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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
8257953
漢字文化「色を表す漢字」
神谷実践の追試。なじみのある漢字に五行思想が使われていることが分かり、ナルホドとなります。(TOSS長野ML推薦) No.8257953 http://blog.goo.ne.jp/furushin70/e/653561c5fe3a57ead7073b9d063b7cd7 原実践:神谷祐子先生 追試実践:古川伸一先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
2180012
さとうの取りすぎについて考える
白砂糖などの甘味料が体や心に与える害について考えさせる授業です。(toss-新潟ML管理者推薦) No.2180012 http://www3.ocn.ne.jp/~hirokot/
高野宏子
1462704
江戸っ子の子供時代
『図説浮世絵に見る江戸っ子の一生』佐藤要人監修,藤原千恵子編(河出書房新社,2002年)を元にして,授業を作りました。2006年12月26日,法則化みすまるで模擬授業をしました。授業用コンテンツは別にアップします。
松本隆行
2848652
震災復興ボランティア~中学生の君だからこそできること~
わたしたち中学校教師に必要なことは、平成23年3月11日に東日本を襲った大地震の復興に携わっていける人材の育成である。  いまなお、学生ボランティアのメンバーや定期的に時間をやりくりできるメンバーが活動している。この時、私たち教師の使命は、「授業を通して、大震災復興のための人材を育てること」である。復興は、20年先まで続く。その20年先の未来をリードする中学生に伝えたい授業です。
山口俊一
2610271
北方領土の授業プラン スタンダード版(2時間)
第1時 「領土」についての導入と及び北方領土」についての調べ学習への導入 第2時 北方領土占領の経緯と、国際法上の位置づけ
谷和樹
2404706
フラッシュカードの作り方と10の技
石川裕美氏の修正追試。フラッシュカードの作り方、持ち方、めくり方も紹介。フラッシュカード初心者の方にもお勧め。TOSS青梅教育サークル推薦 原実践:乙津 優子先生 コンテンツ作成:平田純也
平田純也
1068721
為政者の立場になって考える「禁教令」の授業
教科書での「禁教令」の扱いは、当時の為政者がまるで、自分の言う事を聞かない邪魔な人々を弾圧した側面ばかりが強調されている。しかし、キリスト教が、当時ヨーロッパ列強諸国の植民地主義に利用されていた。日本の為政者がそのことに気付き、貿易での利益を天秤にかけてでも、イエズス会系のキリスト教の危険性を理解していたことで、日本が植民地にされずに済んだ側面がある。歴史の授業を通して、子供たちに「歴史上の事実」を様々な見方ができるよう能力を身につけてほしい。
鈴木恒太
7241762
「プロジェクトX挑戦者達 素人がコンビニを作った」
2006年10月 例会模擬授業対決 指導案
杉谷英広
9584627
「食物の3つの栄養素」嫌いなものは食べなくていいのかな?
食物の栄養素の働きについて知らせることで、自ら偏食を直す意欲付けをしたい。 No.9584627 http://www.t-kinokawa.com/tossishikawa/shokuiku.html コンテンツ作成:下出和子 コンテンツ移行代理:五十嵐貴弘
五十嵐貴弘
8478759
【音楽朗読劇】きつねのおきゃくさま(台本)
2年生の国語の教材に「きつねのおきゃくさま」がある。物語を台本にし、音楽を付けたものがある。これに様々な演出を設けた。6年生を送る会の中で、3分間の制限時間の中で発表するために作成した。
鈴木恒太
1972659
卒業に向けて親守詩を作ろう~長谷川博之氏実践の修正追試~
2013年2月17日、2013TOSS中学東北セミナーin仙台にて受検したD表ライセンスの指導案です。井上好文氏からのコメントをもとに修正しました。
大森聡子
2894565
インターネットで授業する日本固有の領土「北方領土」
択捉・国後・色丹・歯舞の北方領土は、我が国固有の領土である。 北方領土の問題をインターネットを使って小学校の社会科で扱う授業プランである。 (1時間)
谷和樹
4091774
子どもが企画する 学級イベント
子どもが自分でイベントの企画をします。 自分たちで考えることで、創意工夫のある活動ができます。
中村雄司
2381645
画用紙一枚でできるミニ本
校外へ見学に出かけた時に,メモ帳として持たせました。 低学年でも作れます。
金城貴裕
9801679
自分だけのボールペンをデザインしよう
現代のデザイン作品や、日常生活の中のデザインを学ぶことで、今までにない様々なデザイン方法があることを知り、自己表現の幅を広げる。
和田孝子
3402364
酒井式子ども美術館12号館「雪渡り」(白画用紙バージョン)
「雪渡り」の第2場面、狐たちがつくったきび団子を四郎とかん子が信じて食べてくれたので、狐たちが喜び踊っているシ-ンを描かせました。方法は、酒井式描画指導法です。 原実践は、上木信弘です。
