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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
9159504
プラスチック フラッカード
正進社社会科フラッシュカードのシステム(都道府県、歴史人物)を応用した理科のプラスチックフラッシュカード
久保木淳士
9152542
ヘッドアースモデル:地球の自転の方向の確認
ヘッドアースモデルで実験をする前に知っておかなければならない自転の方法について学習する授業です。
藤本英治
2682868
太陽の動きと季節の変化
太陽の動きと季節の変化について、ヘッドアースモデルを使って説明する。
藤本英治
3069792
恒星の世界
太陽以外の恒星がつくる世界についての授業
藤本英治
1705411
惑星①
惑星の学習は資料を読むだけの単調なものになりがちである。クイズ形式で覚えたり、惑星の大きさや距離を、10億分の1モデルで体感できるようにする。
藤本英治
8253086
ヘッドアースモデル:太陽の見える方位と時刻の確認
ヘッドアースモデルを使用する前に、方位と自国の見方を確認する必要がある。スモールステップでテンポよく確認していく授業です。
藤本英治
2211722
「中学理科」計算スキル~密度の計算~
中学理科で計算が苦手な子に対して、自信がつくような計算スキルワークシートを提案する。
久保木淳士
2061842
季節による気温の変化
季節による気温の変化について教科書を使ってグラフの読み取りをする。
藤本英治
5161002
太陽系の小天体
惑星の学習の後に扱う内容。映像など使った最新のトピックも扱いたい。
藤本英治
8744058
天球
太陽や星座の日周運動を説明するには天球が欠かせない。 天球の書き方も指導する。
藤本英治
1027952
惑星②
惑星の授業は教科書や資料集の写真だけでなく、映像や動画を活用したい。授業に役立つものを紹介します。
藤本英治
4486656
みずから光を出す天体
黒点が動く様子から太陽がどのような天体か考える授業です。
藤本英治
4573768
人の体のつくりと運動
4年生の筋肉モデルを自分で作ることができるコンテンツ。自分で作るからこそ理解させづらい腕の筋肉の関係がわかるようになります。 制作:関澤陽子(群馬県) Google Apps活用 ICT × 教育 コンテスト (主催:NPO法人TOSS 協賛:Google for Education) 優秀賞受賞
田口晋.
4197908
【Science Mission】分解X~酸化銀を分解したら・・・?~(第1時)
中学2年『化学変化と原子・分子』の単元を探究的に構成する。第1時では、酸化銀の分解を例に、科学的に思考するプロセス(課題⇒仮説⇒実験・観察⇒結果⇒考察⇒まとめ)を探究実験ノートで指導する。
久保木淳士
4234008
電気のはたらき
上と下どちらの豆電球が明るいか。向山洋一氏の有名な豆電球の授業や、直列・並列の学習もできる。YouTubeとの連動もあるコンテンツ。 制作:塩谷直大(北海道) Google Apps活用 ICT × 教育 コンテスト (主催:NPO法人TOSS 協賛:Google for Education) 最優秀賞受賞
田口晋.
8919010
天気の変化
5年生の雲の授業で使えるコンテンツ。子どもたちに、雲の観察をしたい、と思わせるコンテンツです。 制作:桜井健一(神奈川県) Google Apps活用 ICT × 教育 コンテスト (主催:NPO法人TOSS 協賛:Google for Education) 優秀賞受賞
田口晋.
7912228
2年生物2 細胞のつくりまとめ
細胞の観察の後のまとめの授業です。
藤本英治
5303700
マグネシウム電池が創る未来の可能性
リチウムイオン電池に代わる新たなエネルギーとして「マグネシウム電池」が注目されている。マグネシウム電池が利用されている実用例を通して、未来の電池として期待されるマグネシウム電池について伝える。
久保木淳士
5937841
2年生物1 細胞のつくり
細胞の観察を通して細胞のつくりについて学習します。
藤本英治
9337192
マグネシウム電池が創る未来の可能性
リチウムイオン電池に代わる新たなエネルギーとして「マグネシウム電池」が注目されている。マグネシウム電池が利用されている実用例を通して、未来の電池として期待されるマグネシウム電池について伝える。
久保木淳士
7045917
【Science Mission】ふくらし粉X~なぜふくらむ?科学的に説明せよ~(第2時)
中学2年『化学変化と原子・分子』の単元を探究的に構成する。第1時では、酸化銀の分解を例に、科学的に思考するプロセス(課題・仮説⇒実験・観察⇒結果⇒考察⇒まとめ)を探究実験ノートで指導する。
久保木淳士
7781206
お金は電気を通すか
中学2年生の授業開きの定番ネタです。盛り上がること間違いなし。小森栄治氏の修正追試です。
藤本英治
2024305
電気を通す?通さない?
小森栄治氏の追試。3年生の授業開きの授業です。
藤本英治
No.
タイトル
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制作者
No.
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