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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
6928024
「まねる」から考えるキャリア教育
子どもたちが自分自身の夢に向かって挑戦する際に、「まねる」ことの大切さを教えるキャリア教育の授業。
新倉喜裕
5778578
放射線をあてる
放射線をあてることに絞り、放射線の利用を知らせる授業です。 No.5778578 http://www.d-b.ne.jp/~takei/ene/housya2-text.html 原実践:竹井寛先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
6512268
エネルギー教育で使える教材・教具 クロスワード2
エネルギー教育で使える情報が満載。No.2140005 http://www.cypress.ne.jp/n-nakaji/index.html 原実践 中地直樹先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
6354919
みんなのエネルギー(35時間)の実践(第21時)
35時間の実践を行いました。「夜の宇宙」の授業からスタートし、調査・見学・討論・発表(シナリオつき)など多岐にわたる実践となりました。(TOSS熊本ML推薦) No.2140143 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/energy35top.htm   原実践:田口広治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2120049
コンピュータルーム チェックしておく10項目
コンピュータルームで授業する前に、必ずチェックしておくべき10項目です。(TOSS島根ML推薦) No.2120049 http://www.mable.ne.jp/~yuji.k/study/paso/1setubi1.htm 原著者:小室由希江
溝口佳成
2130089
紙を作る技術
日本の紙を作る技術がどのように生かされているのかを知る授業サイトです。
竹井寛
4645147
「超電導フライホイール」の授業
電力を貯蔵する最先端のシステムである「超電導フライホイール」について知ることで、近未来を生きる子どもたちに、希望を持たせ、夢を持たせたい。 No.4645147 http://www4.plala.or.jp/higa/flywheel-higa.html   原実践:東田昌樹先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
3260641
みんなのエネルギー(35時間)の実践(第8時)
35時間の実践を行いました。「夜の宇宙」の授業からスタートし、調査・見学・討論・発表(シナリオつき)など多岐にわたる実践となりました。(TOSS熊本ML推薦) No.2140143 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/energy35top.htm   原実践:田口広治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2140298
エネルギーアイランド「電気の節約・省エネ」愛知地球博
エネルギーアイランド「電気の節約・省エネ」の企業・政府コース。愛地球博の省エネについてクイズで学習できます。ここから.神経衰弱ゲームに行くことができます。 No.2140298 http://www7a.biglobe.ne.jp/~hanasin/kigyou-gakushu3.html 原実践 花田伸一先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2140203
発電について考える
発電所見学の前に、各種発電所の特徴について学習した授業とその資料。(TOSS大分ML推薦)
takaharakenzi
8236403
全校集会 子どもの権利条約を広めよう(第19〜21時)
6年生が子どもの権利条約を全校児童に紹介しました。自分の紹介したい条文を選び、グループで条文について調べ、いろいろな方法で紹介しました。その計画・準備などの様子をまとめました。竹口裕子 No.2190062 906 原実践:竹口裕子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4941817
CO2の固定化技術についての授業
分離・回収したCO2を、海底や地中に閉じ込め、もれないように固定化する技術の授業。固定化すると同時にメタンも回収できる一石二鳥の技術。(TOSS熊本ML推薦) No.4941817 http://blog.goo.ne.jp/momo7793/e/de7b94733fd38567ebd7c2d2a337c714
守田のぞみ
6629053
みんなのエネルギー(35時間)の実践(第15時)
35時間の実践を行いました。「夜の宇宙」の授業からスタートし、調査・見学・討論・発表(シナリオつき)など多岐にわたる実践となりました。(TOSS熊本ML推薦) No.2140143 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/energy35top.htm   原実践:田口広治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
9160076
みんなのエネルギー(35時間)の実践(第23時)
35時間の実践を行いました。「夜の宇宙」の授業からスタートし、調査・見学・討論・発表(シナリオつき)など多岐にわたる実践となりました。(TOSS熊本ML推薦) No.2140143 http://www6.ocn.ne.jp/~kouji21/energy35top.htm   原実践:田口広治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
4572430
放射線の利用
放射線は、私たちの身の回りで利用され、私たちのくらしを便利にしていることをつたえる授業です
竹井寛
6147043
まねして覚えるプログラミン(順次)
プログラミン(文部科学省)を活用したプログラミング教育コンテンツです。お手本通りにプログラムすることで、順次を覚えることができます。
塩谷直大
8415594
吹浦忠正  ~オリンピック国旗作成に隠されたドラマ~
1964年東京オリンピックで国旗作成に携わった吹浦忠正さんからオリンピックを支える人のレガシーを知る授業です。 コンテンツも作成したので、希望の方は宮森y-miyamomiyamo@jcom.zaq.ne.jpまで。
宮森裕太
4770440
まねして覚えるプログラミン(反復)
プログラミン(文部科学省)を活用したプログラミング教育コンテンツです。お手本通りにプログラムすることで、反復を覚えることができます。
塩谷直大
4000348
まねして覚えるプログラミン(分岐)
プログラミン(文部科学省)を活用したプログラミング教育コンテンツです。お手本通りにプログラムすることで、分岐を覚えることができます。
塩谷直大
7886424
人工知能(AI)が仕事を変える(木村重夫氏の修正追試)
人工知能の仕組み、および人工知能が発達することで社会や仕事がどのように変わるか、を授業しました。2016年3月19日高段者検定・木村重夫氏の修正追試。
坂本佳朗
9247837
ラグビーテキストを使った道徳授業①選手としてのあり方を考える
「ラグビーワールドカップ2019™️推進教育テキスト」(ラグビーテキスト)1~4番を使い、①高い目標に向かう②相手を尊重する など選手としての心構えを教える。指導要領の内容項目では「A主として自分自身に関すること (4)より高い目標を設定し,その達成を目指し,希望と勇気をもち,困難や失敗を乗り越えて着実にやり遂げること。」に該当する。
坂本佳朗
4363526
ラグビーテキストを使った道徳授業②選手を支える側のあり方を考える
「ラグビーワールドカップ2019™️推進教育テキスト」(ラグビーテキスト)7番を使い、①片付けや道具の手入れ②選手への声かけ など選手を支える側としてできることを教える。指導要領の内容項目では「C 主として集団や社会との関わりに関すること (15)教師や学校の人々を敬愛し,学級や学校の一員としての自覚をもち,協力し合ってよりよい校風をつくるとともに,様々な集団の意義や集団の中での自分の役割と責任を自覚して集団生活の充実に努めること。」に該当する。
坂本佳朗
4887885
道徳「エンザロ村のかまど」の授業
2018年5月12日にTOSS和教え方セミナーで谷和樹氏が行った授業プランである。「エンザロ村のかまど」のような教材は、教科を横断的に扱い、関連知識を扱い、数時間かけて授業してもかまわない。
三浦宏和
No.
タイトル
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制作者
No.
タイトル
コンテンツ概要
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