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キーワード検索「」の指導案・教材・コンテンツの検索結果

No.
タイトル
コンテンツ概要
制作者
2210393
アテネオリンピック選手の生き方に学ぶ
2004年夏に開かれた、アテネオリンピック。「神様の味方したいような生き方をせよ」水泳の金メダリスト柴田亜衣選手、マラソンのデリマ選手の生き方から、このことを伝える(TOSS岡山MAK推薦) No.2210393 http://www.niji.or.jp/home/ooen/sub5-atene.htm 原実践:大恵信昭先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7915245
江ノ電の授業5 4年地域単元 先人の業績 藤沢市
4年社会科 藤沢市の地域単元の授業として作りました。この授業については道徳でもよいと思います。 使用した資料が必要な方は、 小川まで e-mail:koichi9955●gmail.com(●を@に変えてください。)
小川幸一
2861401
道  古(いにしえ)から学ぶ 
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 三浦二三夫先生 修正追試 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
4669399
東田流「足元」の教育:勉強はなんのためにするのか?
このページは「当たり前のことを当たり前にできる子ども」を育てるための実践ページです。( (c)ML熊本推薦 ) No.2320104 http://www4.plala.or.jp/higa/hakimono.htm   原実践:東田昌樹先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
2170085
朝の起き方 ライフスキル
朝、起きるのが得意な人もいれば、苦手な人もいます。あなたはどうでしょうか。朝の起き方のライフスキルの授業です。(TOSS体育研究会) No.2170085 http://www2.odn.ne.jp/cav08080/taiiku/wakeup_lifeskill.htm 原実践:村田淳先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
5526843
著作権を考えた上でのネットワーク利用 ~単元について(1)~
著作権についての授業。ネット時代の心の教育からの修正追試。研究授業の指導案より。
高丸
6439951
道 同和教育の前に行うアンケート
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2320403
ゲストティーチャーを招いた授業の価値を伝える語り
参観日にお招きしたゲストティーチャーへの感謝の言葉とともに伝える語りである。その道のプロの方のお話には、生徒の心を引きつける力があると再認識した。(推薦:TOSS中学) No.2320403 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari1204.htm
染谷幸二
2194744
~バーバラ植村氏に学ぶ~
 【前向きに生きるために】 平成15年度PTA講演会でお話してくださった内容です。
有村紅穂子
3714625
道  古(いにしえ)から学ぶ 
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 三浦二三夫先生 修正追試 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2320522
体験学習の目的を伝える語り
小学校1・2年生の交流を行った。やんちゃな生徒が、汗をいっぱいにかきながら小学生と遊ぶ姿は実にほほえましい。総合的な学習の趣旨を語りながら、保護者に体験学習の目的を伝えた。(推薦:TOSS中学) No.2320522 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari529.htm
染谷幸二
6779467
野田先生から学ぶたゆまぬ探求心
習字を習い始めた3年生に最適!40歳から習字を学び始めた、前向きな生き方から学ぶ No.2210310 http://homepage3.nifty.com/SHIZUKO/noda.htm
川口志都子
2320416
マジメとマメ、同じ?、違う?
マジメとマメ。生きていくうえで必要なのは…(TOSS大阪ML城者貴典氏推薦) No.2320416 http://www.eonet.ne.jp/~tada/public_html/tada02.htm 原実践:向林忠晃先生 コンテンツ移行:門間政博
門間政博
4300112
インドネシア独立のために戦った日本人
インドネシアの独立のため戦死した日本人、市来竜夫の授業。 日本に母と妻を残してオランダ軍と戦った、市来の姿に感動を覚える。 TOSS山梨推薦 No.4300112 http://blog.goo.ne.jp/shiki7soku/1 原実践:松本匡史先生 コンテンツ作成:小島一樹
小島一樹
8965022
別府から始まった住宅地図
大分県から世界へとつながる「住宅地図」の授業を行った。授業は5年生でした。<TOSS大分MLの推薦> No.8965022 http://www.coara.or.jp/~itaikei/zenrin.html
板井敬二
6061498
道   生徒に感想を書かせるときのポイント
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 井上好文先生  修正追試 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2320554
除雪作業は親孝行であることを伝える語り
別海では年に数回猛吹雪となる。小学校低学年ならば、吹き飛ばされそうな風が吹く。こんな時は、学校は臨時休校となる。その翌日に書いた学級通信である。(推薦:TOSS中学) No.2320554 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari128.htm
染谷幸二
5363758
著作権を考えた上でのネットワーク利用 ~単元計画~
著作権についての授業。ネット時代の心の教育からの修正追試。研究授業の指導案より。単元計画について。
高丸
7465503
道 先人(中村不折)の生き方に学ぶ
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
5410521
子どもSite webワーク
漢字文化ウェブ・ワークは、どのワークからでもできます。楽しく問題を解きながら、漢字の秘密を発見できます。ウェブ・ワークをどんどんやって、漢字博士になろう!君の挑戦待ってるよ! コンテンツ作成:河田孝文先生 コンテンツ移行代理:平田純也
平田純也
8103578
八 向山試案「教育相談委員会指導計画」
日本初「いじめ」発見システムを学校に組み込んだ「今日いう相談委員会」の提案
河田孝文
5792230
昭和天皇
戦後復興の一端を昭和天皇が担われていたと考える。 昭和天皇が国民を励まされた、ご巡幸を中心とした授業である。 No.5792230 http://blog.goo.ne.jp/shiki7soku 原実践:松本匡史先生 コンテンツ作成:小島一樹
小島一樹
8473707
道   生徒に感想を書かせるときのポイント
中学道徳と中学技術・家庭科で追試できる授業実践例を紹介 No.2210006 http://homepage1.nifty.com/doutoku/miti-index.htm 原実践 井上好文先生  修正追試 垣内秀明先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
7008929
シンナー吸引に歯止めをかける道徳授業②
道徳授業で少年非行に歯止めをかける TOSS道徳「心の教育」シリーズ8巻(明治図書)より
北島瑠衣
2320533
脳腫瘍を克服した盛田投手の活躍を伝える語り(2)
道産子投手・盛田選手は脳腫瘍を克服し、再び1軍のマウンドに立った。その不屈の闘志を著書とビデオを使って授業した。授業の最後に書いた感想を紹介する際の語りである。(推薦:TOSS中学) No.2320533 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari628.htm
染谷幸二
2210089
「さるかに」と「アジャコング」
「さるかに合戦」と女子プロレスラー「アジャコング」のお話をミックスさせた道徳です。全校朝会の時間に実施してみました。「いじめに打ち勝て」という内容です。(原実践:小林正樹氏 コンテンツ作成:坂本佳朗)
坂本佳朗
5351646
妨げるものは存在しない
得居不二三氏の実践「妨げるものは存在しない」の紹介である。出典:第12期教育技術の法則化121 5年(2)ー子どもの意欲を育てる指導法 ※原実践:薄井健文 コンテンツ作成:中野幸恵
中野幸恵
4853266
著作権を考えた上でのネットワーク利用 ~単元について(2)~
著作権についての授業。ネット時代の心の教育からの修正追試。研究授業の指導案より。
高丸
1271188
遠くの家族をつなぐみまもりホットラインiPOT!!