上木信弘
9894964
「君が代」の歴史の授業
「君が代」は、大東亜戦争(太平洋戦争)のためにつくられたものではない。西暦905年には、既に詠み人知らず(作った人が誰かも分からないくらい古い歌)として紹介されていることからも分かる。太古から読まれていた歌を、日本人の先人がどのように歌い継ぎ、現在のようになったのか。1999年にやっと国歌として明文化された「君が代」の正しい歴史を学ぶ授業。
鈴木恒太
9100097
英語劇「おむすびころりん」
英語劇「おむすびころりん」の台本です。参観日や学習発表会などの出し物に最適です。クラス全員に台詞があり、役割と活躍の場があります。 http://www.geocities.jp/cfsnb342/eigogeki/riceball.htm
河野博一
2180100
ごはんのよさを見直そう
ごはんや和食のよさについて学習する単元の導入の授業。後半、後藤一則氏のサイトを編集して使用している。 No.2180100 http://www3.ocn.ne.jp/~saitou/gohan-yosa.htm
齋藤いち子
9157165
職業を考える・2「中学生の夢・高校生の夢・働く人の夢」
「夢がない」という生徒に対し,日本ドリームプロジェクトのシリーズ本を読み聞かせする。
坂本佳朗
5348022
体育館一杯使ってのチャレラン大会
児童会活動で、「遊ぼう集会」という集会があった。クラスごとに内容は任されて居た。アトラクションを開いて呼びこんだり、共同作品を展示したり、ポスターセッションのように発表したりするなど多種多様であった。 その中で、私の担任するクラスでは、「フィールドアスレチックス&チャレラン」をやったことがある。 主に、自分たちの教室で実施するのだが、誰も希望者がなかったため、体育館をフル活用して、80分間実施した。
鈴木恒太
6389394
削除された歌詞
日本は海洋国家です。戦前、唱歌を通して日本の領土、国境、海洋資源を教えていました。しかし、軍国主義的だとして、一部の歌詞が学校教育から消えました。それが、「われは海の子」であり、「ほたるの光」です。2013年2月1日、TOSS金魚例会での模擬授業です。
近藤光弘
1016972
暑中見舞いを書こう!
気遣いを込めて、無沙汰のお詫びとともに近況を伝える暑中見舞い。このすばらしい風習・文化を子どもたちに絵手紙を作成しながら伝える。(TOSS STREAM推薦) No.1016972 http://www.maroon.dti.ne.jp/nine-no-walk/syotyuu/syotyuumimai.html
久野歩
5341117
点字を知り、身近な点字を見つけよう<1時間目>おっとここにも点字が!~電話ボックスで謎の文字発見~(論文の全文)
初めての点字との出会い。身近な点字の存在を知り、ゲーム化する中で、点字をより身近に感じていけるよう願って授業を組みました。コンテンツ作成:野中伸二先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
1404984
「手足の不自由な人への介助」の授業
総合的な学習の時間で「手足の不自由な人への介助」の授業を行いました。その時の学習指導案です。 原実践:平田淳先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
8234264
みんながなかよくなる「フラフープをおろそう」
体を動かした参加型の道徳。体感しながら仲間作りができるようになっている。
土信田幸江
5411099
世界のかけ算 指導案 
「インドとエジプト式のかけ算」の授業です。子どもたちが「すごい!」「おもしろい!」と興味を抱きます。
堂前直人
4148750
ふれあい遠足(計画第5時)
全校児童が、グループに分かれて遠足に行きました。その計画・準備などの様子をまとめました。 No.2230019 http://www.h2.dion.ne.jp/~takeguti/fureaiensoku-top.htm 原実践:竹口裕子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
1320033
ポスターの絵は8つ切り画用紙で
運動会や学芸会などの行事のポスターの絵は、8つ切りの色画用紙に描かせるとポスターへの加工が楽です。(北海道ML推薦) No.1320033
勝田仁
2873785
酒井式「コマ遊び」の絵
ねらいは、次の2つである。 ① コマ遊びの様子の描き方が分かり、楽しく描くことができる。 ② 人物の描き方、ムーブメント、彩色の仕方、一点集中構図を楽しみながら習得させる。 第5回TOSS酒井式全国大会イン山口で行った授業である。原実践は上木信弘。実施学年、作品は3年生である。  
上木信弘
1241135
牛と遊んだよ
餌をやったり、舌でなめらたり、牛との楽しい触れあいを酒井式で描かせました。低・中学年の写生画としてもお勧めです。原実践は、上木信弘です。
上木信弘
8771176
~国際感覚を身に付けさせる授業~ 世界基準での「格」について
