TOSSランド

コンテンツ登録数
(2018/09/22 現在)

21500
TOSS子どもランド TOSSオリジナル教材 TOSS動画ランド TOSSメディア TOSS-SNS TOSS公式(オフィシャル)サイト
TOSS子どもランド
TOSSランドアーカイブ

キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9935723
「大きい数のしくみ」基本型一覧
「大きい数のしくみ」基本型一覧です。
木村重夫
8233304
割合を使って(啓林館 わくわく算数 6年下 P.57)
河田孝文氏の学級通信を参考に実践を行った指導案。 啓林館わくわく算数6年下 P.57に対応。
大本英生
1222768
6年啓林館「資料の調べ方」全発問・全指示1
平成23年度、新教科書の6年啓林館「資料の調べ方」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は94.3点でした。
河野健一
6691172
月の大きさと月までの距離
月の大きさと地球から月までの距離を求める授業。中学3年で学ぶ「相似」を利用して、月の大きさと地球から月までの距離を求める。 No.6691172 http://www.green.dti.ne.jp/horikatu/tukiTOSSLAND.htm
堀部克之
2743401
向山型算数 基本型の教え方小辞典1(数と計算の基本型)
学習指導要領の領域を元に、TOSS算数スキルを分類してみると以下のようになる。 1.数と計算 (1)1000までの数 (2)大きな数(3)たし算(4)ひき算(5)かけ算(6)かけ算のひっさん(7)わり算(8)わり算のひっさん(9)小数(10)分数 それぞれの基本型を河田孝文先生の実践をもとに示しています。
澤近亮祐
1122158
4年生「垂直・平行と四角形」 台形と平行四辺形1時間目(啓林館) 
「垂直・平行と四角形」 台形と平行四辺形1時間目の発問と指示です。 No.1122158 http://www.mable.ne.jp/~yuji.k/study/sansu/4kakukei1.htm 原著者:小室由希江
溝口佳成
9744998
3年啓林館「かくれた数はいくつ(1)」全発問・全指示1
平成25年度、3年啓林館「かくれた数はいくつ(1)」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は96.0点でした。
河野健一
1121036
授業の導入で使えるフラッシュカードの使い方
長い休み時間あけ、子どもがなかなか教室に帰ってこない・・・そんなときにフラッシュカードは強い味方になります。自然にすーっと授業に入れます。
山田仁
3001104
こうすれば割合の問題は解ける(線分図)
館野健三氏の実践「こうすれば割合の問題は解ける(線分図)」の紹介である。 出典 : 第1期教育技術の法則化 7 プロ教師の基礎技術ー小学6年  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
1400100
2年生の自習で使えるプリント集
イラスト入りの、楽しいプリント集です。(TOSS大分ML推薦) No.1400100 http://www.ayu-3.com/print/print2.html 原実践:後藤あゆみ先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
1136974
算数科 6年生 「8,変わり方を調べて」  第2時(啓林館)
算数科 6年生 「8,変わり方を調べて」 第2時(啓林館)原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
9504256
6年啓林館「比例と反比例」全発問・全指示1
平成23年度、新教科書の6年啓林館「比例と反比例」第1時間目の全発問・全指示です。平均点は、テスト1(比例)が98.7点、テスト2(反比例)が92.0点でした。
河野健一
1438000
比と比の値 
同時進行の向山型算数6年 5 比と比の値・・・・P.48~57の第2時の指導案です。
木村重夫
2903198
分数のたし算とひき算 第3時(啓林館 補助教材P.44~P.45)
コンテンツ作成:河野健一先生 コンテンツ移行代理:(長田修一)
長田修一
8784100
【向山洋一Q&A語録】かけ算九九を定着させるには
福島で15年間開催されてきた「向山洋一Q&Aエキサイティング講座」から、QAのエッセンスを抽出した。向山氏の教育思想。
大関貴之
5345709
6年啓林館「場合を順序よく整理して」全発問・全指示7
平成23年度、新教科書の6年啓林館「場合を順序よく整理して」第7時間目の全発問・全指示です。平均点は91.5点でした。
河野健一
8988306
水のかさ P.35  リットルの導入
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。 4.水のかさ 第2時の指導です。
木村重夫
3097105
特別支援学級の実践〜100までの数の導入の一事例
特別支援学級の実践。100までの数の導入の授業を紹介する。
野口澄
4505093
白銀比~比例・反比例の導入~
