TOSSランド

コンテンツ登録数
(2019/12/10 現在)

21654
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1235065
南風( 富岡博志 作詞・作曲) の指導法 
合唱曲「 南風 」( 富岡博志 作詞・作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
8146685
無の時間
音楽のパーツの一つとして使えるのが「無の時間」だ。生活場面の中に様々な音があることに気がつくことができる。クラスで大人気の時間となる。(飯田清美氏追試)
越智敏洋
1234028
これぐらいならできる!素人が行う歌唱指導20の指示
音楽に関して全くの素人でも、これぐらいならできる!という指示を集めてみました。これ以上のことは音楽専科の先生にお任せましょう。
福井隆司
4501700
【リコーダー】参考曲(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の追試実践。 得居氏が作詞・作曲・編曲した楽曲の紹介。 氏のご好意で、著作権はフリーである。 著作権協会は一切関わっていないリコーダー用の曲ばかりである。 初心者でもすぐに吹ける曲、指遣いの練習に使える曲、ダブルタンギングの練習に使える曲、2重奏を気軽に楽しむための曲などが掲載されている。
鈴木恒太
5756376
リズムの取り方
楽譜を読む基本である「音符の高さ」「リズム」「アーチキレーション」。 その中の「リズムの打ち方」を、教える方法です。
川西智子
6011085
【リコーダー】低い「ド」の息圧指導法(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の追試実践。 初めてリコーダーに触れさせる3年生に指導する。 リコーダー指導の中でも、難しい急所の1つ、低い「ド」を綺麗に出させる指導法。
鈴木恒太
1235150
「山の輝き」( いとうやすお作詞 黒沢吉徳作曲 )の指導法
混声三部合唱(部分四部五部)「山の輝き」( いとうやすお 作詞 黒沢吉徳 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。指揮者、伴奏者ともにかなり練習が必要です。
山岡智子
5820145
隙間時間に使える手遊び・身体活動
授業の隙間時間で使えます。 特別な準備はいりません。 必ず、笑いが起こり場が和みます。 【参考文献】 『楽しいボディーパーカッション①リズムで遊ぼう』山田俊之著             音楽之友社  
中越正美
2350886
一度にたくさんの指示を出さなければならない時に「一時一事の原則」を貫く方法
一時一事の原則は、いかなる場面でも貫かなければならない。原則を外した時、その指示は徹底されない。しかし、一度にたくさんの指示をしなければならない場面がある。その際、黒板を活用して、子供たちに指示をすると、分かりやすくなる。
鈴木恒太
1235033
空白の時間をなくす6つの方法(アルトリコーダーの準備と片づけ)
アルトリコーダーを使うとき、その組み立てと後かたづけで、必ず何分かの時差がでる。遅い子を待っていると早い子が騒ぎ始めるし、授業の流れが止まる。できるだけ短くし、次の活動につないでいく方法を紹介する。
山岡智子
1231083
苦手な子用、リコーダーの指導方法
リコーダーが苦手な子にはこの順番で指導します。 (原実践 芹沢晴信、コンテンツ作成 大川典子)
大川典子
2674393
【追試実践】「虫の声」(河原木孝浩氏原実践)
文部省唱歌「虫の声」を局面の限定で、最初の「ああ、おもしろい虫の声」を変化のある繰り返しによって、様々な表現を声ですることを学ぶ実践。
鈴木恒太
8028813
空き教室で音楽を
1年生40名の音楽での遊び歌を、空き教室で実践しました。
夏目雅子
3608019
音律
音楽の数学的な調和を授業する。音律の授業。2009年3月15日(日)。第一回千葉飛翔セミナーでのC表模擬授業。 No.3608019 http://www.green.dti.ne.jp/horikatu/onritsu2012-0505TOSSLand.htm
堀部克之
2992875
5分間の行進の指導(教室)</a>
曲に合わせて行進できない子どもが増えている。本当に出来ないのだろうか?いや、違う。ただ、リズムを意識しているかどうかなのだ。楽しくリズムを意識させることで、だんだん拍子に合わせて行進ができるようになる。  
関根朋子
1235053
旅立ち(石井亨作詞・作曲)の指導法 
合唱曲「旅立ち」( 石井亨 作詞・作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
9245098
合唱で,低音パートを覚えさせるためには?
合唱で,低音パートを覚えさせるためには?