戦争中、国家が利用したような「天皇崇拝」を望むのではない。しかし、将来、子供たちが、現代のグローバリズムの中で、恥をかかないように、我が国の「国民の象徴」と位置付けられている「天皇」が世界の中でどのような存在として見られているのか、当たり前の教養として知っておく必要はある。そのことに正面から、対応した授業。
鈴木恒太
9833560
【ミニランド】「1/2成人式」実践集
2008年度小学校4年生を担任した。 その年の最後の土曜参観日に、それまで、その学校にはなかった「1/2成人式」を実践するために、学年の先生方と協力し、計画・実践をしてきた。もちろん、急に行事だけやっても意味がない。そこで、「1/2成人式」に向けて、「周りのお世話になっている方々への感謝の心を育てること」をテーマに、様々な実践を、1年間にわたって継続的計画的に進めてきた。そのすべての実践を紹介する。
鈴木恒太
6177773
食の授業に使えるおもしろ三択クイズ5 塩
生活習慣病を予防するために,塩分のとり過ぎを防ぐ。そのためには,まず「塩」に関心をもって楽しく学習するのが一番です。(TOSS島根ML推薦) No.6177773 http://fish.miracle.ne.jp/k-teru/tana-saltquiz.htm  原実践:田部恵子先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2400178
すぐ追試できる「学習発表会用シナリオ(「福祉」のプレゼン)」
学習発表会の発表資料とシナリオ。「パワーポイント」を使用した福祉のプレゼンです。4・5年複式学級8名、15分間の発表です。
青木勝隆
1234003
楽しいリズム遊び10選「ハローハロー」
小宮路敏氏(玉川大学)「楽しいリズム遊び」から厳選10曲を紹介 No.1234003 http://homepage1.nifty.com/tossdoft/land/ 原実践 長谷川孝先生 コンテンツ作成 小野一豊
小野一豊
6742236
【向山実践の追試】算数「□△○の授業」
近年発表された向山洋一氏の算数授業「□△○の授業」。子供たちが、熱中し、自然と討論が起きる。
鈴木恒太
9332145
日本の国歌  君が代
国歌君が代の歴史と意味を1時間で授業する。
伊藤翔太
7558047
ジャスコから見たユニバーサルデザイン
ジャスコの中にはユニバーサルデザインがいっぱいあります。サイトで見せることで,子どもたちをぐっとひきつける授業ができます。
福原正教
8633424
年賀状
手書きの年賀状によって、相手に自分の気持が伝わる良さについて考えさせたい。(TOSS STREAM推薦) No.8633424 http://www.maroon.dti.ne.jp/nine-no-walk/nenga/nenngazyou.html
久野歩
1135107
水を吸収する新素材「高分子吸収材」
ふだん、紙オムツなどで使われている高分子吸収材の不思議な性質や意外な活用法を学ぶことができます。(原実践:松岡義智氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
1562573
喫煙防止の授業
手を出してしまってからでは遅い喫煙を防止する授業です。インパクトのある資料を、フラッシュや動画で組み立てています。(原実践:松田信吾氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
2774102
真珠湾攻撃の真実
エネルギーを獲得すると言う観点で見ると戦争の原因が分かる。今回の授業は、『真珠湾の真実ルーズベスト欺瞞の日々』ロバート・B・スティネット(文藝春秋)からルーズベルトが、日本を真珠湾攻撃に導いていった過程を授業する。(1時間扱い)
佐藤琢朗
7199260
食について考えよう
2009年に4年生に行った食育指導。食べ物調べ、お菓子に含まれる添加物、カルシウムの働きについて4時間でコンパクトに行った授業。
遠藤真理子
6001215
酒井式模写:ゴッホ「農夫の顔」(酒井臣吾氏の追試)
TOSS酒井式全国大会大阪大会で、酒井臣吾氏から提案された模写の授業です。難しい横顔がスイスイ描けるようになります。
上木信弘
5776877
年賀状の授業
年賀状について、楽しく学べる授業です。 年賀状テキストを使って授業する前にすると効果的です。 子どもTOSSデーで行ったときの授業を紹介します。 4歳〜11歳まで楽しく授業できました。
西村純一
2821867
「1/2成人式」 第一部「競演」 司会原稿
2009年小学校4年生76名の子供たちとつくりあげた1/2成人式の第一部である。学校公開日に実施し、保護者に参観していただいた。
鈴木恒太
1313819
ボッチャの指導(肢体不自由養護学校での実践)
ボッチャは肢体不自由の養護学校でポピュラーな競技です。 総合学習、交流学習でも追試できます。 原実践 仲條 正輝先生 コンテンツ作成 小野一豊 (TOSS粋一本札幌推薦) No.1313819 http://www.yamadarn.com/cgi-bin/wiki/wiki.cgi/hkd?page=%C3%E7%DB%EA%A1%A1%C0%B5%B5%B1
小野一豊
9259249
グーグルアースを授業で活用しよう!
