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制作者検索「澤田智志」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
1143186
歴史授業全50時間「幕末、ペリー来航」
歴史授業全50時間の発問がわかります。幕末、ペリー来航 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1213099
ピポットドリブル
バスケットボールの中のピポットとドリブルの技能を同時に高める練習です。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143184
歴史授業全50時間「江戸時代、人々の暮らし」
歴史授業全50時間の発問がわかります。江戸時代、人々の暮らし。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1212040
クロールの基本
クロールの指導法です。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1114074
問いかけ作文
問いかけを使った作文がどの子にも書けるようになります。説明文の後に行うと効果的です。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143193
歴史授業全50時間「明治、各種データ」
歴史授業全50時間の発問がわかります。明治時代の各種データです。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1214141
なわの長さ
縄跳び指導の基本。正しい長さの縄跳びを持たせること。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1233026
高学年児童がしっかりと歌う指導「体で表現できるように」
高学年児童がしっかりと歌うようになります。音楽素人教師の実践。ピアノはいっさい触りません。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116087
やまなし「弟の感じた怖さ」向山実践追試
「こわいよ」この言葉にこめられた意味を考えます。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1213109
平泳ぎ指導
平泳ぎ、簡単そうに見えて、実はむずかしいこの泳法。その指導法 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116077
やまなし第4時「視点の位置」向山実践追試
視点の位置をどう授業に組んでいくのか。実際の発問と児童の発問でわかります。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1233027
高学年児童がしっかりと歌う指導「指揮者に注目」
高学年児童がしっかりと歌うようになります。指揮者から目を離す子がいなくなります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143178
歴史授業全50時間「鎌倉時代」
歴史授業全50時間の発問がわかります。鎌倉時代。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1213095
チキンダッシュ
短距離走における腕振りの重要性が子どもたちに体感できます。原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116072
やまなし「五月の事件2」向山実践
五月の事件の生と死をどう読みとるか。それが実際の授業の発問と児童の反応からわかります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143180
歴史授業全50時間「戦国時代」
歴史授業全50時間の発問がわかります。戦国時代。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
3130009
成功のための師匠の格言
師匠向山洋一先生の成功哲学をのせました。その一言一言に重みと人生にかける気概と志を見ることができます。原実践者 松本勝男 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143181
歴史授業全50時間「江戸時代、参勤交代」
歴史授業全50時間の発問がわかります。江戸時代、参勤交代。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143185
歴史授業全50時間「江戸時代、雑学データ」
歴史授業全50時間の発問がわかります。江戸時代の雑学データ。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
2330046
6年生、3学期イベント「1年生の勉強」
卒業を前に、1年生の時のことを思い出してみましょう。楽しい時間が過ごせます。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
2330044
6年生、3学期イベント「タイムカプセル」
卒業前にぜひしてみたいこと「タイムカプセル」その作り方。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1114035
オノマトペの作文
どんな子でも、オノマトペを使った作文が書けるようになります。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1213101
サークルドリブル
ボールから視線をはずしたドリブル技能が向上します。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1113096
モチモチの木 評論文
モチモチの木の授業により、3年生でこのような評論文が書けるようになります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1214143
長縄の回し方
長縄跳びをするにも基本があります。まずは回し方です。原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116085
やまなし「前文の検討」向山実践追試
「小さな谷川の底を写した2枚の青い幻灯です。」これをどう考えていくのか。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1233024
高学年児童がしっかりと歌う指導法「正しい口の開け方をさせる方法」
高学年児童がしっかりと口を開けて歌います。音楽指導と教師の実践。ピアノはいっさい触りません。正しい口の開け方ができるようになります。原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1607091
夏の大三角 グーグルスカイを使って学校で星座の観察をしよう
グーグルスカイを使った学校で星空の観察を疑似体験ができる授業です。星の学習の導入に使えます。(TOSS鳥取推薦) No.1607091
澤田智志
2310050
卒業式後、最後の授業、さらにその後
卒業生への、本当に最後のメッセージです。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1213102
バスケディフェンス
バスケットボールでのディフェンス。その基本を教える方法です。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
2330039
6年生、3学期。卒業イベント「同級会計画」
6年生、卒業までに同級会の計画を立てましょう。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1114075
作文「名詞止め」
「名詞止め」を使った作文。クラスの子どもたちがあっという間に書けるようになります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116084
やまなし「やまなしとかわせみの持つ意味」向山実践追試
なぜ、やまなしが出てくるのか。かわせみが出てくるのか。その意味を考えます。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1114077
一文読解「ゆうべのうちに野も山も」
いきなり物語の読解をしようとしてもむずかしいものです。まずは短い文章から始めましょう。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
2330041
6年生、3学期、卒業イベント「20歳への手紙」
卒業を前に、20歳の自分へ手紙を書いてみましょう。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1212033
足の裏ドリブル
インサイドキック、トウキックだけではサッカーに膨らみは生まれません。足の裏をつかえるようになることが大切です。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116071
やまなし「かにの兄が感じた怖さ」向山実践追試
「こわいよ」かにの兄弟は何に恐怖を感じているのか。このセリフに重要な意味が込められています。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
2320203
卒業式前日の過ごし方
卒業式前日をどうすごすのか。わすれものがないよう。」  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1233021
高学年児童がしっかりと歌う指導法「基本技能」
高学年児童がしっかりと歌い始めます。そのための基本技能。ピアノはいっさい触りません。担任こそが歌唱指導を。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
2330038
6年生、3学期、別れのイベント「中学生への質問状」
6年生、3学期卒業に向けてのイベント。中学への不安が無くなります。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143179
歴史授業全50時間「室町時代」
歴史授業全50時間の発問がわかります。室町時代。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
4087527
伝統的な言語文化 慣用句
新学習指導要領「伝統的な言語文化に関する事項」に対応した慣用句の授業です。(TOSS鳥取推薦) No.4087527
澤田智志
1212038
だるま浮き
水泳の基本技能としてのだるま浮き。その指導法。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1143176
歴史授業全50時間「奈良時代」
歴史授業全50時間の発問がわかります。奈良時代。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1213100
ピポット練習
ピポット技能を向上させるための練習です。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1220023
食の授業 脂肪と砂糖
砂糖と脂肪をとりすぎている子どもたち。それを3年生にもわかりやすい授業です。原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1214147
水泳の基本指導
水泳指導の基礎基本とは何か。それがわかります。 原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1115099
作文「常体と敬体」
「です」「ます」ばかりの作文からの脱却。常体を使った作文がすぐに書けるようになります。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1116083
やまなし「やまなしの持つ生死」向山実践追試
なぜ、やまなしなのか。その持つ生と死の意味を考えます。  原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
1220017
性教育 体の成長
性教育の発問、児童の反応がわかります。原実践者 谷岡眞史 (コンテンツ作成 澤田智志
澤田智志
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