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制作者検索「染谷幸二」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2310006
「アトランダム・ラブレター」のやり方を教えます
学級活動の時間に最適です。学級が明るくなり、生徒には笑顔があふれます。
染谷幸二
2320511
「30秒スピーチ」に新しい価値づけをする語り
30秒スピーチは、事後指導が大切である。スピーチ原稿は生徒の目標、夢が詰まっている「宝物」である。これを学級通信に紹介し、すべての原稿に私がコメントを加えていく
染谷幸二
2320556
保護者との信頼の絆を深める語り(2)
冬休み中は、『冬休みの生活』という小冊子に日記と学習の記録を記すことになっている。その最後のページには、保護者が休み中の様子を記入するページがある。(推薦:TOSS中学) No.2320556 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari131-1.htm
染谷幸二
2310227
生徒の優しさが映ったビデオを全員で視聴する ~「福祉」が人気第1位となる~
アイマスク体験では、生徒の表情を写真やビデオに記録した。生徒の優しさが発揮されるからである。その様子をビデオに撮り、全員で視聴する。優しさを共有できる授業となる。(TOSS中学) No.2310227 http://www.marimo.or.jp/~someya/gakkyuu-1.htm
染谷幸二
5605522
中1ギャップにさよなら! 出会いの授業は「教えて、褒める」の原則を貫く
出会いの授業。普段の授業同様、私は授業開始3分前に教室に入る。それだけで生徒が教室に集まってくる。その中でも、真っ先に寄ってくるのが特別支援を必要とする生徒だ。中学校入学直後といえば、緊張感いっぱいのはずだ。だが、彼らはそういった緊張感とは無縁である。そういった彼らを授業に巻き込むことが、授業開きのポイントだ。
染谷幸二
1145091
基礎学力をつける中学社会科授業(3)  ~定期テスト前に生徒に配布する「対策プリント」~
基礎学力の定着に効果があった3つの方法のうち、「対策プリント」について紹介する。
染谷幸二
1145079
フラッシュ版 中学社会科復習三択問題集 歴史・人名編
入試前や定期テスト前の復習に最適です。歴史の重要人名問題を50問用意しています。
染谷幸二
2320553
「心が鍛えられた選手は違う」ことを伝える語り
根室地方はスピードスケートがさかんに地域である。力ある選手が多いだけではなく、少年団活動を通して心も鍛えられている。「心が鍛えられた選手は違う」と感じたことを学級で伝えた。(推薦:TOSS中学) No.2320553 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari125.htm
染谷幸二
1145001
中1授業開き:「世界からこんにちは」
中学1年生の授業開きは楽しく行いたいものです。「中学校の授業は楽しい」という感想をたくさんもらった実践です。国際理解の授業にもオススメです。
染谷幸二
9990350
秩序ある学級に育てるコツ・学級日記編 日記の返信を学級通信に綴って世論を共有する
小規模校に勤めていた時、『班日記』を学級経営の柱にしていた。生徒は20名、4つの班があった。班ごとにノートを渡し、輪番制で書いてもらった。毎日、日記を書くことは、書くことを苦手にしている男子には負荷が大きすぎると判断したからだ。小規模校はクラス替えがない。小学校入学から同じメンバーで過ごすことになる。閉塞した人間関係から脱却する価値ある実践となった。
染谷幸二
1145126
これだけは覚えさせたい社会科の基礎基本(中学地理)
社会科は暗記教科である。だからこそ、教師が《覚える内容》を厳選して授業に臨まなくてはならない。その際の基準となるのが、高校入試である。
染谷幸二
1145144
地理・地域学習の導入は、誰もが知っている「モノ」が有効である(1)
「知っていそうで知らなかった」というモノを導入に使うことで、「身近な地域の学習」に対する意欲が喚起される。北海道別海町に伊能忠敬がやってきた。その現場の写真から、授業を開始した。
