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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

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一年生 冬 「年賀状を復活させた林正治さん」(手紙の書き方テキスト活用授業2)
中学校社会科の授業で実践した手紙の歴史や文化の授業である。手紙の歴史や文化を扱った後、手紙の書き方テキストを使用してはがきを書かせた。中学校三年間で授業ができるように6本の授業を作った。 1.一年生 夏 「年賀状の歴史と暑中見舞いの歴史」 2.一年生 冬 「年賀状を復活させた林正治さん」 3.二年生 夏 「風景印の授業」 4.二年生 冬 「郵便の歴史と前島密」 5.三年生 夏 「切手の歴史」 6.三年生 冬 「日本の十二支と世界の十二支」
風林裕太
7668687
5年 詩「素朴な琴」教育出版
5年の教育出版の国語下の最初に載っている詩、「素朴な琴」の授業です。
紫前明子
4965446
どきん
2019年実施。光村図書。谷川俊太郎の詩を楽しみながら読み進めることができる。
徳本孝士
9164978
和語 漢語 外来語
小学校5年光村教科書「和語 漢語 外来語」の授業案です。 コンテンツを作成したので、ご希望の方は宮森y-miyamomiyamo@jcom.zaq.ne.jpまで
宮森裕太
3548189
もうすぐ雨に
2019年実施。光村図書。3年生の実践である。登場人物、中心人物、ファンタジーの始まりと終わりについて検討する。
徳本孝士
1836339
言葉で遊ぼう
2019年実施。光村図書。3年生の一番最初の説明文指導。問いの段落、問いの文を見つけ、対応する答えの段落、文を見つけることで、要旨を読み取る指導。
徳本孝士
2495834
こまを楽しむ
2019年実施。光村図書。「こまを楽しむ」。説明文の読み取りである。問いと答えの段落、文を探しながら読み取ることで、要旨を読み取る。
徳本孝士
7065095
わかば
2019年度実施。光村図書。教科書の扉の詩である。授業開きで実践した。
徳本孝士
9516911
光図3年上「もうすぐ雨に」第1時間目
3年光村図書「もうすぐ雨に」の単元案。 登場人物の検討、セリフの検討などを1時間で 展開する
溝端達也
No.
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