白銀比のよさを黄金比と比較しながら伝える授業です。比の授業ということもあり、比例・反比例の導入にも使えます。
大森雄一
1121026
算数1、2年繰り下がりの引き算楽々必勝法
ノートに赤鉛筆で先生が問題を一問ずつ出していきます。説明はいっさいせず、子供に言うのは、やっぱりほめ言葉だけ。これで、算数が苦手だった子も算数が好きになります。
佐藤裕子
5338009
4年算数「わり算の筆算」指導ノート
4年算数「わり算の筆算」指導ノートです。 学級通信にも載せました。
南達也
2872030
すき間時間にできる「ちょこっと難問集」2 1から50までの合計
授業が早く終わった時やすき間時間で使える問題です。子どもたちは夢中で考えます。(TOSS流氷推薦) No.3848085 http://www.yamadarn.com/cgi-bin/wiki/wiki.cgi/hkd?page=%C3%E6%C5%C4%BE%BC%C2%E7%A3%B1%A3%B5 原実践 中田昭大 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
6735316
大きさの等しい分数
東京書籍上「大きさの等しい分数」を模擬授業で行ないました。 その記録です。(TOSSりん推薦) No.6735316 http://blog.goo.ne.jp/tihalululu/e/f3f51a5b38640c187678ccfea0c2243a
赤池千春
2519040
算数の授業開始はフラッシュカードで(小2)
授業開始3分に、フラッシュカードを使ってこれまでの学習の復習をする。テンポよくカードをめくって、一気に算数モードに突入することができる。
山田恵子
6331619
6年啓林館「比例と反比例」全発問・全指示7・8
平成23年度、新教科書の6年啓林館「比例と反比例」第7時間目・第8時間目の全発問・全指示です。平均点は、テスト1(比例)が98.7点、テスト2(反比例)が92.0点でした。
河野健一
1125100
中学3年生の授業開き その1
中学3年生での授業開きである。井上好文氏、西野一葉氏の追試である。(TOSS中学推薦) No.1125100 http://www7.plala.or.jp/tsukiyasu/hiraki1.html
月安裕美
2453572
わり算指導における「要素」「順番(組み立て)」「指導の言葉」
わり算の指導における「要素」「順番(組み立て)」「指導の言葉」について紹介します。
岩田史朗
1121315
4桁スロット
2年生「10000までの数」で使うスロット式のフラッシュコンテンツです。位取りの理解に有効です。個人の練習として使うものと.プロジェクターで写し授業で使うものとがあります。
岩本友子
3950134
算数科 5年生 「3,同じものに目をつけて」  第2時(啓林館)
算数科 5年生 「3,同じものに目をつけて」  第2時(啓林館)原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
5710091
算数フラッシュカードの使い方
フラッシュカードの使い方のバリエーションを提示する。 基本形は、数字の0から9までの10枚で提示しているが、数字は、上学年で使う場合は、数字を2桁以上にしても可能
石川裕美
1125278
高校数学の授業開き
2001年4月に行った高校1・3年の数学の授業開きの実践記録。この授業後、1年間、安定した授業ができた。(JHH東京推薦) No.1125278 http://www.green.dti.ne.jp/horikatu/hiraki.html
堀部克之
2405513
難単元「単位量あたり」攻略アイテム”面積図”①
難単元の一つ「単位量あたり」を攻略するアイテム”面積図”の指導法紹介。
河田孝文
3779748
白銀比(5:7)と日本人
比を学習することにより、比が私たちの生活の中に根差していることを知り、生活の中で積極的に使っていこうとするようになる。また、古くは法隆寺などの建築物、最近ではアニメのキャラクターデザインに見られる白銀比を知ることで、5:7という比と日本人とのかかわりについてより興味をもつことができる。
井上武
6420944
6年啓林館「対称な図形」全発問・全指示4
平成23年度、新教科書の6年啓林館「対称な図形」第4時間目の全発問・全指示です。平均点は95.2点でした。(TOSS千葉ML推薦)
河野健一
6877931
小数のかけ算④
小数のかけ算の指導。 その4
河田孝文
4964822
6年啓林館「分数×分数」全発問・全指示4
平成23年度、新教科書の6年啓林館「分数×分数」第4時間目の全発問・全指示です。平均点は94.3点でした。(TOSS千葉ML推薦)
河野健一
9302482
啓林館 4年 面積「大きな面積」
4年生「面積」での実践です。教科書は啓林館。平方メートルの授業です。(TOSS愛知教育サークル推薦) No.9302482
木村理子
3570652
3年啓林館「時間と長さ」全発問・全指示4
平成25年度、3年啓林館「時間と長さ」第4時間目(上P.84)の全発問・全指示です。平均点は97.4点でした。
河野健一
3858519
向山型算数基本型ノート~小5「立体・正多角形」
向山型算数の授業で子ども達に書かせたい基本型のノートを紹介します。
赤石賢司
9386161