お年寄りの一人暮らしを見守るために、お茶を飲むポットを利用すると、遠くの家族にメールが配信されるシステムが開発されている。
奥清二郎
7794781
生き方の五原則を語る
生き方の五原則 「5先人に学ぶ」を語るときの一例です。
奥田嚴文
2320104
東田流「足元」の教育:はき物を並べよう
このページは「当たり前のことを当たり前にできる子ども」を育てるための実践ページです。( (c)ML熊本推薦 ) No.2320104 http://www4.plala.or.jp/higa/hakimono.htm   原実践:東田昌樹先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
8397801
副読本「青の洞門」で討論を仕組む
東京書籍「6年道徳 明日をめざして」の実践。副読本を使って、指名なし発表、そして指名なし討論を仕組むことができます。
岩清水裕行
1759856
【動画】親守詩の作り方
親守詩の作り方を動画で解説します。参観日などでこの動画を流し、そのあとで親子一緒に作るといった授業が出来ます。TOSS北海道の塩谷直大・亜由美夫妻が作りました。
水野正司
4573304
エネルギー教育で使える教材・教具 クロスワード1
エネルギー教育で使える情報が満載。No.2140005 http://www.cypress.ne.jp/n-nakaji/index.html 原実践 中地直樹先生 コンテンツ作成 大輪真理
大輪真理
2320541
ボランティア体験学習の成果を伝える語り(1)
9月、2年生は町内の公共施設に出向いてボランティア体験を行った。1日、地域の方が「先生」となる。生徒はそこで教室では学べないことを体験し、成長して学校に戻ってきた。(推薦:TOSS中学) No.2320541 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari919.htm
染谷幸二
7550802
北海道の人々の生き方に学ぼう~札幌の礎を築いた島義勇~
北海道の人々の生き方を学ぼう 先人に学ぼう 札幌の礎を築いた島義勇
太田千穂
9627267
責任ある将 今村均
インドネシアに軍政を敷いた今村均中将。 敗戦後、リーダーとして責任ある行動をとった彼の行動を授業した。 TOSS山梨推薦 No.9627267 http://blog.goo.ne.jp/shiki7soku/2 原実践:松本匡史先生 コンテンツ作成:小島一樹
小島一樹
5474759
ボランティア体験学習の成果を伝える語り(2)
9月、2年生は町内の公共施設に出向いてボランティア体験を行った。1日、地域の方が「先生」となる。生徒はそこで教室では学べないことを体験し、成長して学校に戻ってきた。(推薦:TOSS中学) No.2320542 http://www.marimo.or.jp/~someya/katari919-1.htm
染谷幸二
1270026
「許し」について
聖書に出てくるイエス=キリストの例えを用いた授業。 No.1270026 http://www4.ocn.ne.jp/~tanouejw/moral/yurushi/yurushi.html   原実践:田上善治先生  コンテンツ作成:福原正教
福原正教
7050301
口蹄疫 自分にできることをしよう
宮崎で口蹄疫が発生してから、さまざまな支援がされてきた。県では復興のためにさまざまな取り組みがなされている。 しかし、いまだ経営を再開できていない畜産農家も多い。 記憶を風化させてはならない。まだ、私たちにできることがあるはずである。  口蹄疫でされてきた支援を知ることを通して、自分にもできることがあることを知り、実践してもらいたい。 授業コンテンツが必要な方は徳永まで連絡をしてください。 yuya-yuya@gc5.so-net.ne.jp
徳永祐也
2843608
八 向山試案「教育相談委員会指導計画」
日本初「いじめ」発見システムを学校に組み込んだ「今日いう相談委員会」の提案
河田孝文
4966468
道徳 司馬遼太郎『坂の上の雲』
司馬遼太郎『坂の上の雲』を使った道徳授業です。
保坂雅幸
9041245
5,6年 文部科学省『私たちの道徳』「ブランコ乗りとピエロ」指導案
「ブランコ乗りとピエロ」の指導案です。
保坂雅幸
2719037
5,6年 『私たちの道徳』「その思いを受け継いで」
「その思いを受け継いで」の指導案です。
保坂雅幸
8224059
56年文部科学省『私たちの道徳』「黄熱病との戦い」
「黄熱病との戦い」指導案です。
保坂雅幸
No.
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