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タグ検索「ゲーム」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2330078
白熱!1分ゲーム
ピピピタイマーで、しりとりが大盛り上がり。ルールも簡単で、1年生も楽しめます。 No.2330078 http://www4.ocn.ne.jp/~chiby/1game.html
中田優
7356455
【外国語活動のQA】アクティビティとゲームの違い
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
1124028
漢字画数計算ゲーム ~自分や家族・友だちの名前で楽しく計算~
生まれた子に画数を数えて命名した自分の経験をもとに、そのまま計算ゲームにした。簡単で、必ず大受けする計算ゲーム。(TOSS大分ML推薦)
野中伸二
1310063
色サイコロ
手作りの色サイコロを使って、色の弁別の指導ができます。どの色が出るか分からない楽しさがあります。(TOSS石川ML推薦) No.1310063 http://homepage2.nifty.com/motomura/irosaikoro.htm 原実践:元村恵利子先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
5616392
後だしじゃんけん
ちょっとした隙間時間に楽しめる子ども熱中のゲームです。 No.5616392 http://blog.goo.ne.jp/elly2007/
許鍾萬2
1320054
ゲーム 夏休みの思い出を守れ
登校日、2学期の最初にやるとよい楽しいゲームを紹介します。 No.1320054 http://www.d3.dion.ne.jp/~kenbun/gakkyuu/ge-mu%20natuyasumi.htm 原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
4958588
英語のゲーム「Nice to meet you」ゲーム
簡単にできる英語のゲーム
江口儀彦
8007888
すぐに使える!すきま時間にもってこいのゲーム
高学年でも盛り上がること間違いなし!みんな笑顔で「またやりたい!」と叫びます!(TOSS 小江戸川越 推薦) No.8007888 http://blog.goo.ne.jp/googooneruna/ 原実践:池田直人先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2115015
May I help you?でALTと楽しく
「ALTさんに喜んでもらえる!」子どもは大喜びで取り組みます。障害児教育の外国語活動、英会話です。(北海道ML推薦) No.2115015
勝田仁
2330057
巻き取りゲーム ー楽しみながら体力作りー
教室の中で、ちょっとの時間を利用してできる体力作りを兼ねたゲームです。法則化シリーズの紹介です。(福島ML推薦) No.2330057 http://www.d3.dion.ne.jp/~kenbun/gakkyuu/makitorigeemu.htm 原実践者 薄井健文 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
9975151
しりとりゲーム
簡単で盛り上がるゲームです。
田丸義明
2111212
”Rock.scissors.paper”(ジャンケン)
オールイングリッシュで”Rock. scissors. paper”(ジャンケン)のやり方を説明する時に活用できます。
齋藤建樹
9994345
カルタ遊びを2倍楽しもう! サバイバルゲーム
カルタ遊びで札を取り合った後、そのまま終わってはもったいない。取った札を使って、そのまま遊べる「サバイバルゲーム」を紹介する。【TOSS大分ML推薦】
野中伸二
1171346
英会話を楽しもう!57のゲーム(ミニランド)
楽しく遊びながら、全部で57のダイアローグ(対話文)を身につけることができます。(TOSS兵庫ML推薦) コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2473254
「五色名句百選かるた」の新しい遊び方 ~覚えないと負けるゲーム~
覚えないと負けるシステムを導入することで 反応がいい子が勝つとは限らない 逆転現象が起きるゲーム
永井貴憲
5598415
授業で使えるコンテンツ「What shape is it?」形のフラッシュカード
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2330035
人間関係の幅を広げるばばぬき大会
人間関係の幅を広げるために、毎日、グループのメンバーを変えて、ばばぬき大会を1週間行った。 原実践:伊藤雅亮氏 コンテンツ作成:丸山美香
丸山美香
9460396
ハンカチキャッチ
ちょっとしたすきま時間にできるゲームです。
渡部麻衣子
2112053
「Good bye でさようなら」ゲーム
単純明快な英会話のゲームです。子どもたちもすぐにやり方を覚え、5分間熱中しました。(北海道ML推薦) No.2112053
勝田仁
7190909
授業で使えるコンテンツ付き・英会話の授業年間計画(ミニランド)
英会話の授業コンテンツ集です。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6666382
ハンドクロス
ちょっとしたすきま時間にできる、準備いらずの楽しいゲームです。
渡部麻衣子
8972282
タコとタイ
二人ひと組で遊ぶ。男女のペアで行うとよい。注意点は,あまり強く叩かないこと。
高橋恒久
4563291
ハロウィンで使えるゲーム2 「シューズを探せ」
ハロウィンで使えるゲームのその2
表克昌
5238858
キャッチ
男女仲よく遊べます。キャンプファイヤーなどでもおなじみです。
渡部麻衣子
2111211
Where is ??で場所当て
オールイングリッシュによる英会話ゲームです。Where is ??の文型を使い、ワークシート上のキャラクターの場所を当てていきます。(TOSS愛知ML推薦) No.2111211 http://www4.ocn.ne.jp/~tateki/Whereis.htm 原実践:斉藤 建樹先生 コンテンツ作成:松岡 文子
松岡文子
2111138
イエーイ!とアウチ!で英会話授業を楽しく
子どもたちが大喜びになります。知らず知らず大きな声になります。”Ouch !”の意味もすぐ覚えます。(北海道ML推薦) No.2111138
勝田仁
2111205
授業で使えるコンテンツ「What's it?」
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
4949409
【外国語活動のQA】アクティビティとは何か
NPO福島県子どもの教育支援サークルで答えたQA集。授業、学級経営等様々な悩みを解決できます。
中野幸恵
2111213
Do you like ??で食べ物ゲット!