染谷幸二
2320534
定期テストの事後学習について伝える語り
テストの事後指導として大切なことは、「わからない問題を、そのままにしておかない」ことである。1学期を気持ちよく終えるために、事後学習の方法について学級通信に紹介した。(推薦:TOSS中学) No.2320534 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari627.htm
染谷幸二
1145002
中学社会 授業開きデーターベース
4月に授業開きに最適な法則化の本を紹介します。
染谷幸二
2320466
選手すべてが立候補で決まったドラマを伝える語り
すべての学級代表を立候補で決めている。体育祭の選手もすべて立候補で決まった。『賞状や順位で競えないところで勝負しよう!』が学級のスローガンである。(推薦:TOSS中学) No.2320466 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari830-1.htm
染谷幸二
2320441
4月から積み上げてきた成果が見えてきたことを伝える語り
学級がスタートして半年。積み重ねてきた成果が目に見えてくる時期である。その時こそ、教師が生徒に素直な言葉で感謝の気持ちを伝えたいる描写を心がけた語りである。
染谷幸二
2793478
北方領土の授業 導入編1 日本の最北端を確認する 
稚内市宗谷岬に「日本最北端の地」と書かれた碑がある。たくさんの観光客が、その碑をバックに記念写真を撮る。誰も、その間違いを指摘しない。「主権」よりも「観光」が優先されているのである。私は、ここから領土教育をスタートさせる。
染谷幸二
2320567
「お天道様はしっかりと見ているんだよ」の意味を伝える語り
素直の子は伸びる。自分に正直な子は伸びる。そのことを事あるごとに語っていきたい。必ず、生徒の心に伝わると信じている。
染谷幸二
1145118
フラッシュ版 中学社会科復習三択問題集
入試前や定期テスト前の復習に最適です。家庭学習にも活用できます。作成にあたって、TOSSオホーツクの山田正和氏のサンプル集を使用させていただきました
染谷幸二
2320447
陰で学校を支えてくれる人の存在を伝える語り
5分早く出勤してみてはいかがであろうか? 見えなかったこと、気がついていなかったことが、たくさん発見できる。朝の5分が、私にとっての語りのネタの宝庫である。(推薦:TOSS中学) No.2320447 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari1211.htm
染谷幸二
2210335
『ブロークン・ウィンドウ理論』を学級で語る
秩序ある学級にするため、何が必要なのか?それは《乱れた状態を見逃さない》という学級担任の強い意志であると、私は思っている。願いを伝え、生徒の協力で秩序ある学級を育てていきたい。
染谷幸二
2320547
体調を崩す生徒が増え、覇気が上がらないときにする語り
9月になると北海道では朝晩はかなり冷え込む。体調を崩す生徒も増え、覇気が上がらない。学校祭を控えているだけに、しっかりと指導しておきたい。(推薦:TOSS中学) No.2320547 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari925.htm
染谷幸二
5814082
部活動入門 「部活動は生き方指導である」
3年間を部活動にかける中学生。そのエネルギーは膨大なものだ。TOSS中学の主張である《部活動=生き方の指導》の論文を集めたサイトである。
染谷幸二
1716963
『勉強と部活動の両立』を求めるための語り
中学生として大切なことは「勉強」である。その前提なくして「部活動」は存在しない。提出物や作品が締め切りを過ぎて提出されない生徒は、部活動に参加させない方針を貫いている。
染谷幸二
2320462
マラソン大会終了 「目標を持った人は強い」ことを伝える語り
意欲を持ってマラソン大会に参加する生徒を育てたいと思う「疲れるから嫌い」という声を、「自己ベストに挑戦したい」という声に変えたい。そんな願いを伝える語りである。
染谷幸二
5735021
授業導入で子どもの心をつかむコツ 中華人民共和国の導入 ~人民元を教室に持ち込む~
