゃくさま 指導案
教育出版2年国語「きつねのおきゃくさま」で主役の変化から主題を考える指導を行いました
保坂雅幸
4663767
お口の体操 早口言葉
早口言葉を使って、お口の体操をします。簡単なゲームにもなるので、授業で余った時間に使えます。教室が爆笑に包まれます。
堂前直人
4220970
ちいちゃんのかげおくり③
平松孝太郎氏のホームページTOSSランド?1113048と向山型国語教え方教室No.027吉田高志氏・廣野毅氏の論文を中心に修正追試。第3時 No.9709346 http://www.geocities.jp/lion_maru0305/tiichan.html
高丸
6478592
詩 「土」 三好達治を授業する
特別支援の集いでの模擬授業です。
椿原正和
8478759
【音楽朗読劇】きつねのおきゃくさま(台本)
2年生の国語の教材に「きつねのおきゃくさま」がある。物語を台本にし、音楽を付けたものがある。これに様々な演出を設けた。6年生を送る会の中で、3分間の制限時間の中で発表するために作成した。
鈴木恒太
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9720262
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「平和について考える」
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「平和について考える」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
7568216
ひらがなフラッシュカード(は行)
ひらがなフラッシュカードのは行です。 PDFにしてあるので、IPADなどでも使えます。
原田朋哉
1677888
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「ものの名まえ」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「ものの名まえ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6273516
ひらがなフラッシュカード(な行)
ひらがなフラッシュカードのな行です。 PDFにしてあるので、IPADなどでも使えます。
原田朋哉
9746140
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 上)「イルカのねむり方」
漢字フラッシュカード 3年 (光村図書 上) 「イルカのねむり方」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
9552756
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「シャボン玉」
漢字フラッシュカード 6年 (光村図書) 「シャボン玉」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
4280462
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「ずうっと、ずっと、大すきだよ」
漢字フラッシュカード 1年 (光村図書 下) 「ずうっと、ずっと、大すきだよ」で習う漢字をPDFにしたものです。
原田朋哉
6453561
グラフや表を用いて書こう 視写教材(教科書書き換え)
5年国語光村 「グラフや表を用いて書こう」の視写教材です。教科書の例文を ①主張〈~だと考える) ②グラフから読み取ったこと〈第1に~ 第2に~ ③結論(このように~) の文型に書き換えました。視写をさせて意見文の書き方を身につけさせます。
保坂雅幸
9993884
5年国語光村「すいせんします」視写教材
「すいせんします」の視写教材です。スピーチ原稿を作成する前に視写をして文型を身につけさせます。3年生に来年から始まるクラブ活動を推薦する授業を想定しています。
保坂雅幸
3677577
グラフや表を用いて書こう 視写教材(教科書例文)
5年光村国語「グラフや表を用いて書こう」で使用する視写教材です。意見文の書き方を習得させるため視写します。教科書の例文を原稿用紙に書き直しました。
保坂雅幸
5371731
5年国語光村 「明日をつくるわたしたち」視写教材
「明日をつくるわたしたち」の視写教材です。「男女の仲を良くするために」をテーマにした提案書です。まず視写をして文章構成を身につけさせた後、それぞれのテーマで書かせていきます。wordの原稿用紙設定を利用しています。
保坂雅幸
2296854
5年国語 光村「次への一歩ー活動報告書」 視写教材
「次への一歩ー活動報告書」の視写教材です。委員会活動をテーマに活動報告書を書くことを想定しています。視写をさせることで、文型を身につけさせます。
保坂雅幸
9332786
5年国語 光村「次への一歩ー活動報告書」 視写教材
「次への一歩ー活動報告書」の視写教材です。委員会活動をテーマに活動報告書を書くことを想定しています。視写をさせることで、文型を身につけさせます。
保坂雅幸
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8008150
何才かな(フラッシュ2)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3054233
何才かな(テスト1)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9477622
【漢字読み】打ち上げ花火のひみつ(三省堂4年)
三省堂4年「打ち上げ花火のひみつ」の読み練習サイトです。
福原正教
3566048
【漢字読み】説得力のある意見(三省堂6年)
三省堂6年「説得力のある意見」の読み練習サイトです。
福原正教
5424666
ローマ字マスター(7)ア〜パ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6030295
【漢字読み】ろくべえまってろよ(学図1年)
学図1年「ろくべえまってろよ」の読み練習サイトです。
福原正教
8532742
【漢字読み】3年まとめ(教出)
教出3年の読み練習サイトです。
福原正教
3520889
【漢字読み】よりよいクラスを作ろう(三省堂3年)
三省堂3年「よりよいクラスを作ろう」の読み練習サイトです。
福原正教
4442875
【漢字読み】洪庵のたいまつ(三省堂5年)
三省堂5年「洪庵のたいまつ」の読み練習サイトです。
福原正教
8570216
【漢字読み】やってごらん,おもしろいよ(学図2年)
学図2年「やってごらん,おもしろいよ」の読み練習サイトです。 (松岡高史先生に協力をいただきました)
福原正教
2288507
ローマ字マスター(6)ア〜パ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6041535
【漢字2014】光村3年
【光村】3年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
1864773
【漢字読み】打ち上げ花火のひみつ(三省堂4年)
三省堂4年「打ち上げ花火のひみつ」の読み練習サイトです。