オールイングリッシュで進める英会話ゲームです。”Do you like ??”の文型を使い、ワークシート上の食べ物を獲得していきます。(TOSS愛知ML推薦) No.2111213 http://www4.ocn.ne.jp/~tateki/Doyoulike.htm 原実践:斉藤 建樹先生 コンテンツ作成:松岡 文子
松岡文子
7816950
班対抗歌合戦
バスの中で行う「前後歌合戦」の教室版です。班を合体させて2チーム対抗にしてもいいです。
高橋恒久
1628281
算数ファイト
スマートボード対応,対戦型問題演習です。イヌチームとネコチームに分かれて対戦します。 No.1628281 http://toss-yamato.com/noma/fight/index.html 原実践:野間浩一 コンテンツ作成:斎藤浩康
斎藤浩康
2112044
英語でコンピュータとジャンケン対決!
「リーダー対集団」型のジャンケンを紹介しています。英会話のミニゲームとしてどうぞ。「Flash 5」を使用。 No.2112044 http://homepage2.nifty.com/motoyukeyo/tossland/kodomo/zyanken/zyanken.htm 原実践者 冨田元久 (コンテンツ作成 大輪真理)
大輪真理
8323577
後だしじゃんけん
ちょっとしたすきま時間にできる、準備いらずの楽しいゲームです。
渡部麻衣子
8989716
シチュエーションコンテンツ(ミニランド)
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
3645554
「機」と「器」さあどっち!!
岡坂愼二氏の実践「『機』と『器』さあどっち!!」の紹介である。 出典 : 第5期教育技術の法則化45続々プロ教師の基礎技術ー小学6年  ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4163028
野草の花の色でビンゴゲーム
野草の花の色でビンゴゲームをすることができます。原実践 大堀 真先生  (コンテンツ作成 大輪真理 )
大輪真理
2605977
スローフォワードを理解させ、タグラグビーのゲームを楽しめるようにする指導法(1)
「ラグビーは難しい」と感じるのは、スローフォワード(ボールを前に投げてはいけないこと)のルールを理解しにくいからである。サッカーやバスケットボールなどのボールゲームと大きく異なる点である。これを教師も子ども達も理解できると、タグラグビーのゲームが楽しめる。
坪谷賢士
1257419
スローフォワードを理解させ、タグラグビーのゲームを楽しめるようにする指導法(5)
「ラグビーは難しい」と感じるのは、スローフォワード(ボールを前に投げてはいけないこと)のルールを理解しにくいからである。サッカーやバスケットボールなどのボールゲームと大きく異なる点である。これを教師も子ども達も理解できると、タグラグビーのゲームが楽しめる。
坪谷賢士
5479128
スローフォワードを理解させ、タグラグビーのゲームを楽しめるようにする指導法(2)
「ラグビーは難しい」と感じるのは、スローフォワード(ボールを前に投げてはいけないこと)のルールを理解しにくいからである。サッカーやバスケットボールなどのボールゲームと大きく異なる点である。これを教師も子ども達も理解できると、タグラグビーのゲームが楽しめる。
坪谷賢士
6067181
スローフォワードを理解させ、タグラグビーのゲームを楽しめるようにする指導法(4)
「ラグビーは難しい」と感じるのは、スローフォワード(ボールを前に投げてはいけないこと)のルールを理解しにくいからである。サッカーやバスケットボールなどのボールゲームと大きく異なる点である。これを教師も子ども達も理解できると、タグラグビーのゲームが楽しめる。
坪谷賢士
8573236
スローフォワードを理解させ、タグラグビーのゲームを楽しめるようにする指導法(3)
「ラグビーは難しい」と感じるのは、スローフォワード(ボールを前に投げてはいけないこと)のルールを理解しにくいからである。サッカーやバスケットボールなどのボールゲームと大きく異なる点である。これを教師も子ども達も理解できると、タグラグビーのゲームが楽しめる。
坪谷賢士
No.
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