斎藤浩康
7177030
歌い出しの指導〜ふじ山
変化のある繰り返しで歌い出しを指導することで、子どもの歌声が生き生きとしてきます。(福島ML推薦) No.7177030 http://homepage3.nifty.com/kbys~1259/mtfuji.htm
小林千草
2971219
音楽専科として担当する小学校5年生「授業開き」
音楽専科として、1~6年生の音楽の授業を担当した時の実践記録。学級担任との事前の連絡や配慮事項、心構え。実際の小学校5・6年生3クラスに行った授業開きの記録。
鈴木恒太
7282565
【合唱コンクール】カウントダウンカレンダー
合唱コンクールでもカウントダウンカレンダーを作る。「あと○日」「大きな声で歌おう」クラスメイトからのメッセージは、すんなり受け止められる。(TOSS中学推薦) No.7282565 http://jhs-sion.seesaa.net/article/63177004.html 原実践:大鳥真由香先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1839722
【長谷川博之氏構想追試】憧れをもたせることで、質の高い表現を要求できる
 長谷川実践を意識した行事指導では、「日常」というキーワードが必須条件である。また、特別活動の観点から、いかに、教師からの単なる押し付けではなく、放任はしないが、子供たちの自主的活動を引き出すかという点も外せない。  5年生27名のクラスで、夏休み明けから冬休みまで(旧2学期)の行事を通して心の成長をしていった実践である。
鈴木恒太
1853683
【リコーダー】初めてのリコーダーを配る日の指導(得居不二三氏の追試)
得居不二三氏の追試実践。3年生でリコーダーを初めて与えた時の指導。
鈴木恒太
9853958
楽しいリズム遊び10選「また会いましょう」
小宮路敏氏(玉川大学)「楽しいリズム遊び」から厳選10曲を紹介 No.1234003 http://homepage1.nifty.com/tossdoft/land/ 原実践 長谷川孝 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
1235032
リコーダー指導に役立つページ
中学でアルトリコーダーを指導する時、全員ができるようにするための小さな工夫。
山岡智子
1236030
色々な楽譜(図形譜で楽しもう)
楽しく誰でも、どの学年でも出来ます。音の大きさや変化、音の組み合わせ、図形譜の理解などができます。TOSS音楽推薦 No.1236030 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/zukeihu.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2400002
歌の個別評定をする方法
向山洋一氏の阿波踊りの個別評定を、卒業式の式歌の指導に応用した実践。 No.2400002 http://www.fsinet.or.jp/~m-zen/j-group.htm
善能寺正美
2013030
効果抜群!誰でもできる発声指導
横崎剛志氏の実践を修正追試した。『遠くからF1が来たよ!』という一言を入れてみた。子どもたちは、無理なく自然な声が出せていた。(高知県ML推薦) No.2013030 http://www1.ocn.ne.jp/~kpf/hasseisidou.htm 原著者:小松賀恵
溝口佳成
1232074
初めてのリコーダーを配る日の指導
学級担任のためのリコーダー指導入門。初めてリコーダーを配る日の指導ポイントは次の5つである。すぐ使える指示・発問、子どもの反応の形で掲載。(法則化千葉弥生会推薦) No.1232074 http://www.geocities.jp/fushidukuri/hajimetekubaru.html   原実践:得居不二三先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4669817
音楽授業。このコマで、やんちゃ君をひきつける。
担任の授業も成立していない荒れた学級も、音楽室へやって来る。音楽専科としては、45分間の授業を成立させなければいけない。あの手この手とやってみて、唯一子どもたちが集中して取り組んだ、たった一つのコマを紹介する。
中越正美
8620640
隙間時間に使える手遊び・身体活動
授業の隙間時間で使えます。 特別な準備はいりません。 必ず、笑いが起こり場が和みます。 【参考文献】 『楽しいボディーパーカッション①リズムで遊ぼう』山田俊之著             音楽之友社  
中越正美
7377662
メトロノームで教室がシーンとなる
メトロノームを使い、すべての子供を音に集中させる。荒れたクラスがシーンとなる。どの子どもも本当は勉強したいのだ。音楽の授業も「静かな空間」を確認するところから始める。
関根朋子
7861151
音楽の授業はじめの3分 (1)表情ジャンケン
