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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
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6523012
【第一章 向山のリーダー論】 行動しなければ何もかわらない
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ①リーダー、成長の条件より(P.6)
TOSSランド改訂チーム
2305167
【第一章 向山のリーダー論】 困難な時はチャンス
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ②周りに配慮せよ より(P.10)
TOSSランド改訂チーム
4770440
まねして覚えるプログラミン(反復)
プログラミン(文部科学省)を活用したプログラミング教育コンテンツです。お手本通りにプログラムすることで、反復を覚えることができます。
塩谷直大
2940388
【第一章 向山のリーダー論】 貪欲に。まっすぐに。狂気をもって。目標に向かっていく。
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持 ②気概を持て より(P.11)
TOSSランド改訂チーム
9099204
【向山洋一の教育現場チェック 第229回】教師は克服するべき方法を示し、はげまし続けるべきなのだ
【教育トークライン2012年5月号】 誰でも教師力は向上する! 「 向山洋一の教育現場チェック」(第229回) (出典『教育新書『授業の腕をあげる法則』明治図書) 教育トークライン2012年5月号(P.1)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
3231607
【向山洋一教育要諦で教師修行する 第41回】すぐれた教師は、子どもと共に未来をみつめる。
【教育トークライン2012年8月号】 向山洋一教育要諦で教師修行する(第41回) (師尾喜代子) 教育トークライン2012年8月号に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
8424508
【第一章 向山のリーダー論】 行動すれば必ず前進した面がある
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ③気概を持て より(P.14)
TOSSランド改訂チーム
4572304
【第一章 向山のリーダー論】 教師の仕事は一つの世代から次の世代へと続く永久運動
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論(小貫義智/編) 第一章 向山のリーダー論(1)リーダーは気概を持て ①リーダー、成長の条件より(P.4)
TOSSランド改訂チーム
3767201
【第一章 向山のリーダー論】 国際舞台での挨拶
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ③気概を持て より(P.12)
TOSSランド改訂チーム
5996483
説教よりも読み聞かせ1 果物村のお話
2018年1月、騒人社から発刊された説教よりも読み聞かせの授業の流れです。本来は、そのまま読むだけでもいですが、少し考えさせたい場面で発問を用意しました。
溝端達也
6147043
まねして覚えるプログラミン(順次)
プログラミン(文部科学省)を活用したプログラミング教育コンテンツです。お手本通りにプログラムすることで、順次を覚えることができます。
塩谷直大
9834928
保護者の顔がすぐ覚えられる!三者面談の裏技。
校内でお家の方にお会いしたときに、子どもの顔と一致しなくて苦労した経験はないでしょうか?そんな方にオススメの、三者面談の裏技です。
横田智
No.
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制作者
No.
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