小数のわり算 こう言わせています
小数のわり算の筆算を,このように言わせています。
松本隆行
7507221
特別支援QA やる前から「できない」という子への対応
特別支援が必要な子への対応で困る場面について、QA形式でお答えします。
加賀谷晃子
5770646
3年啓林館「どんな計算になるのかな」全発問・全指示
平成25年度、3年啓林館「どんな計算になるのかな」の全発問・全指示です。
河野健一
4712060
『割合とグラフ』の第1時の指導
『割合とグラフ(5年教育出版下巻P.38~)』の第1時の指導  割合の学習では、言葉の式だけを基本型とするのではなく、言葉の式を分数で表すとよい。  分数で表してから、わり算の形に表す方法を基本型とすることで、割合の意味を理解しながら、問題を解くことが出来る。  教科書では、「比べられる量÷もとにする量=割合」と、公式が示されている。これを既習事項である「分数をわり算で表す」方法を用いて基本型とし、単元を貫くようにするのである。
山下好剛
6277977
算数科 5年生 「9,順々に調べて」  第1時(啓林館)
算数科 5年生 「9,順々に調べて」  第1時(啓林館) 原実践者 長谷川 敬志先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
4281533
点対称な形の書き方
同時進行の向山型算数6年 4 対称な形・・・P.30 の第7時の指導案です。
木村重夫
9273794
20玉そろばんを使った繰り上がりのあるたし算の導入
計算の領域の学習で、「計算の仕組みを考える→説明させる→練習」という流れの授業にすると,算数の苦手な子ども達はついていけなくなる。 (1)1時間目から問題を解く基本型に馴染ませる (2) アルゴリズムをていねいに教えていく ことが、成功の秘訣である。
小室由希江
9716277
はじめての線分図(イラスト図→だんご図→テープ図→線分図)
啓林館3年「かくれた数はいくつ(1)」第1時。パワーポイント使用。イラスト図→だんご図→テープ図→線分図、の推移をアニメーションで提示。 (C)TOSS福井 No.1458275 http://www1.fctv.ne.jp/~tetuv1/hatokuri-sidouan.htm 原実践:古橋鶴代先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
7551044
たすのかな・ひくのかな(文章題指導のポイント)
文章題指導のポイントです。一番大事なのは、文章題をきちんと読み取ることです。
酒井基成
9248420
時こくと時間P.12~13  時間の線分図が描けない
新・同時進行の向山型算数3年のコンテンツです。2.時こくと時間の第1時の指導です。
木村重夫
4473601
スピードアップ教材研究方法
2016年5月7日(土) 第4回TOSS全国1000会場教え方セミナー 中高横浜主催 数学教え方セミナー 第3講座 19:20~20:00 普段の授業はこう作る!教材研究から実際の授業まで紹介! 皆はどうやっているのだろう?教材研究の方法を明かします!②中堅教師はこうして効率よく行う!スピードアップ教材研究方法
堀部克之
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2551584
平均
平均の意味が一目で分かります。
杉原浩子
1121152
くり下がりのあるひき算をフラッシュで授業する(東書対応版)
1年生くり下がりのあるひき算の指導。東京書籍_10_ひきざんP.72・73をさくらんぼ計算で授業します。(埼玉ML推薦) No.1121152 http://homepage3.nifty.com/yoshiwa/hiki-cherry.htm   原実践:渡辺佳起先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9819832
【学生教師力育成カリキュラム 初級編11】百玉そろばん
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
2698695
5年生図形単元(面積:平行四辺形の面積を求める公式)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4701138
三角形の合同条件 暗証テスト
大日本図書「三角形の合同条件」の暗証テスト用プリントです。 ステップ4まであるので、両面印刷でお使いください。
大森雄一
5478770
【教出・2けたのわり算の筆算】
【2けたのわり算の筆算】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
7594656
計算のきまりを見なおそう(東京書籍)P62の図(5×6+2×6=42)
5年算数 計算のきまりを見なおそう(旧版東京書籍上巻P62)のなおこさんの考えとまことさんの考えの図をFLASHで作りました。●まことさんの考え  5×6+2×6=42 二つの考え方の違いがパッと見ただけで分かります。
平田純也
7502111
6年生図形単元(立体:直方体の面と辺の関係)