社会科における導入とは、モノを持ち込むことだ。それだけで生徒の目が輝く。そして、授業が変わる。中華人民共和国の導入として、紙幣(人民元)を教室に持ち込んだ。それだけで、生徒の目が輝いた。
染谷幸二
9532748
秩序ある学級に育てるコツ・生徒指導編 プリントを「はい」と言って渡すことの趣旨を教える
教室がそこで過ごす生徒達にとって居心地の良い場所であってほしい。そのためには、「いじめ芽」を丁寧に、そして根気強く摘み取る作業を続けるしかない。その1つが、プリントの配り方である。ここを学級担任が管理する。そして、「なぜ、『はい』と言ってプリントを渡す方がいいのか?」を教えていく。こうした小さな積み重ねが、秩序ある学級に育てていくことになる。
染谷幸二
2320513
「友達」について新しい視点を与える語り
4月、バレーボール元日本代表である三屋裕子さんの『求めてばかりいないで』というエッセーを使って授業をする。「友達」について新しい視点を与えるのがその目的である。
染谷幸二
2320529
1学期残り10日間、学習に集中することの大切さを伝える語り
1学期も残るところ10日間。気持ちよく夏休みを迎えたいと、学級担任であれば誰もが臨む。そのためには、学習に集中する雰囲気を絶やさないことである。
染谷幸二
2320446
修学旅行は金銭教育の場であることを伝えるための語り
修学旅行前であれば有効な「語り」である。修学旅行の価値を伝えるために、自信を持っておすすめする「語り」である。
染谷幸二
2425594
中学地理・「情報を読む力」を育てる授業3 隙間の時間に有効! エネルギー問題は風評に流されてはいけない
東日本大震災以降、エネルギーに関する国民の関心が高くなった。「脱原発」が声高に叫ばれているが、風評に流されない、冷静な議論が必要である。教師であれば、尚更である。生徒の発言に対し、「情報の読み取り」という視点から授業を行った。15分ほどのやりとりであるが、こうした積み重ねが必要である。
染谷幸二
2320524
勉強時間を確保するための秘訣を伝える語り
中学生は「勉強しなさい」という“直球”だけでは聞こうとしない。そこで、私は「勉強時間を確保するための秘訣」を語ることで勉強に対する意識づけを図っている。(推薦:TOSS中学) No.2320524 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari625-1.htm
染谷幸二
1145003
「世界1のリッチマン」からモノカルチュア経済を教える
世界地理の授業。皆さんは、世界1のリッチマンがどこの国の人か知っていますか?
染谷幸二
1145162
最新環境教育・日本企業の温暖化対策を授業する(2)
地球温暖化をはじめとする環境問題を授業するに当たり、向山洋一氏が提唱したサイクル図が有効である。以下、中学3年生に選択社会で行った授業を紹介する。
染谷幸二
2320609
学年キャンプ実行委員の活躍を伝える語り
1つの企画を成功させるには《影の力》が必要になる。学年キャンプでも実行委員が「楽しさ」を伝えるために知恵を絞っていた。そうした姿を学級・学年全体に伝えるのは教師の仕事である。
染谷幸二
6061529
秩序ある学級に育てるコツ・給食指導編  学級経営案に明確に位置づけ、「卑しいマネはしない」を徹底する
給食は弱肉強食が最もあらわになる時間でもある。学級担任であれば、常に「弱い立場にある生徒」が伸び伸びと過ごせるような対策をとることが求められる。そのためには、学級担任である自分自身が揺れてはいけない。私の場合、学級経営案に明記することで方針を貫いている。それが「弱い立場にある生徒」を救う第一歩になると考えている。
染谷幸二
2320399
自転車通学終了・時間を意識した生活をさせるための語り
冬の到来とともに自転車通学が終了する。生活のリズムを整えられない生徒が遅刻を繰り返す。こうした生活の乱れを正すには、保護者の理解と協力が欠かせない。(推薦:TOSS中学) No.2320399 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari1104.htm
染谷幸二
2320610
『お互いを認め合うこと』の大切さを伝える語り