福原正教
9512950
ローマ字マスター(7)ア〜ハ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7993591
【漢字読み】学校しょうかいをしよう(学図5年)
学図5年「学校しょうかいをしよう」の読み練習サイトです。
福原正教
4107243
【漢字読み】クラスレクリエーションをしよう(学図3年)
学図3年「クラスレクリエーションをしよう」の読み練習サイトです。
福原正教
2290461
【漢字読み】ごみをなくそう(学図4年)
学図4年「ごみをなくそう」の読み練習サイトです。 (永山祐先生に協力をいただきました)
福原正教
8929733
ローマ字マスター(6)ア〜ハ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6466173
【漢字2014】光村4年
【光村】4年の漢字読み練習サイトです。問題を見て,一文字ずつ選択肢からかなを選びます。全問正解すると,TOPページの星が点灯します。
福原正教
2303257
ローマ字マスター(7)ア〜サ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5304315
【漢字読み】広告と説明を読みくらべよう(東書4年)
東書4年「広告と説明を読みくらべよう」の読み練習サイトです。
福原正教
2588319
【漢字読み】わたしが愛する○○(学図6年)
学図6年「わたしが愛する○○」の読み練習サイトです。
福原正教
6908518
【漢字読み】4年まとめ(三省堂)
三省堂4年の読み練習サイトです
福原正教
9231975
何才かな(フラッシュ1)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1377672
【漢字読み】自分を見つめて(三省堂3年)
三省堂3年「自分を見つめて」の読み練習サイトです。
福原正教
7408586
【漢字読み】わたしたちの言葉(三省堂6年)
三省堂6年「わたしたちの言葉」の読み練習サイトです。
福原正教
2554726
ローマ字マスター(6)ア〜ワ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6449014
【漢字読み】めだか(教出3年)
教出3年「めだか」の読み練習サイトです。
福原正教
6994095
【漢字読み】漢字を学ぼう8(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう8」の読み練習サイトです。
福原正教
7163836
ローマ字マスター(1)ハ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3746319
【漢字読み】3年まとめ(三省堂)
三省堂3年の読み練習サイトです。
福原正教
1324434
【漢字読み】みちくさ(学図6年)
学図6年「みちくさ」の読み練習サイトです。
福原正教
8943845
【漢字読み】うみへのながいたび(教出1年)
教出1年「うみへのながいたび」の読み練習サイトです。
福原正教
6511783
新漢字文化「石から水へ・・・」
水、川、海、雲・・・漢字の成り立ちで水の循環を学習します。 No.6511783 http://www.rinku.zaq.ne.jp/matukasa/isi-mizu1.html
松藤司
2502305
【漢字読み】1年まとめ(学図)
学図1年の読み練習サイトです。
福原正教
5106091
【漢字読み】わたしのたからもの(学図1年)
学図1年「わたしのたからもの」の読み練習サイトです。
福原正教
3441273
【漢字読み】委員会活動をしょうかいしよう(学図6年)
学図6年「委員会活動をしょうかいしよう」の読み練習サイトです。
福原正教
2329860
ローマ字マスター(5)対決1(人の体編)
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4239775
【漢字読み】新聞でニュースを伝える(三省堂4年)
三省堂4年「新聞でニュースを伝える」の読み練習サイトです。
福原正教
7150302
【漢字読み】6年まとめ(学図)
学図6年の読み練習サイトです。
福原正教
3353834
【漢字読み】2年まとめ(教出)
教出2年の読み練習サイトです。
福原正教
9716702
【漢字読み】漢字を学ぼう2(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう2」の読み練習サイトです。
福原正教
1726728
【漢字読み】漢字を学ぼう1(三省堂2年)
三省堂2年「漢字を学ぼう1」の読み練習サイトです。
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ローマ字マスター(6)ア〜ハ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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ローマ字マスター(7)ア〜カ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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【漢字読み】今と昔をくらべよう(学図3年)
学図3年「今と昔をくらべよう」の読み練習サイトです。
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【漢字読み】ミラクル(学図3年)
学図3年「ミラクル」の読み練習サイトです。
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ローマ字マスター(6)ア〜ヤ行
キーボード打ちが得意なみんなも、そうではないみんなも、楽しみながら、ローマ字読みの練習ができるサイトです。スマートボードがあると、教室のみんなで楽しめます。(広島ML推薦) No.1114246 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/romajimaster/top.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
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何才かな(フラッシュ4)
「米寿」「白寿」は何才でしょうか?寿賀を.動画を使って分かりやすく指導することができる漢字文化のサイトです。フラッシュカードのサイトやテストのサイトもあるので習熟もできます。(TOSS福岡ML推薦) No.1117200 http://www.h4.dion.ne.jp/~manatake/nannnsaikana-index.htm 原実践:竹本学先生  コンテンツ移行:福原正教
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【漢字読み】3年まとめ(学図)
学図3年の読み練習サイトです。
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