6年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館6年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121303 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/6nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
8292122
【角の大きさ】三角定規を合わせてできる角
「角の大きさ」2つの三角定規を合わせてできる角の求め方がわかるサイトです。
福原正教
2242017
4年生図形単元(コンパスを使った)
4年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館4年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121300 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/4nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4057939
【教出・小数÷小数】
【小数÷小数】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
7561289
2年生図形単元(形づくり:初心者向け)
2年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館2年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121298 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/2nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4364847
10といくつ(上がり)
11~20までの数の、ブロックの数と読み方と数字が対応しています。(啓林館教科書P59)11から小さい順に出てきます。
岩本友子
8951077
たしざん(1)子ども問題
わくわくさんすう1P41□2(啓林館)子どもが増加する問題のサイトです。 問題の意味をつかみやすいように,具体物の動きが見えるようにしました。
岩本友子
5617339
はかりのめもり2(針が好きなところで)
3年生「重さ」の単元で最も悩むのは「目盛りの読ませ方」。プロジェクターで投影して、読み方の練習ができるサイトを用意しました。指導案とあわせてお使いください。(TOSS福岡ML推薦) No.1121238 http://www7.ocn.ne.jp/~michiyo1/hakari/hakarimokuji.html 原実践:池田美智代先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4008842
百玉そろばん 10とびのやり方
教師用百玉そろばんを使った,「10とび」の演示方法です。 10個ずつ玉をはじいていきます。 「『カチッ』と音がしたら,数を言います」と指示を出して,声がそろうようにします。 ※再生一回目は,タイミングがずれることがあります。
小室由希江
2118608
【学生教師力育成カリキュラム 初級編7】TOSSかけ算九九計算尺の使い方
本シートは、手順にしたがえば、そのまま学生サークルの例会ができるように作成されています。 学生サークルの日に、学生担当の先生が印刷し、そのまま例会で使用できるようになっています。 この「初級編」全20項目を修了すると、家庭教師・塾講師・子どもTOSSデーなどで、子供たちに指導ができる力量を身に付けられるようになっています。 (TOSS東京学生支援発/向山一門 小宮孝之 監修)
鈴木恒太
5461981
【大日本・わり算】
【わり算】のFlashコンテンツです。
福原正教
8590861
【大日本・小数÷整数】
【小数÷整数】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
3892428
【教出・わり算の筆算】
【わり算の筆算】のFlashコンテンツです。
福原正教
9627177
6年生図形単元(立体:見取り図のかき方練習)
6年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館6年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121303 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/6nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9145140
5年生図形単元(四角形:三角形の角)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6241883
【大日本・小数÷小数】
【小数÷小数】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
1660431
【教出・わり算】
【わり算】のFlashコンテンツです。
福原正教
1764838
三角形はいくつある?