学級日誌は学級通信のネタの宝庫である。夏休みを控えたある日、学級通信の記述を参考に学級の様子を「描写」した。「描写」の語りは、保護者からも生徒からも大好評である。
染谷幸二
2320532
脳腫瘍を克服した盛田投手の活躍を伝える語り(1)
道産子投手・盛田選手は脳腫瘍を克服し、再び1軍のマウンドに立った。その不屈の闘志を著書とビデオを使って授業した。授業の最後に書いた感想を紹介する際の語りである。(推薦:TOSS中学) No.2320532 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari625.htm
染谷幸二
2320514
向山学級に学ぶ「いじめ発見」のシステム 「黄金の3日間」は座席に注目
向山洋一氏は「男女の座席」に注目して《いじめの芽》を摘み取っている。「黄金の3日間は」、男女の座席のすき間に注目したい。(推薦:TOSS中学)
染谷幸二
2210015
「森兄弟のオリンピック」で生きることのすばらしさを伝える
中学生にこそ、力のある教材が必要です。感動のあまり、男子も女子も涙を流した実践です。
染谷幸二
2320561
校内推薦基準」を明確に伝える語り
各学校とも推薦委員会が設置され、推薦基準をもとに願書の提出が行われている。こうした情報を早めに提示することは、大切なことである。私は2年生の3学期に学級通信で伝えている。(推薦:TOSS中学) No.2320561 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari212.htm
染谷幸二
2320028
生徒の声に耳を傾けよう
とにかく生徒の声に耳を傾けてみる。そこから解決方法が見えてくるものです。(ML北海道の推薦) No.2320028 http://www.marimo.or.jp/~someya/gakkyuu4.htm
染谷幸二
1281130
秩序ある学級に育てるコツ・忘れ物指導編5 忘れ物について、4月に伝えることが9点ある
学級担任であれば、誰だって「秩序ある学級に育てたい」と思う。しかし、口で言うほど簡単ではない。その原因の多くは教師の側にある。教師の考えにブレがあっては、学級に秩序は育たない。教師の確かな信念が学級に落ち着きと優しさをもたらす。忘れ物指導を例に考えてみる。
染谷幸二
2320605
1本のボールペンから「心」を伝える語り
お説教やお節介に背を向ける中学生も、ほほえましいエピソードには耳を傾ける。息子が誕生日プレゼントにもらった1本のボールペンから、「心」の意味を伝えようとした語りである。
染谷幸二
1145103
教科経営力を伸ばす「教科書見開き2ページ」発問50づくり ~公民・衆議院と参議院~
教科の力を伸ばす方法として、私は教科書見開き2ページ50発問づくりに挑戦している。教育出版中学社会・公民の衆議院と参議院で発問50づくりに挑戦した。
染谷幸二
2320549
1年間の目標を漢字1文字で表す語り
3学期の始業式が「元旦」にあたる。この日、私は漢字1文字で1年間の目標をあらわし、1年間の見通しを持たせるようにしている。(推薦:TOSS中学) No.2320549 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari121.htm
染谷幸二
2320608
学期末、生活の荒れを見逃さないための語り
落ち着かないまま1学期を終えてしまうと、間違いなく夏休みの生活は荒れる。2学期のスタートを気持ち良く迎えるためにも、勇気を持って語っておかなければならないことがある。
染谷幸二
3517738
世界地理 調査学習の知覚語化の工夫2 世界の気候を追究するには「色」を問うのが有効である
見たことのないものを頭にイメージさせるのは難しい。説明だけでは記憶に残らない。だから、定着しない。 世界の気候をイメージしやすくするには「色」を問うが有効である。1色、2色、3色、4色…。それぞれの気候帯の映像が頭にイメージする力が、生徒を地理好きにさせていく。
染谷幸二
2320616
「道徳」で『金八語録』を授業した後の語り
『金八語録』という本が3巻出版されている。そこから、いくつかを抜粋して「道徳」の時間に読み上げた。生徒は真剣な表情で聞いていた。
染谷幸二
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