グーグルアースを使った授業実践についてです。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.9259249 http://blog.goo.ne.jp/zuido/e/638718b059bb6083f08418ea5a5b5d51 原実践 岩田一博先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
9409471
職業を考える・1「ニート・フリーターの授業」
ワークシートを用いて,正社員とフリーターの違いを教えた。鳥居徹也氏の修正追試である。
坂本佳朗
No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
4660278
色を尋ねるシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8775016
授業で使えるコンテンツ「Where are you going?」プレイスタッチゲーム
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
3747654
授業で使える英会話コンテンツ「What month is it?」 バルーンタッチゲーム
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
5534645
天候を尋ねるシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
9166630
授業で使える英会話コンテンツ「What shape is it?」 シェイプタッチゲーム
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
3179614
授業で使える英会話コンテンツ「How's the weather today?」 落ちた落ちたゲーム用BGMコンテンツ
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
3693913
日本人に伝わる「弔い」の精神
日本人に昔から伝わる「弔い」の精神を、元寇の後、北条時宗が敵味方関係なく円覚寺に丁重に葬った事実を中心にして扱い、その後の歴史的事実や現代における「黙祷」などの習慣に脈々と伝わっていることを授業する。6年生の社会科の授業納めで行った。
鈴木恒太
7478572
好きな果物を尋ねるシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8437534
授業で使える英会話コンテンツ「What season is it?」マペット対話用クイズコンテンツ
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
7897601
「これは何ですか?と尋ねるシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6749664
「これ、いくら?」のシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
6443060
「はじめまして」のシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
9023904
季節のシチュエーション2
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
1996775
授業で使える英会話コンテンツ「What's it?」マペット用拡大コンテンツ
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2140180
電気はどこから来るの?
電気は発電所で作られて.コンセントのところまでどうやってやってくるのか?フラッシュで作成。(福岡ML推薦) No.2140180 http://www3.i-kyushu.or.jp/ ~fukcircle/siteup/enerugi/dennki/denki-doko.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
9151878
「○○は好きですか」のシチュエーション2
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
5303020
「さようなら」のシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
5144150
写真文章俳句をつくろう(授業コンテンツ)
写真文章俳句をつくるための授業コンテンツです。パワーポイントで作成しています。指導案もTOSSランドにアップしています。
塩谷直大
6944655
好きな運動を尋ねるシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2140397
わり箸から考える環境・エネルギー
わり箸から.考えるエネルギー・環境教育の授業です。 原実践 森年樹 (コンテンツ作成 川越雅彦)
川越雅彦
1417048
授業で使える英会話コンテンツ「楽しく歌おうDo you know this?」
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2140333
地球温暖化学習ゲーム
地球温暖化について学習した後.定着させるためのゲーム。(TOSS福岡ML推薦) No.2140333 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/ondan-game.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
3161767
めざせ!エネルギー自給率100%
エネルギー自給率100%をめざしている岩手県葛巻町の取組です。 原実践 森年樹 (コンテンツ作成 川越雅彦)
川越雅彦
2766456
授業で使える英会話コンテンツ「What's it?」
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
2130059
モルディブから地球温暖化を考える
大阪で行われた「エネルギーシンポジウム」の席上、兵庫の川原雅樹氏が報告された実践をもとに、FLASHで作成しました。(大阪ML推薦) No.2130059 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/ondanka1.html 原実践:中原勇治先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6202190
「どちらが好き?」のシチュエーション
シチュエーションコンテンツを活用することで、対話文(Dialogue)の状況を視覚的に示すことができます。対話文の意味を訳さずに理解させることができます。 コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
5513236
「国歌」を授業する
世界の「国歌」を聴き、歌詞の内容について知る。伴一孝氏の「子どもの事実が証明する向山型授業システム小学6年」P269〜の修正追試。(TOSS大阪みおつくし推薦) No.5513236 http://www.toss-mio.com/2008up/osaka/kokka-jugyou.htm
大阪英児
1037368
授業で使える英会話コンテンツ「Wht color is it?」色のフラッシュカード
英会話の授業コンテンツです。そのまま授業でご活用いただけます。高学年を意識して組み立てていますが、低・中学年でも使えます。コンテンツ作成:岡本真砂夫先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
9833862
国境線の授業
自然的国境線、人為的国境線、未確定国境線を概観します。エネルギー資源とのかかわりについてもふれます。
高岡宣喜
4917230
食事バランスガイドWEB版
料理を選んでクリックすると,バランスガイドのこまに料理が表示され,バランスがとれた食事になっているか調べられます。「広島ML推薦」 No.6408970 http://blog.goo.ne.jp/rikupa0610/e/2cb6a5658a3f7d673a71be7abeebab7f   原実践:藤井達也先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5480222
電気を一番多く使う季節・時間はいつ?