様々な図形の中にある、三角形、四角形の数を数える授業です。
大森雄一
7290956
【学図・小数÷整数】
【小数÷整数】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
3791821
向山型算数3年WEB版基本型事典 わり算フラッシュカード
東京書籍3年の基本型を中心にフラッシュで作成しました。授業が楽しくなります。よく分かったと子どもたちが言ってくれます。(福島ML推薦) No.1121145 http://www.ht-net21.ne.jp/~ozeki/kihonkei/top.htm 原実践:大関貴之先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3741816
5年生図形単元(円:円周の公式を使って)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7336831
2年生図形単元(長さの計算)
2年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館2年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121298 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/2nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1123235
計算のきまりを見なおそうをフラッシュで授業する(東書対応版)1
東書5年上P.62?63、(■+●)×▲=■×▲+●×▲をフラッシュで提示します。問題数が少ない版と多い版がありますのでクラスの実態に合わせてお使いください。(埼玉県・TOSS祭ばやしサークル推薦) No.1123235 http://homepage3.nifty.com/yoshiwa/keisankimari.htm   原実践:渡辺佳起先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1216275
はかりのめもり(100gごと)
3年生「重さ」の単元で最も悩むのは「目盛りの読ませ方」。プロジェクターで投影して、読み方の練習ができるサイトを用意しました。指導案とあわせてお使いください。(TOSS福岡ML推薦) No.1121238 http://www7.ocn.ne.jp/~michiyo1/hakari/hakarimokuji.html 原実践:池田美智代先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9218534
【大日本・わり算の筆算】
【わり算の筆算】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
1121300
4年生図形単元(円と球:円の中心の見つけ方)
4年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館4年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121300 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/4nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4352466
かけ算のフラッシュカード(5の段)
かけ算のフラッシュカード(5の段) かけ算の式が黒字、裏の答えが赤字にしています。 PDFにしていますので、 タブレットでもそのまま使えます。
原田朋哉
4422254
スポンジケーキの作り方
日文6年生の教科書にのっている「スポンジケーキの作り方」のFlashコンテンツです。授業する前に,それぞれのボタンをクリックし,動作を確かめておいてください。
福原正教
2463481
5年生図形単元(面積:三角形の面積の公式を使って)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
1123226
平行な直線のひき方をフラッシュで授業する(東書対応版)
東京書籍5年上P.41の平行な直線のひき方をフラッシュサイトで提示します。三角定規の動かし方が一目でわかります。(埼玉県・TOSS祭ばやしサークル推薦) No.1123226 http://homepage3.nifty.com/yoshiwa/heiko.htm   原実践:渡辺佳起先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2724757
5年生図形単元(面積:平行四辺形の公式を使って)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9304405
【日文・小数÷整数】
【小数÷整数】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
3171094
はかりのめもり(300gから500g)
3年生「重さ」の単元で最も悩むのは「目盛りの読ませ方」。プロジェクターで投影して、読み方の練習ができるサイトを用意しました。指導案とあわせてお使いください。(TOSS福岡ML推薦) No.1121238 http://www7.ocn.ne.jp/~michiyo1/hakari/hakarimokuji.html 原実践:池田美智代先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6829205
5年生図形単元(面積:三角形の面積の公式を使って)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2438569
1年生図形単元(名称:つつのかたち)
1年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館1年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121297 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/1nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5467673
百玉そろばん練習チェックシート
百玉そろばんのワザをチェックシートに 沿って練習できます。 WORDで作成してます。 目指せ百玉そろばん名人!!
具志睦
3403907
5年生図形単元(四角形:平行四辺形とは)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4056444
計算のきまりを見なおそう(東京書籍)P62の図(5-2)×6
5年算数 計算のきまりを見なおそう(旧版東京書籍上巻P62)のなおこさんの考えとまことさんの考えの図をFLASHで作りました。●(5-2)×6の図 二つの考え方の違いがパッと見ただけで分かります。
平田純也
6163000
5年生図形単元(面積:三角形の面積の公式を使って)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
7440960
6年生図形単元(立体:平行な面は)
6年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館6年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121303 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/6nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6062591
20までのかず その2
わくわくさんすう1「20までのかず」啓林館P58・59に準拠したフラッシュコンテンツです。 ボタンの操作で、1種類の生き物だけが見えるようになります。画面をクリックしていくだけで、10のかたまりを線で囲んだり、ブロックを上に置いて数えたりできます。
岩本友子
6704561
5年生図形単元(垂直と平行:平行な直線のかき方)
5年生図形単元をフラッシュサイトを使って授業できます。教科書通りに指導できるよう、教科書準拠で制作しています。(啓林館5年生)スマートボード対応になっています。(広島ML推薦) No.1121302 http://www.h4.dion.ne.jp/~koichim/5nenzukei/frame.htm 原実践:村田耕一先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
8471638
【日文・小数÷小数】
【小数÷小数】のFlashコンテンツです。下2マス分をクリックすると,説明があらわれます。
福原正教
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド