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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
5969228
【第3章 戦いの作法】縁がむすびつける普通の集団とプロの集団。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)戦いはこのように進める 縁を味方につけて より(P72)
門間政博
3297735
【第二章 運動を形作る】サークル運営の中に身を置く
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 自前のサークル運営を より(P58)
門間政博
8239369
教師のためのFlash&Director使い方小事典(パワーポイントのWeb化)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9079062
自戒を込めて そっと一言(子どもの実態をふまえて4)
未来の社会を築く子どもたちを育てる学校の先生こそ、最高に意義のある仕事です。  自戒を込めて、先生のあるべき姿を具体的に提案したいと思います。    No.8427589 http://www.tees.ne.jp/~hide-amano/   原実践:天野英孝先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4770440
まねして覚えるプログラミン(反復)
プログラミン(文部科学省)を活用したプログラミング教育コンテンツです。お手本通りにプログラムすることで、反復を覚えることができます。
塩谷直大
4332598
自戒を込めて そっと一言(子どもに興味関心を5)
未来の社会を築く子どもたちを育てる学校の先生こそ、最高に意義のある仕事です。  自戒を込めて、先生のあるべき姿を具体的に提案したいと思います。    No.8427589 http://www.tees.ne.jp/~hide-amano/   原実践:天野英孝先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3911419
【第二章 運動を形作る】仲間と共に明るく楽しい教育実践の創造を!
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 自前のサークル運営を より(P60)
門間政博
7591427
教師のためのFlash&Director使い方小事典(手軽にアップロードをする方法)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9490710
What is "Hosokuka"?
Hosokuka 教育技術の法則化運動(英語版)
佐藤泰弘
1492758
【第二章 運動を形作る】戦いの陣地にいることで絆は永遠につながる
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 足下を大切に より(P56~P57)
門間政博
2625518
【第二章 運動を形作る】仲間と共に明るく楽しい教育実践の創造を!
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (5)「自分の場所」から広める 自前のサークル運営を より(P60)
門間政博
1774116
はじめてのレポート発表(本番直前)
はじめてセミナーで発表することになった、どうしよう・・・・という方のために、「しておいてよかったこと」をまとめました。大勢の人の前で話をする方にも、ヒントが見つかるかもしれません。(神奈川ML推薦) No.3150001 http://www.paw.hi-ho.ne.jp/n3tomoko/pooh2/ 原実践:中川とも子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3120125
TOPページを瞬時に探す方法
インターネットninjaで取り込んだHPのTOPページを瞬時に見つけだす方法です。(TOSS奈良ML推薦) No.3120125 http://byakusen.la.coocan.jp/sonota/toppagewosagasu.html
福原正教
9896466
What is "Hosokuka"?
What is "Hosokuka"? 教育技術の法則化運動(英語版)
佐藤泰弘
3211171
ビデオファイルを切り取って,必要なところだけ使う方法
パソコンで映像を提示するときに,必要なところだけ切り取って見せたいと思うときがあります。トリミングといいます。  WindowsXP付属ソフトで簡単にできます。  No.3211171 http://blog.goo.ne.jp/rikupa0610/e/f94b84d1e2386717dd2298a88eb7ab97   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2776663
教師のためのFlash&Director使い方小事典(Flash:パブリッシュ)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3630238
おしゃべり部屋 子育て小道具話 マザーズバッグ
母乳育児・子育てグッズ・陣痛逃しなど、実体験を元にしたお得な情報満載です。 No.4100011 http://www.ucatv.ne.jp/~atchy.sky/osyaberi-tophtm.htm 原実践 岩野淳子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7312312
【第3章 戦いの作法】「~したい」という気持ちから楽しい人生が始まる。
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第3章 戦いの作法 (2)時には負けることもある 休むことも必要だ より(P81)
門間政博
1944010
【第二章 運動を形作る】礼状が全国の動きを加速させる
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (6)実録「読み聞かせセミナー」の運動論 自前のサークル運営を より(P60)
門間政博
3969567
おしゃべり部屋  お腹の中のあなたに会いたい
母乳育児・子育てグッズ・陣痛逃しなど、実体験を元にしたお得な情報満載です。 No.4100011 http://www.ucatv.ne.jp/~atchy.sky/osyaberi-tophtm.htm 原実践 岩野淳子先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
6620164
わが子への0歳からの知的働きかけ「参考文献」
我が子へ0歳からの漢字指導.暗唱.歌.英語など様々な知的働きかけについての実践記録です。向山型国語教え方教室論文審査にてダブルAをいただきました。(TOSS福岡ML推薦) No.4100049 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/ronbun/aa.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5424518
はじめてのレポート発表(会場についてから)
はじめてセミナーで発表することになった、どうしよう・・・・という方のために、「しておいてよかったこと」をまとめました。大勢の人の前で話をする方にも、ヒントが見つかるかもしれません。(神奈川ML推薦) No.3150001 http://www.paw.hi-ho.ne.jp/n3tomoko/pooh2/ 原実践:中川とも子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6585762
花のイラスト集
そのまま教室やインターネット上で使えるイラスト集です。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.1700086 968  原実践者 辻野 裕美先生 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
5087581
わが子への0歳からの知的働きかけ「歌い聞かせの方法」
我が子へ0歳からの漢字指導.暗唱.歌.英語など様々な知的働きかけについての実践記録です。向山型国語教え方教室論文審査にてダブルAをいただきました。(TOSS福岡ML推薦) No.4100049 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/ronbun/aa.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4763198
教師のためのFlash&Director使い方小事典(プリントスクリーンの仕方)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9887407
【第二章 運動を作る】素敵な先達として生きる
『向山洋一教育現場へのコメント集』(小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第2章 運動を形作る (1)この動きが運動につながる 時にあった行動をとる より(P52)
門間政博
7136115
赤ちゃんを寝かしつける7つの技
眠りたくても眠れずにぐずる赤ちゃんを寝かしつける方法を紹介します。(TOSS千里推薦) No.7136115 コンテンツ作成:吉田沙智先生 コンテンツ移行代理:石川雅昭
石川雅昭
3120047
教師のためのFlash&Director使い方小事典(HP作成のノウハウその1)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3964716
教師のためのFlash&Director使い方小事典(タイトルをかえる)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6805458
教師のためのFlash&Director使い方小事典(HP作成のノウハウその2)
サークルの中で出された質問・疑問にこたえていったページです。(広島ML推薦) No.3120047 http://tos-hit.net/fujii/pc-skill/con-up.htm   原実践:藤井達也先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9834928
保護者の顔がすぐ覚えられる!三者面談の裏技。
校内でお家の方にお会いしたときに、子どもの顔と一致しなくて苦労した経験はないでしょうか?そんな方にオススメの、三者面談の裏技です。
横田智
8379911
【向山の授業理論と教育の志】第二巻 教師の哲学135 新型学級崩壊を迎え討つ<4回> 係活動
【教育トークライン2012年5月号】 向山の授業理論と教育の志 第二巻 教師の哲学 135 新型学級崩壊を迎え討つ<4回> 係活動こそが、自由でのびやかな学級をつくる。 ところが、多くの教師は係活動をやってない、できないという 教育トークライン2012年5月号(P.4〜P.8)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
5996483
説教よりも読み聞かせ1 果物村のお話
2018年1月、騒人社から発刊された説教よりも読み聞かせの授業の流れです。本来は、そのまま読むだけでもいですが、少し考えさせたい場面で発問を用意しました。
溝端達也
7886424
人工知能(AI)が仕事を変える(木村重夫氏の修正追試)
人工知能の仕組み、および人工知能が発達することで社会や仕事がどのように変わるか、を授業しました。2016年3月19日高段者検定・木村重夫氏の修正追試。
坂本佳朗
8406636
説教よりも読み聞かせ22 笑いの力
田口峰子作成 代理溝端達也 2018年1月、騒人社から発刊された説教よりも読み聞かせの授業の流れです。本来は、そのまま読むだけでもいですが、少し考えさせたい場面で発問を用意しました。
溝端達也
4139867
TOSS教員採用試験突破ランド
教員採用試験に関する情報をまとめました。 各都道府県の採用試験情報、採用試験突破方法など、 順次アップしていく予定です。
白井邦智
6177600
オーソドックスホームページ
TOSS実践のオーソドックスを、一から楽しく学んでいるサークルです。
吉田明宏
3602105
【向山洋一教育要諦で教師修行する 第40回】「見えていない」ことに気がついた教師によってこそ、本当の教育は創られていく
【教育トークライン2012年7月号】 向山洋一教育要諦で教師修行する(第40回) (神谷 裕子) 教育トークライン2012年7月号に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
8335477
【第一章 向山のリーダー論】 人を見るときの大切な視点
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ①リーダー、成長の条件より(P.7)
TOSSランド改訂チーム
3794292
【向山洋一の教育現場チェック 第232回】教師には、子どもに今は嫌われてもやらなければいけないことがある
【教育トークライン2012年8月号】 誰でも教師力は向上する! 「 向山洋一の教育現場チェック」(第232回) (出典『調布大塚小の教育実践 学校便りに見る授業の着想』東京教育技術研究所) 教育トークライン2012年8月号(P.1)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
4624320
【向山洋一の教育現場チェック 第231回】教師はとぎすまされた感性を必要とする。包み込むような暖かさを必要とする。
【教育トークライン2012年7月号】 誰でも教師力は向上する! 「 向山洋一の教育現場チェック」(第231回) (出典 教育新書『続・授業の腕をあげる法則』明治図書) 教育トークライン2012年7月号(P.1)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
1923875
【向山洋一の教育現場チェック 第230回】教育とは幾多の人々によって開発されてきた「教育の技術・方法」を伝えること
【教育トークライン2012年6月号】 誰でも教師力は向上する! 「 向山洋一の教育現場チェック」(第230回) (出典 教育新書『続・授業の腕をあげる法則』明治図書) 教育トークライン2012年6月号(P.1)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
4227487
【向山洋一教育要諦で教師修行する 第38回】教師の授業中における行為
【教育トークライン2012年4月号】 向山洋一教育要諦で教師修行する(第37回) (神谷 裕子) 教育トークライン2012年5月号に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
1656296
【向山洋一の教育現場チェック 第231回】教師はとぎすまされた感性を必要とする。包み込むような暖かさを必要とする。
【教育トークライン2012年7月号】 誰でも教師力は向上する! 「 向山洋一の教育現場チェック」(第231回) (出典 教育新書『続・授業の腕をあげる法則』明治図書) 教育トークライン2012年7月号(P.1)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
6005656
【第一章 向山のリーダー論】 リーダーの条件
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ③気概を持て より(P.14)
TOSSランド改訂チーム
6017962
【第一章 向山のリーダー論】 指導者の第一条件
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第一巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編)(東京教育技術研究所) 第一章向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ①リーダー、成長の条件(P.5)
TOSSランド改訂チーム
9148140
【第一章 向山のリーダー論】 ライオンが率いる千頭の羊は、羊に率いられた千頭のライオンより強い
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ③気概を持て より(P.14)
TOSSランド改訂チーム
9509091
【向山洋一の教育現場チェック 第228回】「成功体験」を実感させる授業をすることだ
【教育トークライン2012年4月号】 誰でも教師力は向上する! 「 向山洋一の教育現場チェック」(第228回) (出典『教師の原理・原則シリーズ②学校経営の急所) 教育トークライン2012年4月号(P.1)に掲載されたものをアップしたものです。
TOSSランド改訂チーム
4490648
【第一章 向山のリーダー論】 成功のキーワードは「感謝」
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ②周りに配慮せよ より(P.9)
TOSSランド改訂チーム
1207782
【第一章 向山のリーダー論】 裏切られるのも、離れていくのも、包み込める教師になりなさい。
『向山洋一教育現場の問題へのコメント集』 第1巻向山の教育実践運動論 (小貫義智/編) (東京教育技術研究所) 第一章 向山のリーダー論 (1)リーダーは気概を持て ③気概を持て より(P.13)
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