エネルギーの基本を自学できるサイト。(TOSS福岡推薦) No.5480222 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/3-8.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140384
砂防と森づくり
世界共通語である「SABO」(砂防)の大切な仕事の一つである森林保護について扱った授業です。
高岡宣喜
3592071
5年生:「総合的な学習」<環境>カリキュラム試案
5年生:「総合的な学習」<環境>カリキュラム試案 35時間分のカリキュラムです。
伴一孝
3308483
酸性雨はこうやってできる
酸性雨ができる過程をアニメーションで繰り返し見ることが出来ます。画面に出てくる文字を読むだけで酸性雨ができる過程がわかります。
川原雅樹
5480225
水力発電所って何?
エネルギーの基本が自学できるサイト。(TOSS福岡推薦) No.5480225 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/5-7.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140332
地球温暖化学習ページ
地球温暖化について.わかりやすくフラッシュを使って学習するページ。学習クイズなどもある。(TOSS福岡ML推薦) No.2140332 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/ondan-study.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140231
太陽光発電の授業
太陽光発電の利点、問題点について教える授業です。将来的な可能性についてもふれました。
高岡宣喜
5480229
エネルギークイズ
エネルギーの学習の基礎をクイズにしました。(TOSS福岡推薦) No.5480229 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/quiz3.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
6147689
Scratchテキスト ⑰玉当てゲームをつくろう
B4サイズ1枚で印刷して使用できます。
三浦宏和
2709188
まわして動かす
昔の道具と今の道具を比較させ、発電の仕組みに興味を持たせる授業です。[TOSS大分推薦] No.4436112 http://www.d-b.ne.jp/~takei/ene/dougutext.html 原実践:竹井寛先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5480227
石油が来なくなるとどうなるの?
エネルギーの基礎が自学できるサイト。(TOSS福岡推薦) No.5480227 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/6-5.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140365
えねもんくんのリサイクルを進めよう!ゲーム
リサイクルできるものをゲットするゲーム。(TOSS福岡ML推薦) No.2140365 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/risaikuru-game.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2120087
普通教室を使ったインターネットの授業運営術
TOSSインターネットランド東京会議で行った模擬授業のサイトです。FLASHで作成しています。(TOSS大阪ml推薦) No.2120087 http://homepage1.nifty.com/ynakahara/uneijutu.html 原実践:中原勇治先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
4553721
一宮モーニングによるまちづくり
自分のまちを好きになるために行うまちづくり教育。 愛知県一宮市のまちづくりの指導案である。
谷口貴美子
5480226
原子力発電所って何?
エネルギーの基本が自学できるサイト。(TOSS福岡推薦) No.5480226 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/5-8.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5480228
原子力発電のよいところ
エネルギーの基礎が自学できるサイト。(TOSS福岡推薦) No.5480228 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/6-6.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140364
えねもんくんのリサイクル(3R)学習ページ
リサイクル(3R)について.キャラクターを使ってわかりやすく説明しているページ(TOSS福岡ML推薦) No.2140364 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/risaikuru.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140315
省エネ家庭コース学習ゲーム 第2ステージ
省エネシリーズの神経衰弱型学習ゲーム。(TOSS福岡推薦) No.2140315 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/6katei.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
5480223
電気をつくるもとになるもの
エネルギーの基礎を自学できるサイト。(TOSS福岡推薦) No.5480223 http://www3.i-kyushu.or.jp/~fukcircle/siteup/enerugi/4-5.html 原実践:西岡美香先生  コンテンツ移行:福原正教
福原正教
2140371
バッテリーのリフレッシュ
使えなくなったらすぐ新しいものを買うのではなく.「必要な部分だけ」を交換するということが.パソコン等のバッテリーでも可能です。 原実践 森年樹 (コンテンツ作成 川越雅彦)
川越雅彦
No.
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コンテンツ概要
制作者
New TOSSランド