音楽の授業導入3分についてのサイトです。声を出さずに表情豊かにジャンケン、6年生でも乗ってくれます。 原実践:原光太郎先生 一部修正追試:澤田和代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1235164
あのすばらしい愛をもう一度の指導のポイント
あのすばらしい愛をもう一度の指導のポイント(静岡ML推薦) No.1235164 http://www2.tokai.or.jp/kenken/site2/anosubarasiiaiwomouitido.htm 原実践:戸塚健太郎先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1235147
合唱曲「光の中へさあ君と」(柴田陽平作詞坂田晃一作曲)の指導
合唱曲「光の中へさあ君と」( 柴田陽平 作詞 坂田晃一 作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
9211606
卒業式の歌の練習はいつから始めるのがいいですか?(6年生)
卒業式の歌の練習はいつから始めるのがいいですか?(6年生)
斎藤浩康
1235094
川 (平井多美子 作詞  石桁冬樹 作曲) の指導法
合唱曲「 川 」( 平井多美子作詞 石桁冬樹作曲 ) を指導するときのポイントを、音楽の授業はもちろん、合唱コンクールなどの行事の時、担任の先生や生徒さんにもわかりやすくまとめました。
山岡智子
1231002
フラッシュカードでリズム打ちの練習
1年生音楽のページです。 音楽の「リズムのひろば」の中の「まねっこごっこ」でおこなった実践です。 フラッシュカードを使ってカスタネットやリズム打ちの練習にも使えます。 北海道オホーツクサークル代表、青坂信司氏の推薦 (代理人水野正司氏の承認) No.1231002 http://www2.ocn.ne.jp/~wildcat/rizumu.html 原実践 角田俊幸先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
5431001
隙間時間に使える手遊び・身体活動
授業の隙間時間で使えます。 特別な準備はいりません。 必ず、笑いが起こり場が和みます。 【参考文献】 『楽しいボディーパーカッション①リズムで遊ぼう』山田俊之著             音楽之友社  
中越正美
4975139
ハヘホ歌い
音楽の導入にぴったりなのが「ハヘホ歌い」だ。 ハ・ヘ・ホなどの1文字だけで、既習の歌を歌う。 楽しいだけではなく、口の開きを児童自身が確認することができる。(飯田清美氏追試)
越智敏洋
2471033
金管楽器で「べー」と広がった音を「パーン」とシャープな音にするための声かけ。
金管楽器で「べー」と広がった音を「パーン」とシャープな音にするための手立てです。
具志睦
1231042
ドレミ体操2「ひのまる」の授業
ドレミ体操を使いながら「ひのまる」の授業をしました。他の歌でも利用できます。(TOSS音楽推薦) No.1231042
石山弘子
1235019
音楽室に常備する物
音楽の時間、無駄な時間を省き、怒る回数を減らし、楽しい授業をするための工夫。
山岡智子
9653654
ノリノリ歌唱指導
歌をなかなか歌わない子もいつのまにか笑って歌ってしまう。  原実践:藤本貴美子  コンテンツ作成:丸山美香
丸山美香
1235012
高音が美しく吹けない生徒の指導
リコーダーで高音が美しく吹けない生徒に対しての確認事項。これらを解決してやることによって、必ずできるようになる
山岡智子
5731528
2.やんちゃ君も満足。どの子も楽しめる合奏指導。
「リボンのおどり ラ・バンバ」教育芸術社5年、合奏指導全7時間の記録です。楽器に苦手意識を持つやんちゃ君も、楽器が得意な音楽大好きガールも、みんなが満足した合奏指導です。
中越正美
5138436
どの子も興奮して歌を覚える
どの子も興奮しながら歌を覚えました。内容は、詩の暗誦の応用です。
青木勝美
1233021
高学年児童がしっかりと歌う指導法「基本技能」
高学年児童がしっかりと歌い始めます。そのための基本技能。ピアノはいっさい触りません。担任こそが歌唱指導を。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志)
澤田智志
5641644
webwork 五人ばやしの音楽はなぁに?
日本の音楽や楽器は、現代の子どもたちには、なじみが薄い。そこで、毎年飾るお雛様を通して、少しでも身近に感じてもらいたいと思った。五人ばやしが持っている小さな楽器に興味を持っていた子どももおり、日本音楽へのよい入り口となった。
山内桜子
6548568
【授業づくりのQA】音楽の授業をどう組み立てるか
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1235079
フラッシュカードで音符の指導 6.休符の長さ
フラッシュカードを使って、休符の長さの読み方を指導する
山岡智子
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド